小班游戏详案教案反思《快乐的小皮球》设计背景

《10个幼儿园篮球教案》这是一篇优秀的幼儿园教案设计文章。希望对你的学习和工作有所帮助。快来看看10个幼儿园篮球教学教案！

（1）小班游戏详细计划教案对《快乐小球》设计背景的反思

幼儿园外的操场上，经常有小学生在踢足球和打篮球，吸引了我班的孩子们经常观看，丰富孩子们的理解，让孩子们体验快乐，玩一个快乐的小球！

活动目标

1.能够了解篮球、足球和排球。

2. 会安全地玩游戏。

3.感受打小球的乐趣。

4. 培养孩子对运动的兴趣。

5.孩子们通过活动学习玩耍，感受游戏的乐趣。

重点难点

球的分类。体验游戏的乐趣，培养热爱活动的兴趣。

活动准备

1. 部分同学对球类运动有一定的了解，如踢球、踢球、滚球等

2.几个不同类型的球。

活动流程：

一、开头部分：

热身运动：孩子们分2队排成一队，老师带队在操场上慢慢走，然后锻炼手腕和脚踝。扭动脖子和腰部。

二、基本链接：

1. 老师示范如何玩各种球类运动，鼓励孩子自由玩球。

2.让孩子们排队找两组，示范如何打各种球，数一数有多少种幼儿篮球教案范文，（。本文来源：快思老。石角安网）然后打球两人一组：如何双人打球？看看谁能想到更多更好的玩法。 "

3. 老师导游，鼓励孩子各种积极的表演，积极作为同伴参与孩子们的游戏，鼓励有创意、有新意的孩子去玩。请出来给大家示范一下。

三、活动结束：

1.根据孩子的活动总结打球的经验，鼓励孩子的表现，同时引导孩子互相击掌以示鼓励。

2.Relaxation 活动，孩子们两人一组，互相拍打背，捏肩膀，揉腿。并整理玩具。

3. 提醒孩子洗手和喝水。

教学反思

整个活动过程中，球的分类不是很清楚，参与活动的热情非常高。孩子的身心在生活常识中得到了发展，有了新的认识，为以后认识新事物打下了基础。 （2）小班体育游戏教案“球”与反思玩法一：抓小猪

活动方法：

1、滚球时，一定要用羽毛球拍来推球，不能用脚踢，球不能离地。

2、孩子追球时一定要追回自己的球，不要抢别人的球。

活动流程：

1、边走边滚球，孩子们拿着球站在操场的一端，把球放在脚下，弯腰蹲下拿着球。听到“接住小猪”的命令，蹒跚学步的孩子弯下腰把球往前推，慢慢地走到了场地的另一边。

打法二：打篮球

活动方法：

1、每人一个篮球，当老师发出“开始”的指令后，孩子们开始投篮。尽量练习孩子连续投篮。

2、 逐步训练孩子们的节奏、定点、单手射击等

玩三：球练习

活动播放：第 1 部分：节奏部分。孩子根据音乐内容做出相应的简单动作

第 2 部分：球体操

幼儿每个人都有一个篮球，并根据音乐有节奏地进行练习。球练习分为四拍或八拍（伸展练习、身体旋转练习、跳跃练习、整理练习等）

二、小班户外活动--沙袋

玩法1：沙袋

活动方法：首先，分开双腿，将沙袋夹在膝盖之间，开始沿线行走。沙袋在行走过程中不能从地上掉下来。如果犯规又从头走，比比会看哪一组先走到最后。

玩法二：小沙包投掷

如何玩这个活动：

1、小沙包向上倾斜。每个孩子拿着一个小沙袋，把它扔到上面的圆圈里。

2、小沙包平行投。两个孩子一起工作。一个拿着废纸篓，另一个站在对面，把小沙袋扔进废纸篓。两个孩子之间的距离随着孩子的能力而逐渐拉大。

教学反思：

活动圆满结束！活动前，我为孩子们营造了轻松自由的活动氛围，让孩子们在轻松自由的氛围中轻松锻炼和提高。活动中，孩子们积极主动，能用更完整的语言回答老师提出的问题，能主动与同龄人交流。 （3）小班教案“篮球”活动目标

