备课教案范文(2016年高中教师年度教学计划（二）：写工作计划)

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编写工作计划实际上是对我们自己工作的盘点。让自己清楚明白。计划是我们走向积极工作的起点。以下是小编整理的高中教师年度教学计划，希望能为大家提供参考参考。

高中教师年度教学计划1

一、课本分析

本学期教学内容介绍生物繁殖与发育、生物遗传与变异与生物进化、传染病与免疫、药物与急救、认识自我、增进健康。共6章，内容比上学期少，探索性实验数量减少，增加了观察与思考、科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大了知识范围。

二、教学目标

1、全面提高学生科学素养的目的是培养学生的创新精神和实践能力。

2、在继续做好“课程改革”实验的过程中，我们将努力学习相关教育理论，不断提高对“课程改革”的认识，努力使自己的在原有的基础上高效快乐的课堂教学。所有的创新和突破都已经完成。

3、在试教过程中不断探索新的教学模式，积极吸收上一年“课程改革”的经验，继续收集整理相关资料，巩固“课程改革”的新成果, 并完成相关主题。

4、 继续研究和推广校本教研的内涵和经验，充分调动教师的积极性，发挥学校教研组的优势，继续努力发扬校外开放日活动。

5、不断探索新课程评价体系，特别是建立学生学习过程的评价和总结性评价标准，并在完成第二年教学任务的基础上，总结试教第二年的心得体会。初步总结整理出适合我校的评价体系。

6、通过学习，学生可以更多地了解生物的繁殖和发展，从而更加自觉地保护生物，促进社会发展。

7、让学生知道如何通过学习过上健康的生活。

8、 教育学生物质主义和爱国主义。

三、教学要求

1、教师在教学中要继续认真贯彻“课程”中提出的课程理念：面向全体学生，

实现因材施教，促进每个学生的全面发展；努力提高学生的生物科学素养，教学目标、内容和评价应有利于提高每个学生的生物科学素养。

2、大力倡导“问题就是课题、教学就是研究、成果就是成长”的教育科研观。

教学、实验、研究要有科研意识，努力做科学快乐的教育者。

3、 在教学中，要努力使学生在知识、能力、情感、态度、价值观等方面得到发展。引导学生积极参与和体验各种科学探究活动。

4、教师在传授知识的同时要特别注意科研方法的培养。

注重学生综合能力的培养。教师要组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。教师应努力为教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和数据分析活动创造条件。

5、在教学中要注意直观教具的合理选择和组合，并结合现代教学方法。

6、积极组织生物小组活动，能够对生物有特殊兴趣的学生进行个别指导。

四、学生情况分析

八年级的班级只有 20 到 30 名学生。学生学习生物的兴趣不是很高。上学期生物平均成绩在全科低于八年级。虽然高分不错，但是因为不爱学习的学生比较多，所以班级平均拉下来了。这个学期要想办法调动学生的学习积极性，争取成绩有更大的提高。

五、具体措施

1、精心采用先进的教学方法训练新教材。

2、精心组织和规划课堂教案。

3、探索新的教学方法，实现课堂质量和效率。

4、 提供课外辅导并撰写论文和小作品以增加学生的兴趣。

5、认真批改作业，解决学生问题。

6、 培养优生学，改造后进生。

六、progress 安排

每周讲座内容

1----2 生物繁殖与发育

3----5 生物的遗传与变异

6----7 生物进化

8----9 传染病与免疫

10--11 复习期中考试

12--13 药物和急救

14--15 了解自己以改善健康

16-20 期末复习，期末考试

高中教师年度教学计划2

一、指导思想：

1、以新高中生物课程标准定义的基本概念为指导，规划生物教师的课堂教学行为，改变学生的学习方式，达到预期的教学目标。

2、独立、合作、探索性的学习方法。

倡导独立、合作、探究式的学习方式，强调学生是学习和发展的主体，充分暴露学生的思维，揭示知识​​的形成过程，使学生主动掌握知识，发展实践通过感知、体验、发现、合作和创新能力提高学生的生物科学素养。并在学生自我表达和课堂互动互助体验的有效体验中，提高了学生的学习兴趣、学习动机、人际沟通能力、学习成绩、平等意识。

