教案课后总结范文(【人教版】小学八年级历史工作教学状况总结！)

只有愿意仰望远方，才能看得更远；只有你肯沉下心去学习，你才能发现自己的浅薄和无知，然后越走越深。让我们在工作室里，继续向前思考，研究教材，与历史一起更新。以下是小编整理的《小二历史教学总结参考范例》，供大家参考。仅供参考，欢迎大家阅读。

初二历史教学总结参考范文[1]

这个学期我在中学八年级教历史工作。由于八年级历史是中考必修课，我不敢怠慢教学工作。经过一个学期的努力，我获得了很多宝贵的教学经验。以下是我本学期教学情况的总结。

一、主要工作：

1、突出现代课程理念，促进学生全面发展。人格发展和终身发展。本期利用各种机会，加强商业学与教的科学研究。学习笔记约2000字。

2、深入学生实际，及时了解学生的心理特征、学习态度、学习动机、兴趣爱好和方法等。

3、针对可能出现的各种问题，认真参与课前备课，或突破困难，或选择教学方法和学习方法，或设计作业，或创设情景。

4、 参与历史教研组组织的策划与建议、头脑风暴讲座、评论活动

.5、 主动参加其他教研组和校园组织组织的公开课、青年教师报告班、学校质量班评价活动。课时数约为20。

6、 随时了解每个学生对所学知识的掌握情况。

7、 开展课外辅导、课外活动和研究性学习活动，例如（1），历史人物访谈。（2），交流历史学习方法和经验。（3），历史研讨会。 ）（4），看爱国影视。（5），学习方法，复习方法指导。（6），社会生活调查。培养学生兴趣，开阔视野，交流经验）同一组老师。

8、努力开展项目研究，围绕“现代教育技术与历史课堂教学的融合”，共同钻研理论、查资料、注重实践。

9、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会和教育功能。

10、通过多元化的方法和现代化的手段，努力推进素质教育，全面提高历史教学质量

二、主要工作成果：

1、积累了必要的教学理论和方法，为以后的教育教学打下了更好的基础。

2、我的公开课取得了不错的成绩，得到了本组同事的一致好评。

3、课外活动也取得了应有的效果。

学生在活动中学会做人，掌握历史知识。

4、 项目研究取得阶段性成果，加强了学习资源与学生学习方法、教学要素、教学环节的整合，给学生带来了独立、合作、探索学习历史的环境和氛围培养学生的人文素养和科学精神。此外，学生的材料分析水平有待提高。

三、的缺点：

1、个人备课有时针对性不强，个性在具体的课堂教学中，往往备课要根据需要进行调整。

2、新课程理念没有完全落实，传统的教学方法和手段较多。

3、该课题的研究也流于形式，实质性工作远远不够。

4、课外活动因学生素质参差不齐，整体效果也不尽如人意。

四、教学反思。

教学就是教与学。两者相互关联，密不可分。教书者必有学者。学生是教学的主体。因此，了解和分析学生的情况，有针对性地进行教学是教学成败的关键。

初二历史教学总结参考范文[2]

本学期即将结束。根据教学计划和《历史课程标准》，八年级历史教学任务如期完成。为能在新学期更好地工作，及时总结经验教训，特将上一学期的工作总结如下：

首先，持续关注学生日常行为习惯的教育，及时捕捉学生的情绪变化，及时解决问题。很多学生的思维开始有了很大的变化，尤其是很多学生进入了“叛逆期”，比如齐天柱、孟祥宇等，往往认为自己已经长大了，不再需要这些束缚了，所以他们考虑此事。有很多麻痹和放松。作为老师，我在学期开始的时候适时召开了班会，让学生重新学习，认识到遵守规范的重要性，让学生深入了解自己的想法。在实际工作中，掌握不遵守课堂纪律、上课睡觉、不完成作业、甚至在日常学习和生活中跟老师顶嘴的行为，对同学进行“进化”思维，进行正面教育，使学生在反思中得到教育，获得真知，约束自己，培养自己的良好行为习惯。

特别针对二年级学生复杂、极端、情绪不稳定、多变的特点，及时发现存在的问题，与学生交谈，及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生课余时间，引导学生如常发泄情绪，尽可能调整心态，积极参与班级各项活动。

其次，积极培养学生正确的人生观和价值观，与各学科教师合作，多角度激发学生的学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。

根据现阶段中学生的心理状况，及时把握学生存在的问题，开展形式多样的活动，或与部分学生进行心心相印，结合特点其他科目及时让学生写出个人的短期和长期目标是树立正确的人生观和世界观。

同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动，以及其他类型的活动、竞赛中，通过加减分来指定学生的表现，激发学生的学习兴趣。同时，增强了学生的个人竞争力，锻炼了他们的能力。

