思政教案范文(2015年高校思想政治理论课教师必须做到“情怀要深”)(2)

四、认真改正作业：布置作业要密集、简洁。

有目标**，有层次**。为了达到这个目的，我经常上网搜集资料，筛选各种辅助材料，力求达到每一次练习的效果。同时，及时认真地批改学生的作业，对学生的作业进行分析和记录，对作业过程中遇到的问题进行分类总结，进行彻底的批改，及时改进教学方法。到相关情况，以便有针对性。

五、做好课后辅导思政教案范文，注重分层教学。

课后，我们为不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时增加对低年级学生的辅导力度。对低年级学生的辅导，不仅限于知识的引导，更重要的是学习和思考的引导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性。 **，让他们有兴趣学习。要通过各种渠道激发他们的求知欲和自我激励，让他们认识到学习不是任务，也不是痛苦的事情。好有趣。从而自觉地把身心投入到学习中。这样，后进生的转变就会从原来的简单粗暴的必修学习转变为自觉的求知。让学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，教会他们如何学习和提高技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常有很多知识空白。这些是成绩不佳者转换过程中的基石。报考入党时，要特别注意给后进生补课，补上知识上的空白。 , 这样，他们就会学得轻松，进步快，增加兴趣和好奇心。

六、 积极推进素质教育。

目前的考试模式还比较传统，决定了教师的教学模式应该停留在应试教育的层面。为此，我在教学工作中注重学生能力的培养，传授知识、技能和发展，将智力与能力相结合，将思想情感教育的因素注入知识层次，使学生的创新能力得到提升。意识和能力得到发挥。让学生的各种素质得到有效的发展和培养。

七、关注学风。

学生喜欢我的班级并且对这门学科更感兴趣。我上课比较认真，大部分学生可以专心听课，课后也能认真完成作业。但是，也有少数学生因为害怕老师的责备而不敢向老师提出学习上的问题。他们还要求别人抄作业，因为他们害怕成绩低。这严重影响了他们成绩的提高。对此，我十分注重学风，提倡在课堂上严肃求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。

同时，为了提高学生的学习积极性，范文网开展了学习竞赛活动，营造学生学习氛围。如果你不感兴趣，我会告诉他们我们的生活和数学密不可分**，并告诉他们一些关于在生活中使用数学、用数学解决生活中的问题等有趣的事实，以增加他们的兴趣；有的不努力学习，以后我会批评鼓励他们，为他们设定学习目标，不时督促他们帮助他们；有的学生基础不好，态度不好，或者自卑，考试怯场等等，我帮他们找到适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，给自己信心，并用他们的大脑多思考，多问几个为什么。同时，只要他们有进步，即使他们很小，我也会及时表扬他们。经过一个学期的学习，大部分学生都养成了动脑思考的好习惯，形成了良好的学风。

八、一份努力，一份收获

经过一学期的努力，期末考试就是一场考验。不管成绩如何，都反映了我这学期的教学成果。我明白这不是最重要的，重要的是这个学期后如何自我提升，一个综合性的范文写作网站如何共同提高学生的数学水平。因此，无论我多么努力，我都会继续努力，多问，多想，多向有经验的老师学习，努力变得更好。教学工作伴随着欢乐和艰辛。我们将秉承“勤奋、周到、实干”的原则，一如既往，再接再厉，做得更好。以上是我本学期教学工作的总结。由于经验比较浅，很多地方还存在不足，希望以后能在领导和老师的指导下，取得更好的成绩。

进入21世纪，社会对教师的素质提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，任重而道远。我还需要继续加倍努力，争取一个平凡的岗位做出不平凡的成绩。

2021年教师思想政治工作个人总结[4]

我热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱教育，拥护党的路线、方针和政策，遵守法律。尤其是上任以来，认真学习了相关法律法规，认真研读了《中小学教师职业道德规范》；忠于党和国家的教育方针，坚持四项基本原则，团结同志，遵守纪律，服从安排。他本着全心全意为人民服务的宗旨，思想觉悟高，先吃苦，后享受。充分发挥党员的先锋模范作用，始终以党员的标准严格要求自己。在实际工作中，注重师德修养，爱岗敬业。不仅教书，还育人，辛勤工作，在三尺的讲台上挥洒汗水，把青春无私奉献给山区的教育和山区单纯可爱的孩子们。他圆满完成了上级和学校交办的各项任务，无愧于人类灵魂工程师的神圣称号，是太阳底下最光辉的事业。

