幼儿园小班教案范文(第一篇：幼儿园小班健康优秀教案《蛇形走》及教学反思)

第一篇：“蛇行”与幼儿园小班健康优秀教学计划的教学反思

《小班健康“蛇行”与反思的优秀教学计划》这是一篇关于小班健康教学计划的优秀文章。希望对你的学习和工作有所帮助！

活动目标：

1、学习蛇行，锻炼孩子对步行和跑步的控制能力，培养孩子的运动协调性和灵活性。

2、 培养孩子之间的集体合作精神。

活动重点：

训练孩子的应变能力和控制能力，让他们沿着蜿蜒的路线走。

活动准备：

准备几把小椅子、录音机和磁带。

活动流程：

老师：“小朋友们，你们知道蛇走路的时候是什么形状吗？本文来源：快思老老师教育网，老师画出来给你们看。”

现在让我们玩一个游戏：走蛇。

将小一字排成一排，保持一定距离。老师带头带领孩子们绕过椅子的缝隙。

在孩子们熟悉了规则和行走方法后，将孩子分成两组，将椅子排成两排，并进行游戏，看哪一组走得好，以引起孩子对游戏的兴趣。

老师可以根据孩子的实际情况，在游戏中播放快节奏的音乐，改变蛇走或跑的形式，调整孩子的运动量和节奏。

6.另一种玩法：

蹒跚学步的孩子围成一圈，孩子们站在他们之间有一定距离，面向圆圈的中心。老师随机找了几个孩子，绕着圆队的缝隙走一圈，站回原位，其他孩子再走，注意所有孩子都有锻炼的机会。这样，不需要任何道具，每个孩子都参与其中。

活动扩展：

回家后，孩子们可以和爸爸妈妈一起玩个蛇形行走游戏，也可以在自己的蛇形行走上设置障碍物，展示给爸爸妈妈看。

教学反思：

所谓“兴趣是最好的老师”。有了兴趣，才能更好地激发孩子的学习主动性，让学习成为一件快乐的事情。孩子们特别喜欢活动，喜欢模仿各种小动物走路。他们在做动作的时候，因为兴趣，对这类活动充满了想象，特别投入到活动中。

优秀的小班健康教案《蛇行》包含1785字对本文的反思。

第二部分：优秀幼儿园小班健康教案“足迹”与教学反思

《优秀小班健康教案《行走的足迹》与反思》这是一篇优秀的小班健康教案文章。希望对你的学习和工作有所帮助。快来用反思来看看优秀小班健康教学计划《行走的足迹》吧！

活动目标：

1、培养孩子的平衡能力，体验游戏的乐趣。

2、 提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。

3、探索和发现生活中的多样性和特征。

4、积极参与活动，大胆说出自己的想法。

活动准备：

1、用泡沫块或硬纸板剪成20厘米长、10厘米宽的脚印，并涂上漂亮的颜色。

2、一封信，装饰一只小白兔的家。

活动流程：

1、 引领话题。

老师：孩子们，看，有一封老师的来信，让我看看，是给谁的？ （师父读信）嗯？是给谁的？是谁？

2、看信内容。

老师看完信，问：小朋友，小白兔想请我们去她家做什么？ “来自：曲；老老师”你为什么要请我们过来？ （因为小白兔今天过生日）

3、游戏：留下脚印。

（1)师：你看，那里有小白兔的家，但是这里有一条河，我们怎么到那里？（孩子们自己找路。）

（2)师将视后见韩见。（引导孩子慢慢走过河中央的碎石路。并提出要求：可以一一踩过去。）

（3)请小朋友先示范，然后一一排到河对岸。

4、和小白兔过生日，唱生日歌。

5、回家再按原路回去。

教学反思：

孩子的潜力很大，因为他们的模仿能力很强，有些事情一开始可能对他们来说很难，但只要老师愿意多尝试几次，并通过个别孩子学习能力强的推动其他孩子，你可以取得好成绩。

小班健康优秀教案《行走的足迹》包含1499字反思本文。

第三部分：幼儿园小班化“健康操”优秀健康教学计划及教学反思

《优秀的小班健康课计划》《健康操练反思》这是一篇关于小班健康课计划的优秀文章。希望对你的学习和工作有所帮助。一起来看看优秀的小班健康教案“养生操”带反思！

幼儿园小班健康教案：健康操

目标：了解锻炼对提高大块肌肉能力的好处。

准备：课件、童谣《Move》、磁带、录音机。

过程：

1、 提出问题并介绍一个主题。今天，我们要一起做保健操。孩子们开心吗？在做之前，老师应该问孩子一些问题，看看孩子们是否知道。孩子们平时做运动吗？你为什么要运动？让孩子们看看老师在做什么？刚才老师的身体在哪儿动了？运动有什么好处？你爸爸妈妈平时做什么运动？

