【通用6篇】如何把教学计划写出新花样？（通用）

时间的脚步是无声的。不经意间擦身而过。我们迎来了新的学习生活。是时候为我们下一阶段的教学工作制定教学计划了。新式教案怎么写？以下是小编整理的中学体育教学计划（6总），希望对大家有所帮助。

中学体育教学计划一

在新课标实验和体育教学改革中，教学方法的改革是非常重要的一环。提高课堂质量，必须在教学方法改革上下功夫，以实现新时代教学目标。正是在这种指导思想下的一次尝试。

一、应用器械提高运动效果

本课使用实心球和铅球器材，让学生掌握持球方法和推球要领，纠正推球中挥鞭动作的误用，充分锻炼学生的身体避免设备少、人多的弊端，增加班级密度和负荷，突出设备的使用价值。

二、简单器械的锻炼方法

本课使用垫子、哑铃等器械，除了发展上肢力量外，还通过鸭步、蛙跳、跪跳、学动物行走等形式发展学生的协调性、柔韧性和力量素质，提高学生的身体素质。

三、分层和进步，娱乐和娱乐

根据学生的年龄特点和当地实际，全班级贯穿着层次分明、寓教于乐的精神，让学生在活泼生动的氛围中得到锻炼和发展。比如上课开始强调正规教育和安全教育，形成参与意识，然后围绕本课程的学习内容，利用跑步的变化来培养学生的敏捷性和适应能力，热身跟进运动时，充分活动关节，防止运动过程中发生损伤事故。存在。在音乐的伴奏下，以轻快的节奏参与活动。集体讲解，示范动作和方法，思路清晰，记住练习的重点和难点，密码和歌曲。采用等时小组轮换的形式，练习学习推实球、铅球，来活动。教学采用自由练习法、观察法、体验法、提问法、分层递进练习法。引导式学习和引导式练习让学生主动学习，在示范中提问，在练习中面对面指导，互相观摩，示范表演，升级练习，激发了学生学习的主动性和创造性。在实践中留出一定的实践空间，培养学生的独立实践能力，让他们有更多的创造和发挥空间。通过投掷比赛，培养学生的竞争意识中学体育教案模板范文，充分发挥学生的个性和特长，提高综合运动能力。在此期间，培养了班组长的组织领导能力，将本课推向了高潮。在常见的健身活动中，学生自我评价和测量自己的上肢力量，正确认识自己。最后，在轻音乐的伴奏下做放松练习，让身心得到充分的放松。同时，师生们将讨论体会、体会，总结培养学生分析能力和积极兴趣的方法，本课到此结束。

中学体育教学计划2

一、基本情况

1、学生况 一年级有3个班级。我上的每个班大约有33个。他们大多数是男孩。大多数学生身体健康，没有运动技能障碍。身体素质和基本功在原有基础上都有了提高。

2、技能情况一年级学生喜欢跑步、跳跃、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作僵硬。

二、课本分析

根据初中义务教育培养目标《中学体育课程标准》和学校实际情况，有针对性、有计划地开展教育教学工作，传授基本的运动保健知识和运动技能，并将其渗透到教学中 思想道德教育使每一个学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

三、教学目的和要求

1、让学生了解自己的身体，掌握体育锻炼的知识和方法，学习一些运动、保健和安全方面的常识，培养认真锻炼身体的态度。强身健体，提高基础体育活动能力。 2、学习田径、跳跃、力量、球类运动等基本技术，掌握简单的运动技巧，进一步锻炼身体