二、教教建议

1、备课组长要组织教师认真学习大纲，钻研教材，做好集体备课，把握教学过程中的难易标准。

2、新课阶段以基础知识的记忆、理解和应用为主，完成课本练习和相应的补充题。每个单元结束后，组织单元自测，帮助学生进行自检。

3、教研组要有切实可行的教研计划，大力开展教学改革实验和专项研究。

课题研究的内容要一一落实，有所创新。在教学方法上，“教学法、自学法、训练法、探究法”相结合，提高教学效率。

4、注重培养学生学习生物的良好习惯和兴趣，尤其要培养学生自主获取生物知识的能力。

教师应重点研究如何挖掘新教材的能力价值和思想教育内容，如何将知识转化为能力。

5、突出生物学特色，加强实验教学。

6、 加强生产生活与现代科技成果相结合的练习和学科综合练习的训练。

7、认真落实教学套路，备课组长认真督促检查。方法和方法应与三年级相同。

三、教育教教战术

(一)提高教师专业素质，转变教学观念。

(二)加强集体教研，精心设计学习计划，确保课堂教学和谐高效实施，教学目标完成。

教师精心备课是提高课堂教学效率的根本途径。因此，要加强集体备课，在现实中贯彻落实，而不仅仅是形式上的。备课组成员将围绕每节课的教学内容、重点、难点、疑点，以及本课知识中的相关重点。如何突破难点，选择教学方法、教材，以及如何呈现给学生等，加强合作研究，在教学中不断反思和改进。其次，强调每位教师针对每节课的内容准备自己的教学案例，发表自己的观点，绽放百花，根据每个班级学生的不同特点，制定教学方法和学习方法。然后，精心设计学习计划，使自主学习成为课堂教学的主流。

(三)改善课堂教学结构，构建“和谐高效、思维对话”的课堂教学模式，优化教学流程。

在教学中，既要注重概念、原理等知识体系的教学，又要防止“重结论与过程”、“重知识与方法”、“重理论与实践”、“重结论与过程”理性与感性” 传统教学弊端的再现，如“重接受轻创新”；不仅要让学生充分掌握相对系统的知识结构，更重要的是要融合跨学科知识，重视新课程与传统教学的继承与衔接。从而更有效地提高教学质量和水平。

(四)精选试题，提高试题的有效性，不断培养学生的发散思维能力。

四、课本分析

本学期为必修三学。必修三本的编排从知识结构上体现了从个体到生态系统层面的稳定存在和调整过程，也将不同模块的相关知识进行了整合，进一步系统化和组织化，体现生态系统和生物圈是生态系统层面的生命系统：即细胞-个体-种群-社区-生态系统-生物圈。

具体来说，本模块的知识可以分为两部分：第1-3章是关于个体层面的稳态和调节；第4-6章主要从宏观角度解释生命系统和生物学的组成。与环境等的关系，必修三本的知识框架非常清晰，非常适合教师的教学和学生的学习。稳态是正常机体通过调节使各器官和系统协调活动，共同维持一个相对稳定的内部环境的状态。当细胞、生物、群落和生态系统受到外部环境因素的影响时，它们的相对稳定性不可避免地受到影响，但可以通过调节它们来维持其稳态。这也是细胞、生物体，乃至整个生物世界的能力。存在和持续发展的基础。

高中教师年度教学计划3

一、课本分析

新高中生物课程分为必修课和选修课，共六个模块。高中第一学期第一学期必学必修一：分子与细胞模块。根据生物课程标准，共需要36课时和6章。本学期的教学内容包括：走进细胞、组成细胞的分子、细胞的基本结构、物质的输入与输出、细胞的能量供给与利用、生命历程。本模块精选细胞生物学最基本的知识，以及细胞研究的新进展和实际应用。这些知识内容也是学习其他模块的必要基础。

二、学情分析

由于深圳学生在初中阶段开设理科课程，而通识课程的老师都是物理专业，所以初中阶段学生的生物基础不是很扎实，难度很大到教学。这就要求我们在学年开始时就向学生灌输生物课程的重要性。要关心每个学生的学习情况，努力激发学生学习生物的兴趣，多做实验或观看实验视频，充分发挥学生的学习过程。自主查询。