2、屏幕下方，让孩子们看屏幕，“健康运动”屏幕上有什么？幼儿“有一个妹妹和一个弟弟。”老师给他们取名为佳佳和宝宝。你还记得他们的名字吗？来看看佳佳和宝宝在哪里动，怎么动？我们先来看看佳佳可以移动到哪里，怎么移动？ （幼儿：“头能动，左右能动，上下能动，手能动-脚能动-腰能动-臀部能动”） 那么宝宝在哪里动呢？让幼儿边看边回答问题。

3、动一动，请佳佳和宝宝们一起做保健操。看到佳佳和宝贝们已经迫不及待了。孩子们准备好了吗？让音乐老师和孩子们一起做健康操，做完之后请孩子们在集合地点休息。老师：“请孩子们想一想小动物的动作和音乐来做保健操。做完这件事后，问孩子们带什么小动物来做保健操。

4、活动结束：老师最后一个问题要问孩子们，做运动有什么好处？幼儿谈论锻炼的好处，然后我们每天坐着锻炼。

教师反思：孩子能积极参与活动，能大胆说出做运动的好处，愿意和老师一起做运动，对课件很感兴趣，喜欢这种上课方式，课堂气氛活跃，最主要的是要知道运动可以锻炼身体，长高增重，有体力，不会生病。

教学反思：

孩子可以积极参加活动，可以大胆说出做运动的好处，愿意和老师一起做运动，对课件很感兴趣，喜欢这种班级，课堂气氛活跃，最重要重要的是要知道运动可以锻炼你的身体，长高，增加体重，有力量，而且你不会生病。

优秀的小班健康教案“健康操”2320字反思文章。

相关文章

“带反思的小班健康教案“不挑食”：带反思的小班健康教案“不挑食”适用于健康主题教学活动中的小班，让孩子懂得如何向吃得好的孩子学习。了解饮食对健康的影响，才能按时吃饭，不挑食，快来看看幼儿园小班健康“不挑食”带反思教案。

《小班卫生课本《小手真干净》带反思》：《小班卫生课《把小手真干净》带反思》适用于小班健康话题的教学活动，使孩子们可以掌握正确的洗手方法，知道如何洗手 教育孩子养成清洁卫生的良好习惯很重要。快来看看幼儿园小班卫生“小手真干净”带反思课程计划。

第四部分：幼儿园“Garshing”小班健康优秀教学方案及教学反思

小班健康“漱口”优秀教学计划包含反思，适用于小班健康话题的教学活动，让孩子掌握正确的漱口方法，愿意漱口，懂得漱口可以清洁牙齿，养成良好的卫生习惯。快来看看幼儿园小班的优秀健康“嘎嘣”课带反思课。

设计意图：

小班的孩子经常在漱口的过程中直接吐水或吞咽水，无法正确掌握漱口的方法。而且由于年龄小，很多孩子没有在家刷牙的习惯。所以漱口是孩子生活中比较实用方便的清洁牙齿的方式。更重要的是，让孩子从小养成清洁牙齿的好习惯，从小就知道如何保护牙齿。

活动目标：

1、愿意漱口，知道漱口可以清洁牙齿。

2、掌握正确的漱口方法。

3、培养良好的卫生习惯。

4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

要点：

学习正确的漱口方法。

难度：

愿意漱口，知道漱口水可以清洁牙齿。

解决方案：

通过吃黑饼干弄脏牙齿的零食，以及羊肉和大蚜虫的作用，幼儿有了强烈的漱口、清洁牙齿的欲望。 .

