舞蹈教案范文(精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导)

优秀文献2016全新精品教材-全新公文范文范文-全程指导写作-独家原创原创11本课程小学舞蹈教案。吴学华在宁安市三岭学校发展的背景和依据：随着素质教育的高潮，学生各方面素质的培养显得尤为重要。现在的父母不再像过去那样要求孩子好好学习，其他方面也不在乎。他们已经彻底改变了观念，更加注重孩子能力的培养、修养、兴趣的培养。因此，家长们为孩子选择了各种培训班，如舞蹈班、美术班、写作班、英语班等等。针对这种情况，我校为学生提供了发展才华、培养兴趣的机会，开设了舞蹈班。对于女生来说，气质尤为重要。不管以后能不能在舞蹈上取得成功，增加修为，参加这个班，都是不错的选择。倡导体验式、实践式、合作式、交流式的学习方法和任务型教学方法，培养学生的综合能力。 Fine Document 2016 全新精品教材-新公文范文-全教学写作-独家原创原创训练学生身体，训练学生身体协调能力，每周三下午能掌握第三节舞蹈，适合喜欢的中学生舞蹈，开设“舞“奇迹”舞蹈班。 理论依据：全体学生强调自主合作与交流，一切从学生发展出发，切实重视学校课程的基础性、趣味性、合作性、交际性。

第二：充分发挥学生的优势，发挥集体备课的作用，根据学生的意见 1．基础练习 2. 基本技能练习。基础练习4.简精品文献2016全新精品素材-全新公文范文-全程指导写作-独家原创基础舞步练习5.健美操基础舞蹈练习 6. 健美操基础舞蹈练习。有氧运动。健美操 健美操 10. 11. 民族舞基本步法练习 12. 民族舞基础舞蹈练习 13. 民族舞舞蹈基础练习 14. 民族舞 15. 民族舞 1. 1. 现代舞 18. 现代舞 1. 现代舞20. 报告表现 学生在自己的活动中体验、探索和创新，以获得真实感。肢体语言与艺术紧密结合。师生齐心协力，一切从学生开始。在人面前表演和表达自己，以及有艺术或身体天赋的学生，让他们有更多的尝试机会，让他们有更多的机会自备文件2016年新精品材料-新公文模型论文-全程指导写作process-exclusive original 11 一个人的潜力被发挥而不被埋没。不仅有益于学生，对于教师而言，校本课程的开展不仅拓展了教师的视野，为教师提供了反思个人教育理念、形成新教育理念的机会，提高了教师的课程意识和课程发展。教师的能力提高了教师的教学技能舞蹈教案范文，学生的观念和对待学生的方式也发生了变化。同时，人际交往能力和自我反省能力也得到了提高。

最重要的是，很多老师在心里已经形成了自我提升的需要，对自我的要求也越来越高。教师不仅重视教学工作，而且迫切希望把这份工作做好。校本课程的发展对教师和学生都有好处。 １、通过傣族舞蹈的教学，让学生初步了解傣族舞蹈的基本风格、基本形态和动作２、扩大和丰富学生的视野和知识，广泛积累舞蹈素材，不断提高欣赏能力跳舞３、让学生掌握你所学的动作，学习简单的精美文档。 2016全新精品-全新公文范本-全程指导写作-独家原创11篇创作。 １、了解傣族舞蹈独特的“三弯”舞蹈风格和节奏。 ２、 正确熟练掌握傣族舞蹈的基本动作，完成组合学习。 １、连贯、准确、优美地完成动作舞蹈教案范文，恰当地表达情绪，准确把握舞蹈的风格和节奏。 ２、 自由创作活动，培养学生的自主性，在活动中充分感受美，体验美。 VCD电视录音机磁带傣族风情素材等３、疆舞组合精品资料2016新精品素材-新公文范文-全程指导写作-独家原创，丰富学生艺术生活，弘扬校园文化建设，增强学生艺术素质和提高学生审美能力，个性化、创造性的艺术教育工作，同时培养学生的舞蹈艺术特长，培养良好的情操，结合我校实际，工作安排是如下：一、Activity 目标以舞蹈美学为核心，以兴趣爱好为核心动机，针对一二年级学生，注重个性发展。