1.推出了一系列篮球射击活动，让孩子们喜欢上篮球。提高他们的篮球投篮技巧。

2.在活动中渗透小班数学教育内容，培养孩子一一对应、点、比的能力。

3.培养孩子的观察力和动手能力。

4.在活动中，让孩子们体验和同龄人一起玩耍的快乐，和同龄人一起快乐地玩耍。

活动材料及相关环境设计

几个球。记录个人拍摄次数所需的小笑脸数量，并记录图表。打造主题墙饰——《来打球吧！》，内含儿童练习球的照片。儿童个人退票记录和集体退票记录。

活动准备

教师应在弹跳活动开始前对班上的孩子进行预测试，了解孩子的现状，充分了解情况，为有针对性地制定分层指导策略做好准备。未来。

活动流程

1.活动介绍：教师可以有意识地使用游戏，也可以在观察到班上的孩子开始注意时发起弹跳活动。

2.老师和孩子们一起尝试射球，了解孩子们目前的球水平。

（根据孩子的表现，我们决定根据不同孩子的实际水平和发展需要制定相应的指导策略。因此，我们首先对每个孩子进行了初步测试，并根据孩子的不同水平和体质体能标准 标准分为四个等级。

Level 1. 不会投球的孩子有7个幼儿篮球教案范文，占班级的24%。他们基本上没有建立击球的概念，即把球扔在地上，也没有想过伸手去击球。有些孩子手眼协调能力受限，不能投球。

Level 2，12个孩子投出一两个球不一致，占班级的41%。球弹起后，小孩子在击球时总是不知道如何控制手的力量。要么球拍高，球跑了，要么拍得太轻，弹不起来。

Level 3，连续射击少于5个的孩子有6个，占全班2l。这个级别的孩子已经掌握了投篮的基本技能，但在操作过程中可能会受到周围环境和同伴的干扰，或者对技能掌握不牢等，不能很好地控制球。自己的双手。

四级。能连续射出5个球以上的孩子有4个，占全班的14%。他们能够掌握射门技巧，有的甚至可以连续射出三十或四十次。

3.调整难度。分级指导

级别 1：让两个可以弹球的孩子表演。老师引导孩子观察和发现击球的方法——球落到地上后，立即用手找到球并用力拍打，小球就会不停地跳起来。

（在反复练习中，这个级别的孩子虽然还没有掌握弹跳的技巧，但是已经开始有了弹跳的意识，完成了最初的弹跳动作。这在他们原有的基础上是个大问题。老师应该及时表扬他们的进步。对于手眼协调能力较弱的孩子，教师应与他们手拉手击球，让他们看球弹跳的方向，双手伸向那里，以提高孩子们手眼协调能力很快，可以同时在课堂活动区放置练习手眼协调的玩具。）

第二级：分解球动作。让孩子们先把球用力扔在地上，当他们在球上弹跳时，试着用手接住球。像这样反复练习，孩子们就能感受到球的弹跳，掌握弹跳的距离。看到后孩子能更熟练地接住弹跳球。老师提醒孩子们不要用手接球，尽量用手掌射球。

幼儿园篮球教学10个教案。这篇文章共有7427字。

相关文章

《小班体育教案“小兔子拉萝卜”三篇》：小班体育教案《小兔子拉萝卜》三篇适合小班体育主题教学活动，让孩子锻炼孩子的团结协作能力和心甘情愿参与表演故事的活动，了解多人的力量原理，快来看看幼儿园小班体育“小兔子拉萝卜”的三个教案。

《小班数学活动教学计划“差异一多”三反思》： 设计意图：根据小班幼儿的年龄特点，精心设计了多款生动有趣的游戏贯穿全班活动。其中，每款游戏都包含针对性很强的独立知识点。同时，每场比赛之间还有后续

教案网123