活动准备：

黑饼干、盘子、手偶羊肉、手偶牙虫、镜子、杯子、水、洗脸盆、牙刷、牙膏等

活动流程：

一、引起孩子们的兴趣：做客小阳家。

二、知道漱口的重要性

1.小羊请吃黑饼干：饼干是黑色的。牙齿会变黑吗？

2.照镜：牙齿上怎么会有黑牙？这是什么？

如果不把黑饼干从牙齿上赶走，时间长了牙齿会生病吗？

3.小羊牙痛show，一只大牙虫出现了。

4.Discussion：小绵羊好可怜，你喜欢虫子吗？

你的牙齿上也有黑饼干。大牙虫会随着时间的推移而生长。想办法摆脱它吗？

三、学会漱口

1.young 孩子们自由讨论清洁牙齿的方法。

2.了解漱口的正确方法：

一个。孩子自由表达漱口水，老师会细化。

B.教师演示：手拿小杯子，喝清水，抬头，闭嘴，吐水，冰球。

c.幼儿在阅读童谣时学习正确的漱口方法。 （模仿空手）

d。漱口水：孩子们拿起杯子，喝水，漱口，然后吐在盆里。 （《刷牙歌》）

教学反思：

在讲课的整个过程中，我觉得我从一开始就很认真地准备。我没有按照一般要求设计这个类。本以为会很好，但没想到是偏题。说实话，有点难过，但这是第一次，我想是因为我的设计课没有反映我的想法，所以老师更看不懂，但他们觉得我设计的课是题外话。现在幼儿园小班教案范文，这对我来说是一个教训：当教训没有说清楚时，不要无知新奇，否则会弄巧成拙。不仅不能表达自己的初衷，还可能乱七八糟。

这篇文章的延伸阅读：漱口水是一种用液体漱口以清洁口腔的方法。漱口水可以去除食物残渣和一些松散的软污垢，以及口腔内容易被漱口的力量去除的污垢和异味。如果口腔有感染，根据临床医生的处方和推荐，可以用含某些药物的漱口水漱口，有助于减少口腔内的病原微生物或抑制细菌的生长和生长。 ，起到一定的辅助治疗作用。

第五部分：优秀幼儿园“一对一”小班健康教案及教学反思

带有反思的“一个跟一个”小班的优秀健康课程计划。适用于健康主题教学活动中的小班教学，让孩子们知道走路时不推挤，远离人群。散步，锻炼孩子的反应能力，提高他们的动作协调性，带着反思教案来看看幼儿园小班“一走一走”的优秀健康。

设计意图

在幼儿园集体活动中，老师经常组织孩子们排队、玩游戏。由于儿童年龄小，运动发展水平低，对集体活动规则缺乏基本认识幼儿园小班教案范文，儿童容易排队、玩耍或随意走动，容易发生事故。因此，非常有必要让孩子们了解排队的基本方法。

活动目标

1.学走路的时候，看前面，一个一个走路。

2. 知道离开时不要推开和远离团队。

3.锻炼孩子的反应能力，提高他们的动作协调性。

4. 培养孩子养成良好习惯的意识。

活动准备

一个小鸭头套，多媒体教学资源《小鸭子学走路》，儿童书第24-26页。

活动流程

1.beginning part.

展示小鸭头饰，引导孩子尝试表达小鸭的叫声和走路姿势，激发孩子参与活动的兴趣。

2.基本部分。

（1)讲述“小鸭子学会走路”的故事，引导孩子认识一个跟一个的好处。

(2)播放多媒体教学资源《小鸭子学走路》，老师讲故事。

（3)组织孩子讨论：鸭妈妈要带小鸭子出去玩，小鸭子感觉怎么样？小鸭子一开始能不能出门？（教案出自：）为什么他们不能出去？鸭子妈妈是如何帮助他们的？我们要学习小鸭子是怎么走路的？

（4)小结：孩子们走路的时候，看前面，跟着对方，走在路的右边，不推，不落后，不离群。

（5)Children 读童书，图里分辨是非。

引导幼儿阅读“谁做对了”。请孩子们看一看，聊一聊；孩子们在做什么？谁做得对？为什么？

(6)游戏“我学会走路小鸭”。

老师扮演鸭妈妈，幼儿扮演鸭宝宝。老师带领孩子们一一练习走路，并提醒孩子们要照顾好同伴，不要推搡。

3.结束部分。

提醒家长带孩子出门时要引导孩子走在路的右侧。人多的时候，要学会排队，一个一个，不要推。

教学反思：

游戏是最适合促进孩子主体性和个性化教育的形式。因此，教师应积极将思想转化为行为，注意观察和捕捉孩子在活动中的兴趣，把握机会及时引导，鼓励孩子更深入地玩游戏，让孩子在健康的游戏中得到更多的发展。

这篇文章的延伸阅读：去，zǒu，从瑶到停。会心。金字图为人形，双臂摆动，下半部形似人脚。综合起来，这意味着这个人正在跑步。本义：奔跑。趋势也是。解释名称：徐星说步，快动就是趋势，急动就是走。

教案网123