精品文档PracticalCollegeEnglish新认知大学实用英语综合教程：公共课

优秀文献大学优秀教学计划模板实用大学英语新认知大学实用英语综合课教研室：公开课教师姓名：freefishwang讲座主题：讲座时间：月日、周、周课时班级：班级类型：教学目标要求： 教学方法： 教学时间安排： 参考资料： 教学过程： 这部分是教学重点，教学方法因课程和教师不同而异。应包括教学内容的详细安排和教学方法的具体应用。这部分的编写应该是教学步骤、内容提纲和教学方法设计的结合，既方便教师在自己班级教学，也便于他人了解教师在课堂上的主要活动和通过阅读教学计划来进行这门课的教学。内容亮点。建议包括三个方面： 1. 新课的介绍，注意本课和上课的内容 2. 突出教学内容的阐述、分析、推导等要点，以及所采用的教学方法，等，要求简明扼要，如有请不要在教案上复制教材中相同的文字、表格、样题等大学教案范文，并注明教材页码。 3.小结 主要是对本课要点的总结，要写总结性的文字。作业：教学后记：贵州高校青年教师岗前培训教学设计教学内容：3.2 电子数据交换学校：贵阳职业技术学院 专业：电子商务 姓名：罗中成 完成时间：4月1, 2012 教学内容 Title一、教内容分析 1. 本课知识结构概念：俗称“无纸贸易”。

⑴文档格式 ⑵报文标准化 ⑶处理自动化特点 ⑷软件结构化EDI ⑸操作标准化工作流 ⑴生成EDI平面文件 ⑵翻译生成EDI标准格式文件 ⑶通讯 ⑷EDI文件接收与处理 2.本节课程电子商务的基本概念：电子商务，电子商务电子数据交换：电子数据交换万维网：万维网二、学情分析1．分析学生年龄特点 大二学生形成人生观，掌握专业理论技术、技能，身体素质关键期，要落实好“教育现代化、面向世界、面向未来”。大学生正处于从青春期到成年，从个体到成熟和独立的过渡期。开始掌握辩证思维，情感更有社会公德和责任感。但由于处于青春期、半幼年和半成熟期，独立与依赖错综复杂且充满矛盾，主要表现在心理封闭和沟通欲望冲突、求知欲强、辨别能力不足等方面。在认知上走极端，在情感上走极端，受外界影响大，可塑性大。 2.学生对“业务”有知识和经验分析。同学们从小学到大学谈论“信息技术”、“万维网”等概念。

这些基础知识是理解本课内容的基础。 3、学生学习能力分析 自学能力是大学生的主要学习能力之一。这种能力主要表现在学习的自觉性，积极利用学校图书馆和现代媒体获取知识，能够系统地学习知识。此外，操作能力也是大学生完成学术专业训练的必备能力。综合素质较好的大学生不仅能掌握所学知识，而且能将所学知识运用到实践中。 4.学生学习风格分析。大学生具有更高的抽象和概括水平，严谨的逻辑思维和推理能力，逻辑思维的辩证性和批判性比高中生得到了进一步的发展。同时，他们通过高中和初中的信息技术学习已经有了一定的理论基础，所以他们会尝试在课堂上发表自己的意见，显得更加积极。而对于复杂的问题，我也会要求自己努力从理论上进行分析和概括，也会要求自己把学到的一些理论知识应用到实践中，用理论来解释具体的客观现象大学教案范文，理解新的事物。事物。然而，在处理学习过程中遇到的困难时，他们显得不那么积极主动。他们经常自己在网上搜索或去图书馆收集资料以供参考，但很少经过学校老师的仔细分析。由此产生的答案有时缺乏全面性和科学性。 三、教学目标1、了解电子数据交换的基本概况和ISO对电子数据交换的定义，了解电子数据交换的特点，了解电子数据交换的具体表现，了解电子数据交换的具体表现. 2、在能力上，掌握电子数据交换的工作流程。

3.情绪、态度和价值观。通过学习，学生可以从全面、系统的角度思考问题，树立全面的学习态度和积极的价值观。并通过教与学的过程，运用语言和情感的交流，让学生充满自信，学会以积极乐观的态度对待生活和学习。 四、教学重点与难点 1.重点：⑴电子数据交换的定义与特点； ⑵电子数据交换的工作过程。 2、难点：电子数据交换工作流程五、课前备 教师：收集案例和知识，整合编写课件。学生：预习电子数据交换内容六、课时安排2课时七、教程2016全新精品教材-全新公文范本-全程指导写作-独家原创6/6

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