范文六篇怎么写好教案呢？6招教你搞定(2)

在活动中，我以“感知舞曲、理解舞蹈内容、感受舞步、体验舞蹈乐趣”为出发点，采用视觉化、游戏化的教学方式，让孩子轻松快乐地学习舞蹈。在活动中，我改变了教师片面追求舞蹈技巧，盲目进行枯燥训练的教学模式。相反，我把激发孩子们对舞蹈的兴趣放在首位，让孩子们从自己的生活经历中学习，了解加菲猫。探索、想象、模仿舞步，乐于表演。从而体验舞蹈教学带给他们的快乐！

活动目标：

1.独立模仿舞蹈动作，能随着音乐节奏、完整、连贯地跳舞。

2.学习提腰、松腰、转腰要领，愿意积极参与动作表演。

3.体验与同伴跳舞的乐趣。

活动准备：

初步知识和经验准备：

1.Children 在模拟动作和学习舞蹈组合方面有一定的经验。

2.Kids 已经进行了粉碎练习。

材料准备：

1.加菲猫图片、录音机、音乐磁带。

2. 换上好的舞衣和舞鞋。

活动流程：

一、查看组合以刺激性能。

1.“今天，我们这里有很多客座老师，让我们一起听音乐跳舞，以示对他们的欢迎。”2.review 舞蹈团。

二、观察发现，探索模仿。

1. 观察和初步感知。

“你漂亮的舞步吸引了小毛的一个朋友，猜猜是谁？” （展示加菲猫）“你看到的加菲猫有什么特点？谁愿意用他的动作模仿加菲猫的胖胖？看起来。加菲猫怎么这么胖？” “是这些原因吗？我们听听音乐里是怎么说的？” “你看，它现在还在打瞌睡？谁想学怎么玩？打瞌睡的样子？”

2.播放音乐，尽情享受。

“刚才那孩子模仿的真好，老师把孩子模型的这些动作连起来，看看王老师是怎么模仿这只熟睡的加菲猫的？我是怎么模仿的？你最喜欢我跳哪个动作？”3.一起讨论和模仿加菲猫的舞步。

（1）讨论打瞌睡、伸展运动和打哈欠的要领。

“你喜欢哪个动作？加菲猫打瞌睡的时候，他的腰部有什么变化？谁想用一个总结和松腰来打瞌睡？”

（2）用音乐分段模仿。

少儿舞蹈教案第六章

活动目标：

1、 基本掌握相互邀请的动作，在音乐中场学习交流搭档，初步学会跳邀请舞。

2、与小伙伴一起体验跳舞的乐趣，增进朋友之间的友谊。

活动准备：

孩子们可以跳邀请舞《很高兴认识你》，可以在钢琴伴奏下唱《请和我一起跳舞》，蓝点，红点，还有一些红丝带。音乐播放器

活动流程：

一、import 部分

在请柬舞《遇见你真好》的表演中，传达幸福。

老师：我今天来到宫角幼儿园。我很高兴认识你。你会唱这首歌吗？让我们一起唱歌跳舞。

二、基本部分

1、听音乐老师和孩子一起唱歌，激发孩子对音乐的兴趣。

（1)Children 唱“请和我一起跳舞”。

老师：我还想听你唱《请和我一起跳舞》，你准备好了吗？

（2)Children 尝试唱歌跳舞，自由思考行动。

老师：那我们就跟着音乐唱歌跳舞吧。

（3)老师展示个别小朋友的动作，和小朋友一起学习，学习“伸右脚神左脚”的动作。

老师：我刚才跳舞的时候，发现你做了一个拉手的动作。让我们一起学习。我发现你做了一个圆圈运动，让我们一起学习，圆圈的时候注意节奏，

有些孩子伸了脚。应该先伸展哪只脚？让我们试着伸展右脚。你发现了什么？每个孩子的右腿上都有一条红带。 （注意鼓励大神教好孩子）

2、重点学习相互邀请的动作，区分男生和女生的不同动作。

（1)介绍男生女生互相邀请的动作。

老师：今天我们跳请柬舞。跳请柬舞的时候我们要做什么？那么谁来做“邀请”动作呢？选择合适的动作一起学习。

（2)site sub，练习相互邀请的动作。

老师：让男孩站着蓝点，女孩站着红点，学习相互邀请的手势。幼儿反复唱歌和练习。

（3)尽量邀请对方面对面。

老师：那我们面对面再试一次，你们一起唱歌跳舞。

3、听歌，唱歌，唱歌，跳舞，根据歌词内容一起学动作。

老师：让我们一起随着音乐唱歌跳舞。 （注意及时鼓励）（2-3次）

面对面跳跃再次巩固练习。 （选择好的跳跃组合进行展示）

4、难度增加：在音乐中场学习交换伙伴，可以和不同的伙伴跳邀请舞。

老师：现在更难了。刚才我们是好朋友在找好朋友。我们会听音乐，换一个好朋友和他跳舞。请注意我什么时候换了好朋友？

听一遍插曲，学完后试着跟着音乐唱歌跳舞。中间可以交换伙伴。

三、结束部分

除了邀请身边的好朋友，我们还可以和班上的好朋友一起跳邀请舞。他们还在等我们，我们去跳舞吧！客座老师再见！

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