通过教学和各种生动的舞蹈练习活动，培养学生热爱舞蹈，发展音乐体验和舞蹈鉴赏能力、表演和创造力，锻炼身体协调性、柔韧性、柔韧性、稳定性等，提高学生的文化素养，丰富情感体验，培养高尚情操。儿童舞蹈基础训练：人体姿势及动作各部位。中国古典舞的基本手形、脚形、手位和脚位。手臂的基本动作和基本姿势。校本课程舞蹈教学计划精品文档2016新精品教材-全新公文范文-全程指导写作-独家原创舞蹈，是一门综合性、动态性的艺术，学校舞蹈教学以身心需求为出发点学生的发展，通过训练和表演，锻炼学生的身体素质，提高他们的协调性和运动美感，同时培养学生的情操，对学生进行思想美育，培养学生成为文明、礼貌、集体、纪律严明。一种集体感、团结感和协作感。 二、教学设计特色：小学“自主合作”舞蹈教学模式是在课外音乐活动中以教师为主导，以学生为主体，以协同创作为主线。能力后，根据自己对音乐的理解和感受，通过小组讨论、小组间交流、头脑风暴，共同创造出形象更清晰的歌曲或音乐的动作和阵型。让孩子在自主愉快的氛围中边听音乐边跳舞边运动，在练习中逐渐感知音乐语言，掌握“音乐”的基本知识和基本技能，在“运动”中发展身体各部位”。协调。

通过热情、自主、合作的教学活动，学生的视觉、听觉、皮肤、运动得到全面、协调、平衡的发展。这不仅有利于培养学生对舞蹈的兴趣，也进一步增强了集体协作意识，促进了学生对音乐的感知，发展了他们的想象力、表现力和创造力，全面提高了班级学生的音乐素质。教学计划2精品文案2016全新精品教材-新公文范文-全教学文案-独家原创教学内容：组合练习教学目标：关注每个关节，目的是预防和减少关节损伤，增强弹性每个关节的肌肉和韧带的弹性和柔韧性，促进大脑中枢神经系统的兴奋，克服人体活动的生理惯性，振奋精神。通过车把的练习，掌握身体各部位的标准单动作，克服站立时腰部无力，增加躯干力量，增加腿部肌肉的力量、张开度和柔韧性。通过单一的练习和动作的组合，可以提高学生的学习积极性和学习过程中动作的协调性，是教学的良好效果。加强审美能力教学重点难点：胸腰练习教学时间：3课时教学方式：示范教学法、分解教学法等教学过程：姿势组合复习，结合舞台定位、呼吸、音乐等练习帮助重复练习两次。 ，然后掉头换反方向。班级总结优质文献2016全新优质教材-全新公文范文范文-全程指导写作-独家原创 总结本课的优缺点，对学生提出希望。

活动教材：做好准备。教学内容：舞蹈中的呼吸 教学目的：在基础训练中运用呼吸，更好地训练学生的软开口。 2）学习舞蹈组合《哦，大海，我的家乡》3）让学生体验呼吸对舞蹈动作的修饰效果。教学难点：呼吸与动作的协调。教学时间：3小时。教学方式：示范教学法、分解教学法等教学过程：1.舞是一门表达美的艺术，用肢体语言塑造艺术形象。俗话说：“一戳一停，一只手，有没有就知道了”。所谓“有无”，是指舞蹈是否有艺术性和标准性。今天我们将了解影响舞蹈艺术性和标准的重要因素——呼吸。舞蹈的呼吸不同于生活中的呼吸。后者稳重、匀称，而前者灵活、有节奏、有韵律，时而长，时而短，时而流畅。如何掌握它？这是一个坚持不懈的训练过程。现在让我们初步体验一下如何在腿部推举组合的基础训练中使用呼吸。 将杠铃与“腿举”结合起来。准备：一只手45度面对车把，一背握住车把，做一个小八字脚位。 90度，向前推时以臀部为轴心，上身保持挺直，向力腿方向折叠。用前额触摸脚背。 Fine Documents 2016 全新精品材料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 10 身体与腿部形成一个水平面。推举时，以臀部为轴心，上身保持挺直，向力腿方向折叠。用耳朵触摸脚背。体验呼吸的使用：压力，呼气；站立，吸气。

\功能：身体线条更容易拉伸，动作灵活，避免肌肉僵硬拉伤，提高动作质量，更有利于软开练习。 3.呼吸在舞蹈表演中也发挥了巨大的作用。它赋予我们的动作延伸感、节奏感和艺术表现力。下面我们将学习的舞蹈组合《欢乐儿歌》，让大家学会在舞蹈表演中如何运用呼吸。 4） 造型时呼气。培训步骤： 培训学员： a．双膝坐下，双手后仰，听音乐，练习有节奏的呼吸，呼吸时找到身体的节奏。湾练习单头呼吸，然后配合身体。 C。先用一只手臂在波浪中练习呼吸，然后再用手臂在波浪中呼吸。呼吸越深，动作越大，情绪也越高。 d.深吸一口气后，握手实现动作的延伸。坐在地板上，双脚伸直，伸展胸部和腰部，使呼吸顺畅。训练时，动作分解，功法分解，然后教一个单一的动作，再配合身体，最后结合音乐练习。 二、小结 精品2016新精品材料-新公文范文-全程指导写作-独家原创11

教案网123