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《学生猜猜（答案鹅）》（二)说故事用图片，讲述了唐代诗人罗斌旺7岁时创作《鹅鹅》的故事。这首歌的歌词是介绍 唐朝贞观年间，有一个聪明的男孩，名叫罗宾王，他学习刻苦，工作很努力，7岁时就显示出过人的文采。7岁的小罗宾王很聪明，每次老师建议提问的时候，回答问题都很积极，回答的也很准确，经常受到老师的鼓励和表扬。一天放学后，肖洛宾和他的老师小伙伴们相约在河边玩耍，他们在河边观看，其他小朋友看到大雁，都欢呼雀跃，有的跳起来，有的学会了鹅走路，有的学会了鹅的叫声，有的伸出了手给他们看到底。有多少？小洛宾王不一样吨。他仔细仔细地观察鹅，只见鹅白色的羽毛和红色的脚，闪烁着水波，在湛蓝的天空下显得格外美丽。洛滨王太美了。我喜欢它，所以我忍不住写了一首诗。鹅，鹅，鹅，歌翔天歌，白毛飘绿水，红掌波清波。 ”2. 简单说说诗的意思和内容。大白鹅，大白鹅，你仰着头向天空欢呼，你的白身漂浮在碧绿的水面上，红色和脚底脚下的水波荡漾着清澈的水波。（四)1.听歌，让学生听懂歌的内容。

2. 让学生对音乐中的休止符和重复跳跃标记有一个简单的了解。 3.学唱一首歌，老师带领，学生跟着。 (五)边唱边演请同学们发挥想象力，演唱并表演《英鹅》。(六)发展[精编范文]小学音乐教学计划-实用字档案欣赏其他音乐家的创作歌曲同名“鹅鹅”激发学生的兴趣，提高学生的音乐鉴赏能力 小学音乐教学教材2音乐课《小雨》 教学设计与教育艺术是快乐的本质 当孩子感到快乐时，他自己走在老师预先设计好的教学环节，你将置身于音乐的海洋中，让老师教得轻松，学生学得开心，课堂气氛活跃。一、了解教材探索快乐的因素；《小雨滴》是一首活泼活泼的歌曲，欢快的儿歌充满了天真浪漫的孩子们的兴趣。场景当小雨滴从天而降时，商场鲜花和麦苗。为了让孩子们开心。为了更好地体会小花小麦苗的快乐，我整合了教材配套课件和自制课件，并加入了雷神的歌唱创作，探索音乐内涵，丰富课堂教学内容。并设计了《云妈妈和小雨点的故事（介绍）——和雷爸爸一起唱歌（发声）——和小雨点一起旅行（听欣赏）——感受小雨点的幸福（学唱歌，做肢体动作）——拍小雨点出差（编辑）——请小雨点休息一下（表演、评价）——做一个快乐的小雨点（完）”教学环节。

让孩子成为小雨滴，感受雨滴活泼跳跃的音乐形象，设计节奏与创作的教学环节，培养孩子的音乐素养。让孩子们不仅学会唱歌，还能在唱歌的同时调动学生的参与积极性，培养他们唱歌的自信心，让他们在歌唱表演中享受美的乐趣，被美所滋养。 二、视听结合，保持愉悦心情； “感受和欣赏是音乐教学的重要内容，是培养学生音乐感知能力和审美能力的有效途径。”学生在接触任何音乐作品时，都少不了“感受歌曲”的几个环节。在为孩子们创造了“小雨点去旅行”的教学情境后，让孩子们听一听歌曲《小雨点》的动画视频。在欢快的音乐声中，孩子们将带着小雨滴一起旅行，来到花园里赏花。二儿绽放着可爱的笑脸来到场上，妙儿缓缓爬了上来…… 可爱的动画形象顿时吸引了同学们的注意，他们兴高采烈地模仿着小花和小妙的形象。这时，不仅要让孩子进入音乐，还要为学唱歌后的肢体动作创造铺路。在随后的唱歌学习中，老师让孩子们听感性歌曲。第一时间通过视听了解歌曲内容；第二次听歌的同时做两拍身体伴奏，感受歌曲的节奏；第三次听这首歌，用欢快的嗓音“la”唱这首歌；第四次听的感觉 歌手轻快、跳跃的嗓音表现。反复的聆听让孩子们对音乐更加熟悉，也让孩子们感受到了大自然的美丽，激发了学生对大自然的热爱。

三、多种教学方式，让快乐与新鲜； 【已完成范文】小学音乐-实用word文档教学计划幸福也需要新鲜感。孩子还小，很难在整个课堂上保持注意力，他们的学习兴趣也会随着孩子的注意力而转移。因此，教师应选择适合孩子年龄特点的教学方法，以保持孩子的兴趣。 “乐谱是录制音乐的标志，是学习音乐的基本工具。”读音乐的学习枯燥乏味，但在为孩子创造了“帮小雨点找对象”的情境后，孩子们参与音乐阅读的兴趣就更大了。厚的。孩子们听了很多遍后发现小学音乐教案范文，歌曲的第一句和第三句的旋律基本一致。老师和学生玩乐谱接龙游戏，让孩子们在游戏中朗读乐谱，唱出旋律。让孩子不会因为学知识、学技能而影响他们愉快的学习心情。 “创作是一个充分发挥学生想象力和思维潜力的音乐学习领域。学生积累音乐创作经验、探索早期思维能力的过程和手段，对于培养具有实践能力的创新人才具有重要意义。” 《小小鱼点》这首歌的歌词简短而丰富

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