医学教案模板范文( 教案2017～2018学年第2学期课程名称社会医学院系部授课)(2)

灵性教学的基本要求 了解生活质量研究常用生活质量评价量表的历史和发展，了解生活质量评价的特点，以及生活质量评价的应用。主要知识点、生活质量的定义、健康相关生活质量的定义、生活质量评价的基本内容、生活质量评价的应用难点、生活质量的主要知识点，生活质量评价的基本内容和方法，生活质量的测量工具，生活质量评价的应用，教学方法，教学方法和方法以“教学法”为主，课堂提问和讨论法为辅方法主要是PPT课件教学。教学流程设计包括时间安排、媒体选择、黑板设计、学生互动设计等。 时间安排——生活质量概述 20 分钟 2. 健康相关生活质量评估内容 40 分钟 3. 生活质量评估量表 40分钟 4.生活质量评估应用 25分钟 5.总结 10分钟 媒体选择主要采用PPT课件教学和黑板设计。生活质量评价概念评价内容和方法测量工具应用师生互动通过提问和课堂练习进行互动作业和思考题1什么是生活质量？ 2 生活质量评价对临床工作有何影响。评价计划课时 2 教学目的与要求 教学目的 通过教学，使学生了解和掌握健康管理和健康危险因素的评价方法。能够利用健康危险因素评价结果开展健康教育。健康促进教学的基本要求。了解健康管理的背景、意义和核心内容。健康危险因素评价方法了解健康危险因素评价的步骤。健康危险因素评价的应用。把握健康危险因素评价内容。教学重点难点和主要知识点。关键健康危险因素评价内容。健康危险因素意义和评价困难。健康 危险因素评价的计算方法 主要知识点 健康管理 健康危险因素评价的内容方法和应用 方法和方法 教学方法和方法 教学方法主要采用“教学法”，课堂提问和讨论法为辅 主要采用PPT课件教学教学过程设计包括时间安排、媒体选择、黑板设计、学生互动设计等。 时间安排 1.健康管理 15分钟 2.健康风险因素及其评价 25分钟 3.健康风险因素评价方法 25分钟 4.健康风险因素评估申请 20 分钟 5. 总结 媒体选择 5 分钟。本章主要采用板书式课程教学设计。健康管理的应用。健康危险因素的评估。应用评价。师生互动。交互式作业和通过提问思考问题。描述评估年龄与可达到年龄之间的含义和区别。医学院教学计划续页教学章节第10章卫生服务研究计划课时2教学目标和要求教学目标通过教学，学生可以了解卫生服务中的一些概念和卫生服务研究方法做出相应的贡献中国卫生服务研究与改革 提供教学基本要求，了解世界和中国卫生服务研究的新发展，了解卫生服务评价的内容，了解卫生服务研究的目的、意义和任务。难点使用 卫生服务需求及主要知识点使用 卫生服务研究概述及进展 卫生服务研究的基本内容和指标 教学方法、方法和方法 教学方法以“教学法”为主，课堂提问和讨论法为辅主要采用的PPT课件教学和教学流程设计包括时间安排、媒体选择、黑板设计、学生互动设计等。 时间安排 1.卫生服务研究概述 15分钟 2.卫生服务研究进展 25分钟 3.健康服务研究基本内容及指标 45分钟 4总结 5分钟 媒体选择主要采用PPT课件教黑板设计健康服务研究概念进展基本内容指标师生互动通过提问和课堂练习进行互动作业和思考题第十六章社区卫生服务计划第二课教学目的与要求教学目的通过教学使学生掌握社区卫生服务的特点社区的内容卫生服务目前在

我国发展社区卫生服务重要性教学的基本要求 了解社区卫生服务的重要性，了解全科医生所承担的历史使命，了解培养医学教育倡导的五星级医生的意义，以及掌握社区卫生服务的特点 社区卫生服务的内容、教学的重点和难点及主要知识点、重点社区卫生服务的含义、社区卫生服务的特点和内容难点、社区的运作形式卫生服务、区域卫生规划的主要知识点、社区卫生服务概况、中国社区卫生服务的发展 必要性和发展现状 社区卫生服务的定义和特点。社区卫生服务的内容和组织。教学方法和方法。教学方式以“课堂”为主，课堂提问和讨论为辅。该方法主要采用PPT课件来教授教学过程。设计包括时间安排、媒体选择、黑板设计、交互设计等。 时间安排 1. 社区卫生服务概述 20 分钟 2. 社区卫生服务的特点和内容 25 分钟 3. 社区卫生的方法和组织服务 15分钟 4.中国社区卫生服务的发展情况 25分钟，5个总结，5分钟，媒体选择主要采用PPT课件讲授，黑板设计，社区卫生服务理念，内容方法，组织，中国发展，教师-学生互动，通过提问和课堂练习、互动作业和思考题 简要介绍中国社区卫生服务发展面临的挑战 医学院教学计划续页 教学章节 第十七章 弱势人群健康服务计划 课时2 教学目的和要求教学目的 通过教学，学生能掌握社会弱势群体的特点和主要健康问题，掌握预防保健工作教学的基本要求。弱势群体的特点 了解弱势群体的主要健康问题。掌握弱势群体疾病预防保健教学的重点、难点和主要知识点。社会弱势群体的含义。弱势群体社会健康状况的特点。社会弱势群体的意义 弱势群体的社会健康状况 弱势群体的疾病预防与保健 我国弱势群体卫生服务的成就与挑战 讨论的方法和手段 主要采用PPT课件教学the teaching process design, including time arrangement, media selection, blackboard designer, student interaction design, etc. Time arrangement 1. Maternal and child health services 20 minutes 2. Elderly health services 25 minutes 3. Disabled health services 20 minutes 4. Floating population health 20 minutes of service, five summary, 5 minutes of media selection, mainly using PPT courseware to teach blackboard design for vulnerable groups, health services for women and children, elderly people with disabilities, mobile population, teacher-student interaction, interactive homework and thinking questions through questioning and classroom exercises, and a brief descripti on of the health care content and health care of the elderly A brief description of the problems in the health care of the floating population in our country. The teaching plan of the medical school. Chapter 18 The social disease prevention and control plan. 2 teaching objectives and requirements. The important significance of developing community health services in our country Seek to understand the epidemiological characteristics of suicide addiction behaviors, sexually transmitted diseases and mental disorders, understand the causes and prevention principles of social diseases, master the basic concepts of social diseases, master the epidemiological characteristics of major social diseases such as suicide addiction and sexually transmitted diseases, harm and The key points and difficulties of prevention and control strategies and the main knowledge points. The basic concepts of social diseases. The epidemiological characteristics of main social diseases. The main knowledge points. The prevention and control strategies of main social diseases. The main knowledge points. The concept of social diseases. The concept of injury. The concept and nature of addictive behavior. The concept of behavior-related social diseases The concept of mental disorders The causes of social diseases The prevention and control of social diseases The main methods and methods of teaching methods and methods The design of the teaching and teaching process includes time arrangement, media selection, blackboard designer, student interaction design, etc. Time arrangement 1. Overview of social illness 20 minutes 2. Injury 25 minutes 3. Addiction behavior 15 minutes 4. Social illness related to sexual behavior 25 minutes 5. Mental disorder 5 minutes The selection of media mainly adopts PPT courseware to teach the blackboard to design the concept of social disease prevention and treatment, injury addiction behavior, mental disorders, teacher-student interaction, through questioning and classroom exercises, interactive homework and thinking questions, and a brief description of the challenges China faces in developing community health services

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