3、培养学习各种基础技术的兴趣和热情，以及勇敢、顽强、不骄不躁、自觉遵守规则、团结协作的优良品质。

四、主要工作：

1、认真备课，认真上好每一节体育课。全面贯彻课程改革精神，突出学生主体性，提高课堂效率。

2、 做好学校运动队（田径队）的建设和培养工作，为本学期学校举办和各项比赛做好充分准备。

3、 开展班级活动。本学期将举办各种课间体育比赛，如跳绳比赛、拔河比赛、各种球类运动。

4、参与体育教学质量课堂评价。

5、教学论文和案例研究的写作。

具体安排：

1、 做好基础素质的提升。 （如俯卧撑、蛙跳、推车等）

2、 掌握基本功练习。 （例如男生1500米，女生800米，立定跳远，握力，引体向上）

3、结合阳光体育活动，每天要认真掌握一小时的体育锻炼。不断改进教学方法，激发学生对体育的兴趣。针对这种情况，我进行了分层分组教学。根考试成绩将学生分为不同级别的组。 （分为优、良、中、差四组） 好学生帮助教师组织、辅导、督促较弱学生练习。素质较弱的学生可以消除自卑感和心理压力。更能激发学生的积极性和竞争欲望。学生练习一段时间进行模拟考试，及时了解学生的练习情况，并将结果告知学生和班主任，让他们知道应该重点关注哪一个。根据学生的不同情况进行专项练习。 （握力等）

五、教学措施

1、教育学生热爱中国共产党、热爱祖国，逐渐增强锻炼的主动性和关爱自身健康的社会责任感。

2、利用体育对学生的独特影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，养成守纪律、尊重他人、团结友爱、助人为乐的集体意识和良好作风彼此。

3、培养学生的个性，培养勇敢、顽强、朝气、进取的精神，注重能力的培养，启发思维，培养学生的主动性和创造性。

4、特别加强广播体操（舞少年）教学

中学体育教学计划3

本学期在认真学习教学大纲的基础上，结合学校实际，制定了切实可行的教学计划。

1：学生现状分析

所教的 11 年级学生年龄在 15-16 岁之间，处于青少年发展的高峰期。他们身体发育很快，男女差别很大。雄性活泼好动，表现较好；女孩往往安静而安静。不是很活跃。因此，有必要适时加强男生的身体素质锻炼，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。

二：教材的知识体系与结构

本书内容包括：运动基础知识：篮球、田径基础知识。

三：目的任务

1、 掌握运动的基本基础知识，明确体育锻炼的作用，将所学知识运用到运动中，不断巩固和提高（备战秋季运动会）。

2、 进一步提高身体素质，尤其是耐力素质和力量素质。

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育奠定坚实基础。

四：重点难点

1、专注于田径耐力跑和跳远。

2、难点是耐力跑的呼吸、跳远的逼近和跨步、双杠后转180度等

五：教学措施与教育改革思路

1：随着学生身体和年龄的增长，可以使用更多的对抗性游戏。

2：初中生对抗性很强，可以通过一些教学竞赛来增强学生体育锻炼的效果。

3：因材施教，利用男女组或体能组，增强学生自信心，享受运动中锻炼的乐趣。

六：本学期考核项目

男：60米跳远；双杠支撑手臂的屈伸。女：60米跳远；仰卧起坐。基本的篮球运球技术和三步上篮技术。

中学体育教学计划4

一、指导思想

今年是游泳运动三年规划的最后一年。要按照学校《游泳运动三年发展规划》，坚持以人为本，建立多元途径中学体育教案模板范文，狠抓体育训练，努力培养更多人才，贯彻“共建”原则。 、做大做强、全面提高”，狠抓体能训练和技术训练，培养全能型运动员。为此，制定了年度游泳训练训练计划。 .

二、团队现状

我校游泳一年来丰收，游泳队伍不断壮大，拔尖人才不断涌现，比赛成绩不断突破。我们拥有一支热爱运动、管理能力强、训练刻苦、抱负远大的运动员队伍；我们看到了我校游泳队的希望，也对学校运动队的长远建设增加了信心。这给我们制定团队年度目标带来了信心。只要加强对运动员的管理，通过系统正规的训练，一定能够培养出优秀的体育人才，在比赛中取得好成绩。

