教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,教学文书

小学体育篮球教案是为了让教师能够顺利有效地开展教学活动。根据课程标准、教学大纲和教材要求，结合学生的实际情况，以课时或主题为教学内容。教学步骤。根据教学方法的具体设计和安排的实践教学文件。下面，小编为大家收集了以下内容，希望大家喜欢，小学体育篮球教学计划优秀范文的内容：1.篮球活动课常规课堂教育，学习内容介绍，课堂要求2 . 移动技术练习：开始。改变方向跑。横着跑。跑回来。急停（​​jump stop.stride stop）侧滑步。本课任务： 1、让学生明确篮球活动课的学习目的。任务。要求，树立良好的学习习惯。运动习惯。 2、提高学生的行动能力，初步掌握所学动作的基本技能。 3、培养协调能力和耐力素质，培养团结协作精神和不怕吃苦的毅力。准备部分：（1)足球围场慢跑（2)行进间徒手体操。胸部伸展。手臂摇晃。身体旋转。身体侧面。腹部和背部）。弓步。跑和跳，4 8电话各组织：形成柱状，前后约1.5m。要求：集中精力。认真练习。动作整齐。有力量和幅度，使关节和肌肉韧带。充分活跃。基础部分：运动技术做法：运动是篮球比赛中球员位置、方向、速度发生变化时所采用的各种步法的总称。运动是篮球技术的基础，一般可分为起跑、跑动、急停。

跳跃。步骤和转弯以及各种类型的滑动和防御步骤。 （1)开始：双膝微弯，脚后跟离地，前脚要有力。身体前倾，移动重心。前两三步短而急。（2)变向跑：右脚内侧用力，屈膝扣移动重心，身体前倾，左脚前倾，右脚紧贴右脚，球来了。 （4)后回跑：前脚掌着地，抬起膝盖向后移动，后倾，脚后跟不要着地。（5)跳步急止：稍微向上跳，触摸双脚着地，稍后坐下。弯曲双膝。（6)步步急止：大脚跨一步着地，弯曲膝盖并降低重心，着地两步，向内弯曲膝盖停止。（7)边滑步：一跨一脚跨在地上，跨步不交叉，低位滑行张开双臂，坐位滑行时抓握组织。教学方法。要求教师对每个习题的要点、要点、难点一一讲解，并正确无误。边演示，提出要求，纠正容易犯的错误。 (1)START: 组织方式: 组成两个横向小组。前后距离为4米，左右相距3米。做好防守准备。教学方法：观看或聆听后分组向前老师的信号做短跑。要求：起跑突然，反应快，起跑时步伐短促，起跑后加速。（2)变向跑：组织：遇到障碍物向不同方向跑，如图示教方法：快速跑到障碍物前面改变方向和快速跑要求：在障碍物前面跑，改变方向，突然改变方向，启动加速度必须明显，当前面的人跑到中心时线，下一个人可以开始。

(3)边身跑：组织：利用球场上的三个圆圈做如图所示的侧身跑练习。教学方法：老师站在边线附近，用手指发出不同数字的信号. 学生侧身跑时，可随时报 出示显示的数字 要求：跑圈时重心向内倾斜，外脚前脚掌内推脚底，要有明显的加速度，同时做好接球的动作准备。柱子相距2米，沿篮球场边线练习。教学方法：从外面开始端线后向后跑，中线后转身再侧身切入篮筐。要求：不着地，后倾。可以放在准备活动的时候练习，或者把它放进篮筐手机练习。（5)急止练习: 组织者：程二（三)列横排，站在边线，间隔2米。示教方法：信号发出后第一排）向前走3-4步，做一步急停或跳步急停。第一排做第二次急停后，第二排开始做，停在边线，然后转入慢跑。听信号做紧急停止动作，或结合运球做紧急停止动作。要求：紧急停止时重心下降。站稳。 （6)滑步练习：组织：体操队集体练习听口令。教学方法：做好站立防守姿势斜步，先向左滑动，按照“节奏”慢动作滑动踏步（右脚），落地（左脚），脚后跟（右脚）”，然后向右和向前。向后滑动。密码逐渐加快。要求：滑动时重心稳定，落在前脚掌，向前看。结束部分：1. 放松活动 2. 课堂总结 3.

