舞蹈基本功教案范文(舞蹈基本功教学[摘要](2)主题活动)

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浅谈主题活动中舞蹈基本功的教学

[摘要]舞蹈是一门美丽的艺术，她有很强的感染力，孩子们喜欢跳舞。学好舞蹈不仅可以修饰孩子的体型，陶冶情操，陶冶情操，还能激发孩子的热情，改变他们的生活态度。它还对儿童的审美和创造力有催化作用。然而，孩子们对舞蹈的热情和兴趣是浅薄的，往往带有情感色彩，仅仅停留在“好玩”和“我喜欢”的层面。因此，作者在激发孩子们对舞蹈的兴趣的同时，也将其肤浅的表演延伸到了一定的深度。即在孩子喜欢跳舞的基础上，渗透一些基本的舞蹈练习。舞蹈有很多基本功。考虑到孩子们的年龄特点，作者以一些简单的体育锻炼、了解舞蹈姿势、在情节中创造舞蹈动作、感受音乐的情感作为基本功的关键点渗透到教学活动中。

【关键词】舞蹈教学、主题活动、幼儿园教学

我在《学前教育》杂志上看到这样一篇文章，《幼儿园音乐教育的困惑》，是北京一位老师写的。在文章中，她提到：在目前的音乐教育中，老师给孩子的基本点很少，甚至根本没有。过去，一些好的教学方法很少使用。对于当前的音乐教育应该教给孩子什么、如何以及在多大程度上教孩子，存在一些困惑。

其实，我们在一些观察活动中，尤其是在需要孩子创作和表演的音乐教学活动中，经常会感受到这些现象。比如在音乐活动中，孩子跟着老师学歌曲，气氛很好，孩子也比较活跃。但是当老师让孩子用自己的感受、动作、情绪来表达歌曲时，孩子的表现就会有相当大的差异。孩子们连一些基本的步法都不会，他们在创作的时候很被动，总是只有几个孩子在那里表演，其他的孩子也不会不知所措，也不会简单地模仿。最后，也是在表演的时候。会表演的孩子们在那里表演很开心，也很慷慨，而其他孩子则在葫芦上画画。而且，孩子能想象的动作少之又少舞蹈基本功教案范文，很少有孩子能在表演过程中表达作品的情绪。造成这些现象的原因是孩子们没有很好的基本舞蹈技能。就像孩子画画一样，有好的想法和想法，但因为不会画画，所以也不能表达。所以如何将舞蹈基本功的练习渗透到主题教学中舞蹈基本功教案范文，一直是我在思考和努力去做的事情。

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