小学作文备课教案范文(板书：想象丰富《假如我会变》作文讲评课教案)

黑板写：（老师根据学生说的随机在黑板上写）

我想改变

想象力丰富

《如果我会改变》作文解说教案

教学目标

知识和技能：

1、培养学生丰富的想象能力，从而培养学生的创新思维、小学想象写作和教学计划。

2、可以修改自己的作品，并积极与他人交流意见，与他人分享作品的快乐。

过程和方法：

通过小组合作和全班交流，激发学生修改论文的灵感。

情感、态度和价值观：

通过对作业的评价，学生会对写作产生兴趣，感受到作业的乐趣。

教学过程

一、teacher 演示并指导学生修改作业

1、 激发兴趣。 CAI 呈现学生想象中的各种人物和事物以及好的论文题目。

2、自读自评学作：你想给自己打分吗？好，我们来看看有什么要求？请看大屏幕：

工作自我评价要求

教师补充要求：同学们请自由朗读自己的作品，并在题的左侧写出自评结果。

3、承接语：哪位同学刚得了两颗星？谁想站到前面和大家分享你的作品？我们也需要接受同学们的评价！ （指名2人）

4、Review 合作评价修改要求：本学期开始学习四人小组评价修改练习。在本课中，我们将继续使用这种方法对作文进行评价，并将作文引导至《小学想象作文教学计划》。在评论这些变化之前小学作文备课教案范文，让我回忆一下，我们共同努力修改作品的要求是什么？

5.师总总总结，展示课件：

(1)首先看故事是否具体，其次看故事是否生动独特。尽量不要改变流畅的句子和段落。

（2)在四人学习组组长的带领下，圈错字，画好词句。

(3)参考自评结果，综合群成员意见，给出推荐结果。将评价结果写在问题右侧。选择群内有特色的文章或段落.

二、四面国际专视务计务设置

1、四人小组对练习进行评估和修改。课件显示相关内容： 很好。现在是团队合作的时候了。小组根据需要评估和修改练习。如果您的小组有疑问小学作文备课教案范文，老师可以帮助您。刚刚，每支球队都拿到了这份“今日之星”的奖项名单。其中，希望之星奖授予本组作业最好的学生，冲刺之星奖授予本组练习中进步最大的学生，魔笔之星奖授予写得最好的学生，在解说过程中听得最仔细的学生将获得聪明之星奖。

2、四人小组相互评价讨论，教师参观，参与四人小组评价与改革。

3、teacher 组织反馈四人学习组评价改革：有哪些同学刚拿到Smart Stars？看来你们是最听话的孩子。魔笔星呢？一定是最好的写作同学。我们的冲刺明星呢？你已经取得了最大的进步，你必须继续努力！还有希望之星，未来的青年作家。

4、四人组评改情况汇报：请到2-3组最前面。 （老师的相机引导学生评价和修改。）

三、teacher 鼓励学生改进作业

1、student 修改完善自己的作业：刚才听了小组成员的意见和同学们之间的汇报，你还想再修改一下自己的作业吗？好的，让我们现在行动起来，改变原文。 .

2、自学作交会：修改后，你可以把修改后的练习读给你的好朋友或现场老师听，讲述你想象的故事，倾听他们的感受和善良。建议吧！

3、Summary：今天，有了这支笔，我们为我们的想象增添了翅膀。你快乐吗？好的，这就是本课的全部内容。回家给父母读你的作文，你可以根据他们的建议修改。

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