教案模板范文幼儿园小班识字阅读(教案模板范文幼儿园小班识字阅读活动方案(图))

教案模板范文幼儿园小班识字阅读活动方案大概内容：开始，游戏开始时的一幕。活动准备：1.老师自带卡片，每组十张纸张，教师可以比划指示一幅图片。2.幼儿可以根据游戏内容，根据想象能力等，将图片合成一幅连贯图形。3.每组活动均成立班级游戏活动组。4.介绍观察活动内容，以及幼儿反馈等。活动目标：1.认识10个汉字。

2.能够根据对话顺序教案模板范文幼儿园小班识字阅读，认识三个图形。3.能够分析一个图形和三个汉字之间的关系。活动策略：1.融入课堂，让活动更加充满趣味性。2.游戏内容由幼儿自主决定安排的程度。3.学情分析：不同年龄的幼儿的兴趣点不同，学习兴趣也不同。活动策略思路：1.开始之前，用游戏的方式增加幼儿对教材和教法的认识。2.准备上有关十张卡片，每组十张，中间可以安排其他活动进行配对。

3.在正式开始时，为每组画图。图片可以以相对封闭的形式展示。4.依次教幼儿读每组中的卡片数。5.幼儿按照老师的教导步骤合成图形，对图形进行拆分并连接。6.两个游戏或者三个游戏或者交替，组内交流，看看是哪个教法更加有效，并在游戏后进行总结。6.通过团队活动，使教材更加鲜活形象。游戏设计：（。

一）进行观察游戏，组内准备相关材料。

二）有图有表有顺序。

三）由幼儿挑选一个汉字或图形并手写，利用教师口语带动学生表达。活动时间：2—3小时，可适当拓展时间。注意事项：1.认识10个汉字及以上，老师需组长观察获取。如需提前准备，以避免学生反应不良。2.组员前期可以有一定准备，游戏中及活动后可以保留观察时间教案模板范文幼儿园小班识字阅读，养成观察习惯。3.根据情况，可以加入节奏要求，游戏活动时间控制。

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