布置作业4.师生告别小学体育篮球教学计划优秀范文。教材分析 篮球是学生喜欢的运动。它具有很强的集体性、强烈的对抗性和趣味性。能满足青少年身心发展的需要。它对于培养机智、灵活、勇敢和顽强、合作精神和体育锻炼，以及锻炼意志两者都具有非常重要的价值和意义。运球和跑动上篮是篮球技术的基本技术之一。初学者也更容易掌握，更实用。也是中考篮球技能考核的内容。它还对掌握其他技术具有凝聚力。掌握上篮技术可以说为篮球的进攻技巧奠定了一定的基础。三。学习情况分析 本课程面向二年级学生。每个班大约有45人。大多数学生喜欢篮球。篮球活动的热情非常高。但他对篮球活动的技战术知识知之甚少。本课复习运球技巧，并通过比赛形式巩固。同时篮球教案范文，我们学习运球上篮技巧，采用分层教学的方式来增加学生的学习兴趣。四。教学目标 1、认知目标：通过教师的引导，学生积极参与运球上篮的学习和实践，培养学生的协调能力。敏感，改善健康，养成良好的运动习惯和终身运动意识。 2. 技能目标：通过篮球运球上篮技术的学习，85%的学员能够完成这个技术动作，60%的学员能够做出高质量的动作，让学员体验到成功的喜悦。

3.情感目标：培养学生的自主性。探索。合作学习能力。观察能力。思维能力。想象力。创新能力和自我评价能力在学习和培训中相互促进。团结协作的精神。五。教学重点和难点： 重点：掌握运球和运球之间运球上篮的动作方法。关键是提高学生运球时的控球能力和上篮节奏。教学方法 本课主要采用示范法、讲解游戏比赛、引导启发式​​和自问式教学法，通过教师的教学指导，改变学生的学习方式，形成互助互学、自主学习的学习氛围。查询。通过鼓励，让学生思考。讨论。合作创新和游戏竞赛达到激发学生学习兴趣、培养学生创新精神的目的。七。教学过程 本课教学过程分为：激发兴趣。热身介绍；师生互动。自我展示与评价；身心康复的三个阶段。 (一) 激发兴趣，热身介绍 1. 课堂常规：体委入队，师生打招呼，宣布本课内容。教学目标，强调安全意识。 2.复习：1次运球2传，培养学生的参与感，调动学生的积极性，激发学习兴趣，达到热身的目的。（二)师生互动，自我展示与评价 1.运球模拟拍摄：尝试马路之间快速运球投篮，培养学生的合作能力，启发学生思考，探索控球方法，提高控球能力。 2.运球上篮练习分四组练习运球上篮，体验盘带上篮技术，培养学生的观察能力，让学生学会学习，学会自我评价，创造和培养学习能力，为以后的自我探究学习。

老师示范运球和上篮小组练习运球layup1)close运球运球layup2)中线边线交点我自己运球运球layup3)Self-display运球行进室上篮（推荐技能学生组表演）通过自我展示，学生可以提高自我表达能力，感受运动的乐趣。 (三)身体修1.放松练习 2.老师做课后总结 3.安排课后练习并宣布下课 4.通过放松练习回收器材，消除疲劳，加快身心恢复，老师们与学生交流学习心得，让学生亲身体验本课的收获，老师最终会做出相应的评价（主要是表扬和鼓励）。小学体育篮球教学计划优秀范文。指导思想：这个本课力求贯彻“健康第一”的指导思想，体现“学生”的“发展导向”教学理念，面向全体学生，为每个学生提供发展机会，既突出了学生的主体地位，又发挥了发挥教师的主导作用，在教学中，通过篮球基础知识、合作教学、合作​​互助学习， d培训，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高技战术教学的有效性；通过教师、学生、学生、学生之间的互动交流，营造和谐的课堂学习氛围，增强学生学习的自信心，获得成功经验，激发运动情感。 2、教材与学员分析： 1、教材分析：篮球传切配合是球员之间运用传球切入技术的一种基本配合。由于其工艺简单，它包括全切和空切两种。协调明快。效果很好，所以经常在比赛中使用，也很适合男生学习和练习。

