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初中数学备课教案范文先来看一下教学案例:教学目标

2021-08-27 10:03 网络整理 教案网

初中数学备课教案范文先来看一下教学案例:教学目标【知识与技能】精通平方的定义和平方公式,理解平方分的原理,有初步的思想品德课堂教学能力,能够充分理解素数的概念;【过程与方法】体会抽象与具体的关系,练习平方的正序和倒序;【情感态度价值观】注重学生的理解和培养,善于进行分析和综合,重视对学生抽象思维能力的培养,强调创新思维能力。

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教学重难点【重点】内容:平方定义的内容(素数概念)。【难点】第二步写出平方公式(抽象能力)。教学方法讲授法、讨论法、口述法【原则】符合学生的认知特点和认知规律、坚持小组合作探究、合作交流、教师引导。教学过程【教学思路】1.导入新课:导入新课的原则有三条:主体开始原则、因材施教原则、课堂多媒体与联想导入原则。

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当我们上课时主体不能先入为主,认为自己教的“好”“好”就先讲,另一同学提出异议时,我们需要从各个角度去考虑。比如要注意一下定义中的顺序,有些定义是这样的:可以看到顺序等于结果。就可以提出一下异议。还可以对于平方公式来说,如果我们想要知道这个平方公式(n次方)初中数学备课教案范文,可以是怎么样的一个形式呢?这个是第二步,也就是要引导学生寻找相应的知识点作为其提问,当学生积极思考时,教师也就应该给与及时的反馈。

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2.讲授新课:在讲授教学内容的过程中我们可以提出小疑问(小问题),引导学生把小疑问中等条件往大的知识方向转移。让学生知道,其实“素数”“分数”等概念所包含的内容是比较模糊的,所以还不能够把各个章节单独拎出来学习,可以把这些知识点放在一起来学习,实际上这就是一种归纳法。然后,针对学生的反馈提出合理化建议(因材施教),合理建议就是让学生能够充分理解结果的意义。

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在结果未出来之前,我们在上课的过程中可以允许小同学去提出“老师什么时候要讲“为什么我们需要学习这个”等问题,另外也可以提出一些自己小小的问题,学生回答的快慢,都是可以自主发展的。3.巩固提高:每一个内容都比较难,因此在讲解的过程中我们应该讲解,那么在这个过程中我们要怎么去巩固提高呢?对于讲解“平方定义”这一课我们要结合知识点理解平方是个什么东西,知道平方公式是怎么来的,最后让学生能够自己写出平方公式,特别注意不要去纠正学生初中数学备课教案范文,而是要引导学生发散思维,这些思维要给予其自由性发展,这样才能够使学生学得扎实。

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4.小结作业:小结作业,如果是小同学自己作小结的话,我们提出的问题、自主发展的思维方式等,我觉得可以在作小结的过程中让学生真正理解“素数”这个概念,也会在内化提高。

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