第三，积极配合各学科教师做好学生管理工作，探索教育学生的方式，发挥大家的智慧解决问题，积极向教师学习先进的班级管理和学生教育经验，取得了良好的效果。

同时积极联系家长，及时了解掌握学生情况，共同管理教育学生。尤其是期中考试后，借鉴其他班的方法，使用交流书和量化评价

以报告的形式主动联系家长，及时反映学生情况，及时了解掌握学生情况，达到共同管教的目的学生们。

四是完善班级管理制度，继续在班级管理中引入竞争机制。班级实行竞选与班级巡视相结合，锻炼学生的自理自立能力。同时，权力下放，在开展各项活动时积极调动学生的积极性，创造各种机会，让学生自由活动空间，积极提高能力。

一个学期过去了。在今后的工作中，我将加强备课，努力为课堂教学和学生服务。课堂形式更少，内容更具体。加强课外辅导，做学生独立的伙伴。成绩已成过去，我将继续严格要求自己，努力学习教育教学，不断提升业务水平。

初二历史教学总结参考范文[3]

本学期我负责八年级五班历史学科的教育教学。整个学期，我一直以认真严谨的态度、勤奋和执着的教学态度进行教学。以下是我本学期教学情况的总结。

1、认真备课，虚心请教

今年的教案写得很仔细，一页一页写着，厚四厘米。在备课的时候，我有这样的感觉：备课不仅仅是写教案，更重要的是如何写出“好的教案”。在这个过程中，仔细浏览每节课的内容，搜索各种材料来增加课堂知识（中考书籍、高中知识）的能力，并添加典型的练习来补充课堂教学。最后将教材内容与相关资料进行有机组合、整理，然后放入教学计划，来回数次。每次上课前都要复习教案，以防万一。张维平老师和张慧霞老师在这个过程中给予了很大帮助，非常感谢！

2、关注学生，爱与包容

“人非草木，谁能狠？”教师对学生充满尊重、关心和期待，用爱包容学生，学生反过来也会给予教师相应的、积极的情感奖励。历史老师课多，课少。他们每周只有 2 个课时，并且不承担班主任的角色。客观地说，师生之间的距离很远，师生在心理上很难接近和相互包容。所以，尽量记住学生的名字，在课堂上不经意间问问题的时候就喊出学生的名字，让学生知道老师在关注他，这样才能建立良好的师生关系。他的脾气要好很多，几乎没有生气，但不管怎么调皮，他可爱的一面总是在他心里闪过。

3、积极引导培养兴趣爱好

孔子说：“知者不如善者，善者不如乐者。”因此，在课堂上运用多种感官刺激，调动学生的学习兴趣就显得尤为重要。央视“百家讲坛”节目中的易中天、于丹、纪连海等历史学家用自己独特的方式向观众展示了生动的历史画面，让观众产生了兴趣，弥补了历史知识。在我的教学中，除了课本和课件，我喜欢和同学们一起回溯历史，进行角色扮演，尽可能在“爬行”的教学过程中，做到“寓教于乐”。

4、Summary 及时、严格执行

历史的内容丰富而复杂。我话多，笑话也多教案课后总结范文，很容易让学生失去线索，不知道重点。因此，在课堂上写黑板字很重要。大部分历史知识都以网格形式呈现在一个大框架中，一目了然。在历史复习课上，将这些相关的历史知识串联在一起，以时间、空间、人物等为线索，仿佛一串串串珠。每节课后，必须听写和检查下一节课，并执行该课。前30分钟会参考黑板上的黑板书写（也就是本课的重点，需要背诵）。改正错误，背诵，口述，自己改正，最多加三遍。至于实现形式，似乎是整个类。前30名的学生大部分来自前30名。如果老师问一个，学生必须全部背诵。 '你对它很熟悉。与高材生打交道时，也可以提出一些比较难的问题，有更多的交流机会。

当然，我有很多私人问题。因此，未来的改进方向：一是继续研究高效的课堂模式。再大胆，也得换个角色，演员当导演，课堂真正还给学生。二是听同伴的课。及时与同龄人交流教学难题，提高专业素质，特别是在规范历史语言的使用、教会学生学习历史方法、解决问题的能力等方面。三是继续加强学生知识实施的有效性和力度。

初二历史教学总结参考范文[4]

xx-2014 学年第一学期即将结束。根据教学计划和新的《历史课程标准》，本学期如期完成了八年级历史书的教学任务。顺利进行。回顾本学期的教育教学工作，想说的太多了。下面从几个方面谈谈我这学期在教育教学方面的体会和体会，总结如下：

一、Preparation-周到细致，找出重点难点

本学期，我市开始在全市范围内开展统一的教育教学水平测试，即所谓的月考。我把压力变成动力。认真备课，编写教案，坚持课前备课，备课时认真学习教材和教学参考资料，学习《课程标准》，参加我市举办的历史小组活动，虚心与同行交流。咨询有经验的老师，尽量把教材理解透彻，找出重点和难点。对于每个月的考试，我都做了认真的复习工作。我总结总结了考试范围的重点材料和知识点，给学生一个清晰的学习思路。另外，我还上网查复习资料，收集模拟题练习。

