对外汉语教案范文(小学英语对外汉语词汇教学教案及教学方法汇总！！!)

外国人汉语词汇教学计划.doc 外国人汉语词汇教学计划一、基本教学情况 课程名称：外国人汉语词汇教学 教学对象：中低级外国学生 学生人数：3 学时：45分钟二、教 目的1、通过引导和图标，学生可以学习第三课“在餐厅里”的新词汇对外汉语教案范文，并学习它的发音和写作； 2、通过讲解新词汇的重点和难点，引导学生正确用词，并能在交际中运用； 3、适当解释“在餐厅里”这些词，以扩大词汇量。 三、教Requirement1、要求每个生词的正确读音； 2、 要求每个生词都正确书写3、 要求能够运用本课生词造句，并知道使用的场合。 四、教学方式采用多媒体教学。教师将教学内容制作成Powerpoint或多媒体课件，图文并茂，生动活泼，语境具体，有利于理解。教师可以运用动作表演、自由对话、小组对话等教学方式辅助教学，让学生对课文内容有更深入、更好的理解。 五、教程(一)import new class:“同学们，你们经常出去在饭店吃饭吗？”“是的。”“你们是怎么点菜的？”舌尖回答)“好，现在我们来学习学习第三课“在餐厅”的词汇，了解中国悠久的历史和文化。” （二)生词导读：给学生发一张打印纸 一张纸上有18个生词，生词上方标有拼音。给学生2分钟时间熟悉。

接下来用ppt展示生词，分成三组，让每个学生分别读6个，如果学生错了，老师会纠正。 (三)说解生词:1、“老师”的说解(1)领读，学生跟着。(两次)(2)老师放一张学生坐在一起吃饭的照片，老师给一个情境，“大家都在吃饭，亚当来了”3)让学生思考“恰到好处”的含义，并在指导后解释“这次恰到好处”的含义4)练*** *模仿上面的场景，让学生用“恰到好处”造句。2、“门口”的解释1)老师领读，学生跟着。（两次）2)老师去班门口，问学生：“老师站在哪儿？”3)向学生解释“门”是站在门外的意思。3、“清蒸”的解释1)老师领读，学生跟着。（两次）2)在ppt中插入一段关于“蒸”的短视频向学生解释蒸是一种烹饪方法3)向学生扩展其他烹饪方法，如炒、煮等。4”“味道”解释1)老师领读，学生跟随。（两次）2)在ppt上展示四张关于“甜和苦”的图片3)questi关于学生图片中的四样东西，你是如何品尝（吃）的？如何？ 4) 向学生解释味觉是舌头对食物的感知，只有在吃饭时才能感觉到。 5)练**** 让学生用生活中常见食物的“味道”造句。 5、“ND”的解释1)老师引导阅读，学生跟随。

（两次）2)用PPt展示了两组图片，分别是“宝宝与老人”、“芽与树”，并用对比的方式加深了学生对温柔性格的理解。 3)讲解nen的意思是“新生弱小”或“幼稚”4)让学生举例生活中常见的温柔事物，老师可以指导纠正。 6、“香”的解释1)老师领读，同学们也跟着学。 （两次）2)老师准备两件东西：香水和樟脑丸文。用动作演绎加深学生对“象”的理解，告诉他们“象”的反义词是“丑”。 7、“MENU”“叫菜”解说1)老师领读，同学们跟随。 （两位2)先展示菜单图片对外汉语教案范文，让同学们知道菜单是什么。3)老师准备一份菜单，请两位同学上台，一位做服务员，一位做客人，拿着菜单让学生演绎一个场景：餐厅的菜单怎么办4)当顾客在菜单上告诉服务员他们想吃什么

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