您现在的位置:首页 > 教案范文 > 正文

思政教案范文 让学生知道“马克思主义人生第一粒扣子”成长为合格的社会主义建设者和接班人

2021-08-16 03:06 网络整理 教案网

“青少年教育最重要的是教会他们正确的思想,引导他们走上正确的道路。” 9月1日出版的《求是》第17期刊登了中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平。重要文章《思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课》,再次提醒广大青年“守住人生第一颗纽扣”,成长为合格的社会主义建设者和接班人。

习近平总书记强调:“搞好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决培养谁、怎么培养、为谁培养的根本问题。”这句话为了深刻把握实践的思想政治课,提出了一些观点,指出了方向。立德育人是思政课的根本任务,也是做好思政课的关键。把握这个关键,就是要把价值观融入知识传授和能力培养中,帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观,充分承担起修身养德的责任。

思政教案范文_思政教案范文_党课教案范文

掌握理论宣讲的关键。思想理论课是思想政治课的特色和灵魂。一门好的思想政治课需要“讲清一些道理”,“用真理的力量激励学生,用深厚的理论功底赢得学生”。其中,最重要的是要坚持马克思主义的指导地位,贯彻新时代中国特色社会主义思想思政教案范文,让学生认识什么是“马克思主义”,引导学生立足马克思主义的基本国情。我国还处于并将长期处于社会主义初级阶段。正确认识中国特色社会主义共同理想与共产主义崇高理想的关系,引导学生通过深刻认识和认识,增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

思政教案范文_党课教案范文_思政教案范文

把握方向的关键。要从学生的认知上科学讲“马克思主义”,深刻领会“马克思主义具有与时俱进的理论品质”。必须看到,青年学生正处于世界观和价值观形成阶段,最容易受到社会各种错误观念的影响。对此,思想政治课教师应自觉将批判错误思想纳入马克思主义原理教学。例如,在教授辩证唯物主义时,包括对“普世价值”的反驳,在传授唯物史观时,包括对“历史虚无主义”的反驳,在教授资本主义时,包括对“宪政民主”和“宪政民主”的反驳。 “新自由主义”。驳斥和引导学生认识错误的观点,澄清模糊的认识。只有这样,才能真正坚持马克思主义的指导地位。

党课教案范文_思政教案范文_思政教案范文

抓住课程改革创新的关键。思政课不能止于表面知识的传授,更需要触动灵魂,让这样的思政课真正走进内心。这就需要结合实际,科学推进“思政课”向“思政课”的转变。特别是高校思想政治教育,按照全面推进各学科课程思想政治建设的要求,研究强化实施措施,优化课程设置,将思想政治内容融入通识教育课程。和专业教育课程。教学大纲、教学目标、教学计划、培养方案、教学计划设计等方面,制定课程规划,推动思想政治体系建设。要明确思政课的内容和要求,根据不同专业课程的特点,合理嵌入教育要素,以无声的方式向学生传递正确的价值观,使课堂教学寓教于乐,引导学生学习知识、锻炼思想、培养品格,最大限度地发挥育人的效果。

思政教案范文_党课教案范文_思政教案范文

把握培养师资的关键。思政课教师的教育意识和水平直接影响思政课的教学效果。不可否认,少数思想政治教师的积极性还不够高,不同程度地影响了思想政治教学的质量和水平。实践证明思政教案范文,教师只有热情,才能接近学生,只有在课堂上有热情和激情,思政课的作用才有基础。因此,要积极发挥政策导向作用,提高思想政治教师评价标准,让他们集中精力教授思想政治课,将思想政治教师纳入各类高层次人才评价项目,以提高更高层次的思想政治教育。班主任的职业认同感、荣誉感、责任感,不断完善激发其积极性的有效机制,鼓励优秀教师讲授思政课,真正做到“让有信仰的人讲信仰,让有爱国情怀的人情怀说爱国”。

思政教案范文_党课教案范文_思政教案范文

从教育规律来看,好思想政治课需要融入文章,着力提高思想政治课质量和水平,着力健全思想政治课常态化机制成为教师和学生的意识。把立德树人变成具体行动,就是思想政治课的结束。 (九太平)

编辑:侯维吉新闻热线:0431-82902222

教案网123