三、semester 教学目标

通过本模块的学习，学生将在微观层面了解生命的物质性和生物世界的物质统一性，活细胞内物质、能量和信息变化的统一性，细胞结构和功能的统一性，以及生物体的一部分。与整体的统一等等，都有助于辩证唯物主义自然观的形成。通过自主学习，培养学生的自学、归纳、总结和分析能力；通过合作探究培养学生获取、判断和使用信息的能力；通过评价培养学生的语言表达能力和评价能力；通过课堂练习培养学生对知识的应用能力、发散能力和迁移能力；通过知识的学习，调动学生学习生物的主动性，增强学生对自己的认识和对社会问题的关注。

四、具体措施

1.在教务处领导的指导下，完成各项教学、科研和教学任务。

2. 全面贯彻教育部《普通高中课程计划（实验）》，结合本群体的实际情况进行教学改革。

学习生物课程标准，明确新课程的具体要求，利用备课组的时间认真学习新课程的教学理念，深入研究教学方法。

3. 组织每周年级组集体备课，设置时间和内容，确定主备人员（具体分工见教学时间表），讲师简要介绍讲课内容的整体概念备课教案范文，教学目标、重点难点和解决策略、教材处理方法和教学顺序、训练习题选择和知识检查与实施等，然后大家一起讨论研究，分析教材，研究教学方法，讨论疑难问题，提出改进建议，完善讲课和培训内容和评价标准，针对下一阶段教学，把握重点突破难点，做好课后反思。

4.完成作业的复习和评估，以及检查教案和讲义。

5.Conscientiously 做好传播和帮助新教师的工作。新老师要经常听老老师的课，备课组长也要跟上新老师的课备课教案范文，让他们尽快成长，尽快达到学校的标准。满足教学发展需要。

6.进一步加强现代教育技术的应用，有效提高现代设备的利用效率。

每位教师认真钻研网络环境下的课堂教学模式，积极制作课件，改进教学方法和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。

7.加强在线教学和研究，组织这批教师积极参与互联网互动平台，积极参与在线问题的讨论，取长补短。

8.配合生物系做好本学科集体教研工作，努力提高学校生物整体教学水平和备考高考，促进教研作风，营造教研氛围。

9.完成本学期新课程学生的研究学习和评价工作。

10.规范实验室使用制度，做好各类文件。

新学期，我们将继续遵循团结、勤奋沟通、勤奋研究、重探索、重实践的原则，在总结经验的前提下，认真完成各项教学科研任务。以及上一学年的课程。

高中教师年度教学计划4

本学期我承担了高中两个班（3)班和__电子（1)（2)））的政治课教学任务。现在我来回顾一下工作的得失这个学期。总结一下，方便以后的工作。

由于我是从头开始上课，也是我第一次接触经济学课程，学生对我的教学方法和上课节奏不是很满意，所以我坚持知识和能力的基本教学原则. ，认真了解学生特点、学习习惯、思维水平，抓好教材学习，优化教学方法，提高教学效率，贯彻素质教育精神。通过扎实有效的教育教学活动，学生能够准确、牢固地掌握基础知识，达到要求的学术能力和应试水平，力争在各类考试中取得好成绩，注重学生的学习人在中等技术学校的教学中。概念。通常力求做到以下五个方面：

一、认真制定教学计划

重视教学理论学习，认真备课，积极参加教研组和备课组的活动，经常听取各位老师的课，吸取教学经验，学习借鉴发挥各自的长处，提高各自的教学水平。每堂课，我都以昂扬的姿态站在舞台上，以轻松认真的形象面对同学们。按照高中政治课程标准和中专课程标准和学校办学理念进行教学，使学生掌握学科知识。还要注重培养学生良好的品德和高尚的人格。

二、加强教学方法和教学内容的研究

在教学过程中，为了避免课堂知识的简单罗列和堆积，以及以纯机械记忆为特征的教学模式，我积极探索教学方法，减轻学生记忆负担，提高教学效率，从一个学生能接受的视角教学方法的设计立足点，充分调动和发挥学生的主观能动性，激活学生的思维，调动他们的眼、耳、口、手等器官，使他们看得见，按照课堂流程听、说和写。对于一些难忘的内容，让学生先找关键词，再找相关词。在认识段落水平后，在理解的基础上背诵，同时也培养学生的分析能力。引导学生积极思考，主动思考，参与讨论，培养创造性思维能力，提高课堂学习的有效性。为增加学生的学习兴趣，不定期使用多媒体教学，利用投影仪、幻灯片、卡通、课件、视频、音频等多种视觉直观的手段，实现资源共享，有效提高课堂教学质量。教学。