无论何时何地写范文，我的政治学习都没有一刻放松过。积极参加党员先进**教育活动。学习不放松，集中学习不妥协，学习有计划、有记录、有经验、有实践。通过政治学习，思想素质不断提高，精神环境不断加强，没有违法违纪现象。无论何时何地，都有坚定的政治立场、清醒的政治头脑、正确的政治观点、敏锐的政治洞察力。我在言行上与党保持高度一致。崇尚科学前沿，坚信党的领导，紧紧跟随党的路线，坚守教书育人岗位，无私奉献。我牢记教师的职业道德，严格用它来规范自己的言行，指导教育教学工作。在班主任工作和学科教学中，我对所有学生，尤其是学习上有困难的学生开放。服务宗旨，不排斥、不歧视、不嘲笑、不体罚、不变相体罚学生，始终知其所以然，以情动人，用春天的温暖关爱教育对象，多次为贫困学生捐款捐物，探望患病学生，慰问遇难学生家属。以老师为榜样，范文参考网站TOP100范文排名以身作则，始终与学生保持民主平等的关系。在教书育人的路上，他的贡献得到了老师和领导的肯定，在年度干部考核中被评为优秀。

在教育中，师德的所有要求都是基于教师的人格，因为师德的魅力主要表现在人格特征上。过去的教育家提出以身作则，以身作则，以身作则，教人不知疲倦，实践等。师德的标准，也是教师良好人格品格特征的体现。在学生眼中，教师是社会规范、道德化身、人类楷模、父母的替代品。他们都以品德高尚的老师为学习榜样，模仿他们的态度、品味、举止、举止和板书。师德之魂是师德之魂。

上任以来，我深知作为人类灵魂的工程师，必须品德高尚，对学生有母爱，做学生喜欢的老师，不断更新和丰富自己的知识，成为学生的最爱 我的老师仍然是我的目标。

2021年教师思想政治工作个人总结范文[5]

时间如流水，一学年的教学工作接近尾声。回顾一年的工作，想说的太多了。这一年既忙碌又充实。 With the help of school leaders and colleagues, I successfully completed all aspects of my work. Here is a summary of the work of this school year to promote improvement.

At work, it can fully mobilize students’ learning enthusiasm, stimulate students’ learning emotions, rationally use teaching methods, take students as the main body, and teachers as the lead, create teaching situations in an exploratory way, open up students’ thinking, and Use the imagination of the students to earnestly ask for quality from forty minutes in class. At the beginning of the semester, the class committee will be organized soon, the backbone of the class will be selected, and the backbone of the class will be cultivated. For example, classmates such as XXX can actively cooperate with teachers to build a good class style and study style, create a good class collective, and form a good class style and study style. Therefore, in the past year, the crime rate of students is 0, and the rate of poor students is 0, and they are rated as advanced classes in the school.

During teaching work, prepare lessons carefully, correct homework carefully, work in a neat and standardized format, and develop good study habits. For individual poor students, I can give careful guidance, often face-to-face assignments, identify weaknesses in knowledge, and make timely corrections. For example, I often use my spare time to tutor students after class, formulate a targeted help and education plan, and do a good job of transforming less advanced students in a purposeful and planned way. In the classroom, we will use more questions, more inspections, timely guidance, and timely feedback to improve the cultural basic knowledge of the underachievers. At the same time, develop mutual help and mutual learning groups in the class to carry out one-by-one learning activities, so that students can correct their thinking, learn from each other, and promote each other, forming a good learning atmosphere where you catch up with me. Usually, I also pay attention to "grasping with two hands": on the one hand, cultivate good top students, on the other hand, through the guidance of top students to advance students, use the advanced to help the backward students, and promote the win-win effect. For example, at the beginning of the semester, I formulated a help-teaching plan and carried out a mutual help and mutual learning theme activity of "reach out your hands and help your friends". Check regularly and find that students who have made progress will be praised and rewarded in time. In this way, the students' learning enthusiasm has been fully mobilized, and a learning boom has been set off.