二、上——清晰，有条理，准确，有条理，

增强课堂技能，提高教学质量，使讲解清晰、有条理、准确，做到线索清晰、层次清晰、语言简洁、讲解简单。在课堂上，注重调动学生的意图，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松、学得简单、学得开心；注重精炼，课堂上尽量少教，学生尽量多用嘴巴和手；同时，在每堂课中，充分考虑各个层次学生的学习需求和学习潜力，使各个层次的学生得到提高。

三、Tutoring——面向所有人，关注个人

月考是对所有学生的考验。我根据不同层次学生的情况提供相应的指导，满足不同层次学生的不同需求，避免只关注优生学而忽视后进生的想法和做法。努力提高优秀率，降低低分。我对低年级学生的辅导主要是学习思想的辅导。在解决学生疑难问题的同时，我不断给予鼓励和支持，让他们认识到学习的重要性和必要性，逐步培养他们的学习兴趣。

四、认真分析每一次月考，做好备案

在每个月度考试的评分过程中，我仔细记录了学生的答题情况，并根据评分记录仔细分析。我认为月考的分析不仅可以考察学生的知识状况，还可以从学生犯错较多的问题中发现课堂上哪些知识点没有得到充分挖掘。例如，对第一月考“封建君主制”的认识和第二月考“解放军内战胜利的原因”等都没有讲清楚。我把每个月的考试分析放在我的个人成长博客上，以便从未来的教学中吸取教训。

在完成教学任务的同时，我还利用课余时间认真学习计算机知识，学习制作多媒体课件及相关学科知识为教学服务，认真撰写教育教学论文，并参与校本校编基于课程。各种方式努力提高自己的业务水平和理论水平。

简而言之，教育是一项永远新鲜且永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生的特点和问题随着社会的不断发展而不断变化。作为一个负责任的教育工作者，要以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决教育教学中的新情况、新问题，把握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好本职工作，为了完成我们神圣的历史使命。 “从高中学习就是一个很好的例子。”结果已经成为过去。在今后的教学生涯中，我将一如既往地严格要求自己，刻苦钻研教育教学，不断提高专业水平。

初二历史教学总结参考范文[5]

本学期继续第二学年（2—6）班史科）。回顾本学期的工作和教学成果，达到了学校的预期目标，但实验班（2）班状态良好，普通班（3—6）班）的情况比较差，这离不开学生们的努力和老师们的辛勤付出，从学校的实际出发，注重让所有学生在原有的基础上吸收新知识，努力提高通过率，努力为了更高的优秀率。为了进一步提高教学质量，取得更好的教学效果，我总结了几点经验：

一、打好基础，努力跟上进度是不可取的

在考试中，考生在答题中出现的问题，与未能准确理解和掌握初中历史基础知识有很大关系。因此，重视和加强基础知识的学习仍是重中之重。

掌握基础知识就是掌握历史课本知识，力求通过教学中的每一章。由于学生之间智力和学习基础的差异，以及学生对历史知识和掌握程度的不同，教师应因材施教，因材施教，尽量减少落后。在正常教学中拼命追赶，留出更多复习时间的做法，难免会造成学生对知识的“消化不良”，甚至让一些跟不上的学生对历史失去兴趣。

二、重视知识的获取过程和科学探究能力的培养

要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养的培养，发现问题、分析问题、解决问题。在正常的教学和复习中，不能“重结论，轻过程，机械演练简单应用，轻问题场景，分析解决方案”。而是要关注知识的获取过程，让学生掌握学习历史的“基础学科思维方法”。根据今年试题中出现的内容，对初中历史教学提出了更高的要求。要准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周边环境为参照对象，让学生亲身体验和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。

三、Deepen课堂教学改革，深入教学大纲

基础教育课程改革是教育战线上一项非常重要的任务。因此教案课后总结范文，除了用新的教学日历武装自己，在大二历史教学中，还需要提前参考和渗透“新课程标准”的要求。

四、加强教学过程中的相互学习和讨论

听完课，能及时与老师沟通，提出不足，以达到更好的课堂效果。

五、加强分析教学

在中考题中，材料分析题的比例越来越高，引起了我们老师们的注意。在日常的教学和复习中，加强了这部分的强度，逐步提高了学生分析解决问题的能力，所以这部分得分比较高。

六、理直气壮 抓住有学习能力、有特长的学生参加学科活动

为特长生营造个性发展氛围，鼓励他们带头、脱颖而出，为日后培养特长生打好基础。

七、从实际出发，总结经验教训

在教学中要努力在原有的基础上，使学生的成绩有更大的进步。全面实施素质教育，面向全体学生，关注每个学生的进步和成长。牢牢把握每个学段的通过率，提高通过率，最终实现更高的升学率和更好的优秀率。

教育工作是一项永远新鲜、永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生的特点和问题也在不断变化。作为负责任的教育工作者，要以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育管理工作中出现的新情况、新问题，掌握学生特点，发现规律，尽职尽责。切实。为完成我们神圣的历史使命而努力。

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