三、年度大赛

比赛任务：上海市中小学游泳比赛；上海市中学生游泳锦标赛；上海青少年游泳锦标赛；上海市第九届中学运动会游泳比赛。

四、预期目标

1、年度目标

(1)继续加强与区体校和三校的沟通，进一步做好“共建”工作，形成良性选才机制。

（2)狠抓培训，加强管理。抓好“统分离融合”培训体系研究，进一步完善培训工作。

（3)拓宽优秀运动员的获取和传播渠道。

（4)组建一个年级游泳队，保证每队不少于15名运动员。

2、人才输送

力争年内向高水平运动队、体育院校和普通高等学校输送5~8名游泳优秀人才。

3、比赛结果

确保我校游泳队在中学组区级比赛中名列第一；争取市级比赛前三名；在全国比赛中寻求突破点。

二、系统建设

1、优化游泳队领导班子，加强训练管理。成立由校长任组长、分管副校长任副组长、学校行政部门及运动队游泳教师参加的“上海金源高中游泳项目领导小组” .

领导小组全面负责游泳队的教学、培训、管理和发展。包括目标与规划、招生工作、指挥协调、日常培训工作。

2、 加强教练团队建设，开展科学培训研讨。通过与体校联合，聘请专职游泳教练加盟，丰富教练队伍。拟由区专职游泳教练担任领队，带领教练讨论并负责游泳队的训练和比赛。

3、我们将齐心协力管理团队，努力开拓新局面。学校政教主任带头，团委、班主任参与组建政教组，具体负责游泳队队员思想道德文化学习确保运动员心理健康，素质优良；后勤团队由学校总务处处长及相关人员组成。负责运动员食宿、卫生等后勤保障，以及资金的筹措和使用；由总教练和学校相关教师组成的对外联络组负责对外接待和比赛安排与协调。

三、培训工作

培训工作由总教练牵头，形成年度整体培训计划和初步培训计划；明确教研组责任制，各教研组完善培养计划；每位教练员根据运动员的特点和整体训练计划的要求，确定不同的训练任务，制定科学的训练计划。

每所学校每周训练 5 次，每次不少于 120 分钟。各班组实行统一组织管理，培训相对集中、统一培训、多计划、分级培训组织；并跟踪管理学生的文化学习。

培养运动员的训练和比赛风格，搞好团队管理，形成学以致用的良好团队氛围。严格把握训练质量，培养勇敢顽强的战斗作风。全面提高球员的身体素质，注重速度、敏捷和爆发力。注重基本功，全面提升球员技能，着力培养顶尖球员。提高运动员的战术能力和现场挑战，重点培养运动员的个人能力和比赛心理。

继续培养和巩固运动员和教练员的职业抱负，立即树立刻苦钻研、科学训练的理念。提高速度意识，充分发挥个人技术特点，进一步提高战术运用水平，提高对节奏的反应和控制能力。进一步发展综合体能，为提高训练强度和比赛水平打下坚实基础。提高比赛前和比赛中的心理稳定性。

中学体育教学计划5

一、指导思想：

围绕党的十六大重要思想，认真贯彻落实国务院关于素质教育的规定。确立学校体育地位，落实学校体育工作相关方针、政策、法规（二项规定）。以学校体育为学生“健康第一”的指导思想，加大教学改革力度，正确贯彻新课程标准，着力培养学科和教学专家，让广大教师参与到教学改革中积极开展科研工作，立课题。开展丰富多彩的体育活动，树立学校体育特色。

二、主要工作目标：

1、 认真制定学校体育工作计划、学期体育教学计划、课表等

2、按照体育与健康课程标准，精心备课，每节体育课，准备七年级教案，保证学生每天在学校有1小时的体育活动。

3、改变传统观念，彻底改变现有的体育教学模式。根据要求，在培养学生兴趣、促进身心健康、提高团队合作能力等的同时，提出目标，选择好的教材，将教师的领导与学生的兴趣相结合，同时学生积极参与，自主设计，活泼的同时，引导学生掌握技术和技能。落实《学生体质健康标准》。

4、认真贯彻落实《学校体育工作条例》并逐步完善。

5、督促各年级认真开展两习两课两活动，保质保量，确保学生身心健康成长。

6、体育教学以学生为主体，以培养创新精神和实践能力为重点，强调学生行为习惯和思想道德教育。

9、 认真制定教研团队计划，做好归档和资料积累，开展教研信息，积极参与教研论文的撰写，认真落实市级项目.

