初中地理选修二册与要求与初中地理有所共性的地方

此信息是从 Internet 收集的。如有侵权，请告知上传者立即删除。信息是共享的，我们负责知识的转移。高中地理教学工作计划范本学生情况分析：高中地理学习第一学期后，学生基本掌握了高中地理选修书的基本内容和世界地理概况，有初步全面的认识高中地理知识高中地理教案模板范文，掌握高中地理基础知识，初步掌握一些学习地理的基本方法，具有一定的识图、看图、分析地理现象和地理事物的能力，具有简单的地理思维能力这为现阶段的地理学习和复习奠定了一定的基础。但是，学生在地理空间概念和阅读图片的能力方面存在一定的局限性。初中地理基础知识严重缺乏，缺乏阅读图片的基本方法。幸运的是，在高中二年级第一学期复习了世界地理概览部分后，学生有了一定的解决地理问题的能力和阅读图片的能力，这也将在以后的教学中缓解一些困难。课本分析：由于高考改革的特殊性，高中二年级地理学习主要是由于高考改革和高中地理学习复习的特殊性。学生必须在限定时间内完成包括初中地域地理在内的高中地理选修课第二卷。学习复习重，学习任务重。第二高中地理选修课的教学内容和要求与初中地理有一些共同点。初中地理以区域地理为主，强调空间分布和区域差异。高中地理选修课第二卷以案例的形式具体分析了中国的区域差异。

教学任务及一般要求：1.初中复习世界地理知识，重点使学生了解各大洲国家的地理位置和优势，分析和了解其特点的原因. 2.初中复习中国地理知识，重点是让学生了解我国地理的整体特点和各个自然区域的差异，能够分析和理解产生差异的原因和影响。每个地区。 3.Learning高中地理选修课第二卷，了解中国的地域差异，通过案例教学让学生学习地域形成的基本方法和规律； 4. 教学生阅读和分析地理图表、地理数据和地理事实的使用。理解实际问题的能力，全面提高学生的综合应用能力。主要教学措施： 4 本资料来源于网络。如有侵权，请告知上传者立即删除。信息是共享的，我们负责知识的转移。 1.在教学方式上，虽然他注意到了学生主体性的发挥，但在取向上，教师仍然是主体，学生自主取向不明显。虽然学生可以更多地参与学习过程，但他们仍然遵循老师设定的预设路径。同时，过于谨慎的设计往往会导致过度控制，不敢放手。对于课堂中产生的问题，老师的处理还带有比较浓的传统教学痕迹。如何让学生更积极地学习，探索更多的空间，值得我们进一步研究。 2.为了提高学生课堂时间和空间的利用效率，让学生有足够的时间独立思考，让他们充分表达自己的意思和观点，如何把教材变成学生学习的材料，深入学生活动的广度，做文章。

3.我们要注意学生的个体差异。既要兼顾学生的作用，也要照顾到后进生的参与和提高，使各级学生在原有基础上自主参与学习，有所收获。 ，可以进一步改进。教学安排： 每周日期、课时、教学单元（章节）、教学目标、教学重点、难点（重点）分析、教学注意点和辅助活动第1周至第6周2月21日至4月2日24课时第1部分世界地理回顾1、地球与地图知识2、关于世界地理概况，主要掌握世界大地形单元、气候、自然带、种族、民族、语言、宗教等基本分布特征3、告诉世界主要国家的地理情况4、区域开发利用、区域发展、区域问题是当前人类关注的焦点。一定要重视区域地理的复习，把握区域地理特征，把系统的地理知识融入到区域地理的复习中。重点了解东亚和日本的自然和经济特征；南亚和印度；东南亚、新加坡和印度尼西亚；西亚；非洲、埃及、欧洲、英国、德国、俄罗斯；北美和美国；南美洲和巴西；大洋洲和澳大利亚等国家的自然经济特征及其成因。在课堂上，通过投影、学生阅读、小组分析、讨论交流等多种形式，引导学生集中注意力，让学生自始至终积极参与课堂活动，让学生动动眼睛、动动嘴巴、手和脑，提高课堂效率。

第7周至第10周4月3日至4月30日，16课时第二部分中国地理回顾（概述）1、中国的地理位置及其优势； 15个陆地邻国和6个隔海相望的国家。 2、我国领土的构成：领土面积和领土的四个至点；领海、内海和国家管辖海域；主要半岛、岛屿、海峡及其分布。 3、行政区划：设立三级行政区划，34个省级行政单位的名称、简称、行政中心和所在地。 4、中国是一个统一的多民族国家。我的国家 4 此信息是从 Internet 收集的。如有侵权，请告知上传者立即删除。信息是共享的，我们负责知识的转移。民族分布特征与主要少数民族区域分布[J]. 5、中国地形的整体特征，各类地形的特点及分布。地形阶梯划分及每一级阶梯的主要地形区域。 6、主要山脉的趋势和分布；四高原、四盆地、三高原及主要丘陵的分布及特征。 7、地形对我国自然环境的影响。 8、中国地震带和火山分布。 9、我国的温度分布和温带、降水分布特征和干湿区、气候特征和河流剖面。 10.中国的工业、农业和交通。中国的商业和旅游。本节大部分内容与其他内容考试相结合，以地理背景知识出现，掌握本节内容即可达到解题的目的。同时，常作为时事热点的切入点，审视政治、时事、历史、未来规划发展等相关问题，具有很大的灵活性；用地理原理解释人口特征。

以提供的区域地图为背景，填写地图并写出相关山地、平原、高原、盆地的名称，分析其对气候、河流、农业发展、污染、城市布局的影响，和地质灾害。阅读等温线图和干湿区分布图高中地理教案模板范文，总结我国冬夏气温的特点和年降水量的分布，分析原因，用所学推理雨带位置的夏季风。使用温度和降水图来考察获取相关地理数据和信息的能力，以及判断和分析的能力。内外流动河流水文特征[J].我国毗邻海域，海洋资源丰富。 1、教学时，充分利用课本中的插图和挂图，对知识进行分析、形象化，让学生理解本单元的相关内容； 2、精讲精练第11周4课时复习和考试第12周到第14周5月8日到5月28日10课时第二部分中国地理复习2（四大地区）了解中国北方地区、南方地区的地理知识地区、西北地区、青藏地区、台湾、香港、澳门等。了解其地理位置和范围

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