名族舞蹈教案范文(幼儿集体跳各民族舞蹈的基本目标-乐题库)

这是大班音乐和舞蹈。让我们反思一下民族舞蹈课程计划。是一篇优秀的大班音乐教案文章，供老师和家长学习。

主要目标：

1、鼓励幼儿从不同的旋律、歌词、动作上体验一些典型的少数民族歌舞，激发对少数民族表达的兴趣。

2、感受团体和集体编舞和舞蹈的乐趣。

3、感受旋律的氛围，和小伙伴们一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、对音乐活动感兴趣，唱歌和弹奏都很开心。

活动流程：

（群舞《爱我中国》进场）

一、讲讲名族舞蹈教案范文，猜猜你认识的少数民族（主要关注：幼儿能否用有节奏的语言，大胆地用各种肢体动作来表达他们所了解和探索的少数民族。）

1、师：你能大声告诉大家你认识的少数民族吗？如果添加动作就更好了！

2、师：我们再玩一次猜少数民族的游戏吧。以后请看一个动作什么的猜一猜，有节奏的回答名族舞蹈教案范文，好吗？

二、Children 相互交流，相互学习（主要关注：师生交流，孩子合作表演和方法。）

老师：我们不仅认识很多少数民族，还编排了四人一组的少数民族舞蹈，对吧？但是，每个团体跳什么民族舞蹈仍然是一个秘密。今天，我们将向您展示由该团体编排的舞蹈。你能猜出这是什么民族舞蹈吗？也可以互相学习。哪个小组会先尝试？

总结：今天我们不仅跳了排练的舞蹈，还学到了一些很好的记住舞步的方法，还学习了别人的优美舞步。

三、各民族集体舞蹈（主要关注：1、孩子对前奏很敏感，可以随着音乐节奏自主跳舞。2、每个孩子都能大胆学习新动作，创造性地表达。 )

1、听音乐，把少数民族的照片按顺序排列。

2、集体跳各种民族舞蹈。

3、teacher 表现。

结语：其实所有少数民族都擅长唱歌和跳舞。我们会听其他少数民族的音乐跳舞，好吗？

活动反射：

本次活动为舞蹈活动，所以更注重孩子的动作表现。在活动中，我通过欣赏、表演、个人示范、集体试验等多种方式帮助孩子更好地用歌词表演。因为动作的表演是靠歌词来支撑的，所以表演难度还是比较低的，但是我很注重孩子个体的表现力来提高孩子表演的表情和风度，这对孩子的舞蹈动作也起到了很好的作用提升效果。

活动的亮点在于使用简单的道具（一个彩色标记），不仅解决了活动中容易出现的左右脚的区别，还降低了群舞的难度，让老师有更多的时间去。关注孩子，与他们进行良好的互动。群舞的学习采用孩子独立讨论的方法，充分调动了孩子的积极性，但在这个环节，我可以退一步，不要急于掌握正确答案，马上尝试，你可以听听其他孩子的更多想法。

舞蹈活动是一种美育活动。教师过硬的教学素质和音乐天赋也为孩子们起到了很好的示范作用。因此，孩子们在整个活动过程中都是快乐而活跃的，他们有强烈的表达自己的愿望。

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