10、 加大课外活动、广播练习、眼保健操的管理力度，开展丰富多彩的体育活动，丰富学生活动。学校加大投入，确保落实场地和设备。认真贯彻落实《洞头县体育安全管理条例》，确保学生安全，避免发生伤害事故。

三、具体作品：

二月：

1、 制定学校体育工作计划和教学计划等

2、根据体育与健康新课程标准，认真备课，开展体育教学工作。

3、安排本学年体育标准的内容和要求。

4、加强一、二年级学生全国中小（幼儿园）系列广播练习。

三月：

1、按照体育与健康课程标准，结合课程改革，认真开展体育活动。

2、县初中体育课堂教学评价活动。

3、县2008年中小学教师教学研究论文选拔。

4、综合学科初中班课堂教学评比活动。

四月：

1、组织部分学科开展“农村标准化活动基地”专项培训。

2、温州初中各学科素质班评价活动。

3、市中小学教师优秀教研论文评选推荐。

五月：

1、 认真开展体育教学工作，为完成市级课题做好准备。

2、县中小学教师教学案例评估（以“我的教研经历”为主题）。

3、温州农村初中教师论文

，案例评估。

4、温州市各类学科精品课程评价。

六月：

1、组织体育最后的工作。

2、做好学生体育成绩的考核评估工作。

3、完整的学期体育工作总结和主题总结。

4、县初中实践课题研究报告会。

中学体育教学计划6

一、学生情况

本学期七年级有22个班级，每个班级约60名学生。男女学生的人数存在很大差异。绝大多数学生身体健康，没有运动技能障碍。学生都喜欢运动，但身体协调性差、肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质的刚性指标，如速度、力量、耐力、柔韧性等较差；敏感性、协调性等软指标明显不足。个体发育不完善，下肢力量尚可，肩部肌肉力量较差。更加重视此类教材的教学。背部、腰部和腹部的力量需要大幅度提高，这是运动锻炼成败的关键。

二、课本分析

根据义务教育初中阶段《中学体育与健康》课程标准和学校实际情况，以“健康第一”为指导思想，全面促进身体健康、心理、社会适应为课程目标，有目的、有计划地开展教育教学工作，通过传授基本的运动保健知识和运动技能，将思想道德教育渗透到教学中，完成体育参与、体育运动的目标。技能、身体健康、心理健康、社会适应能力，使每个学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

三、教学目的和要求

1、让学生了解自己的身体，掌握体育锻炼的知识和方法，学习一些运动、保健和安全方面的常识，培养认真锻炼的态度。

2、 学习田径、体操、武术、弹跳、力量、球类运动等基本功，掌握简单的运动技能，进一步锻炼身体素质，提高基础体育活动能力。

3、培养学习各种基础技术的兴趣和主动性，以及勇敢、顽强、不骄不躁、自觉遵守规则、团结协作的优良品质。

四、主要工作：

1、认真备课，好好上好每一节体育课。突出学生主体性，提高课堂效率。

2、 抓好学校运动队的建设和培训，为本学期全县中小学生田径运动会做好充分准备。

3、 开展课堂活动。本学期将举办各种课间体育比赛，如学校田径比赛、拔河比赛、广播体操比赛等。

4、开学 一要做好广播体操教学。

5、编写教学论文和教学计划。

五、具体安排：

1、 做好基础素质的提升。 （如快跑、俯卧撑、蛙跳等）

2、 掌握基本功练习。 （如男生1000米、女生800米、立定跳远、台阶测试、50米等）

3、结合阳光体育活动，每天要认真掌握一小时的体育锻炼。

4、不断改进教学方法，激发学生对体育的兴趣。针对这种情况，我进行了分层分组教学。根据考试成绩将学生分成不同级别的小组。 （分为优、良、差四组） 好学生帮助老师组织、辅导、督促较弱的学生练习。素质较弱的学生可以消除自卑感和心理压力。更能激发学生的主动性和竞争欲望。

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