传切配合教学单元设计为4课时。本课为第三课。就是在前两节课的基础上，巩固第一道切的所有配合，学习空切的配合。通过学习和实践激发学生对运动的兴趣，进一步了解传切配合的基本方法，学习并尝试运用传切配合，同时培养体能，为以后的篮球学习打下基础。 2、学生分析：青春期学生的成长和发展非常旺盛。在提高他们的体力和技能的同时，他们的认知能力，尤其是观察能力也得到了提高。注意。思维能力也越来越强，具备了现场反应和独立判断的能力；但心理发育不成熟。不稳定，尤其是意志力薄弱，表现在持续探究的能力和尚未完全形成的良好学习习惯上。通过交流与实践相结合，可以提高学生的篮球技术。战术意识和身体素质水平也可以锻炼其适应能力。协作能力和战斗精神。本课程的学员虽然有一定的心理准备和技能储备，但教学环节的组织仍然不能松懈。既要突出学生学习与实践的自主性，又要注重学习与训练全过程的引导，以不断提高学生的技战术意识和分析探究能力。三。教学重点。难度： 本课重点：摆脱对手。加速空切到篮筐。本课难点：假动作的使用时机 IV．教学目标： 1. 学会用假动作干掉对手。在空切篮下，了解并体验“空切配合”的方法；能用“一通一切”配合进攻实战演练。 2. 增强自主练习与合作中的变向能力和灵活性，培养敏捷性。

速度。力量和其他体力。 3、积极把握入场时机，敢于进行肢体对抗，培养机智和灵活性。勇敢果断的品质。 4.与同伴一起努力进攻。防守合作，形成团队精神和集体主义意识。五。教学过程及策略： 开始时，体育委员会成员组队检查并报告出勤情况；老师在课堂上讲解学习目标，提出课堂学习和实践要求，学生迅速集中注意力，进入课前准备状态。在准备环节，通过控球练习，关注学生的注意力，体现他们的运球能力，达到热身的目的；用篮球做准备练习篮球教案范文，熟悉球并移动所有关节；通过原地传球和接球练习提高基本功，为后续复查和配合做好准备。基础部分采用循序渐进的教学方法。首先吹口哨。肢体语言引导学生在固定障碍的情况下复习第一关的所有协调练习，并通过提示。指挥是规范学生第一关的所有合作行为；指导学生练习四角传接球，提高跑动接球能力；然后复习第一关和所有合作的学生积极防守。然后通过展板说明。示范，学习空切协调，引导学生自由组合，分层练习空切协调；通过设置问题。解疑释惑，引导学生自我分析。加强合作技巧；然后通过学生之间的相互合作。学生表演。师生评论等方式促进学生掌握交流与合作的基本方法。最后，通过小组教学比赛，尝试运用传球配合，巩固所学的技战术，感受篮球的乐趣。

辅助教材相应安排下肢力量练习。通过矮人篮球比赛和“咬尾”练习，利用比赛和游戏营造良好的学习氛围，调整学生心理，发展下肢力量。在部分的最后，学生们谈谈自己在课堂上的学习经历。练习感受法、自我评价法、学习情况和效果的相互评价法。同时通过语言诱导进行心理放松练习，使学生的身心恢复到平静的状态。六。安全保障及措施：篮球教学全程统一，课堂容易发生身体碰撞。它甚至是混乱的。因此，加强课堂组织过程，加强组织纪律和安全教育是十分必要的。开课时，指导学生充分准备活动，进行纪律教育；在教学中，不断提醒学习和实践要求，加强自律；要求学生注意动静结合，注意用头看，注意保持练习之间的距离。在教学比赛中，要求学生注意身体对抗技巧，跳跃和落地时的缓冲；提醒学生合理分配体力，注意控制运动负荷。采取预防措施，避免受伤事故。初中体育篮球教学计划优秀范文下面是小编为大家准备的篮球教学计划，希望大家喜欢，初中体育篮球教学计划优秀范文

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