【教师招聘】小学语文课文的特点及学习方法！(2)

二、重新积累，抓紧阅读和背诵

朗读能力是学习汉语的必备能力之一，是一项重要的基本阅读能力。我们目前使用的江苏教育版教材精选课文内容丰富，生动活泼，充满孩子们的兴趣。课文语言标准，易于阅读和记忆，易于重复和口语训练。古今许多教育实践证明，“熟读成诵”是学习汉语的有效方法。因此，本学期我要确立一种以阅读为主，加强积累的教学理念。 “先提问——读懂后读精读——熟读成背”的基本思路是设计教学程序和选择教学方法的基本思路。

三、强调能力，把握“口头交流”

“口语交际”是指在交际过程中表现出来的所有语言应用技巧，是双向的，甚至是多向的。因此，在“口语交际”的教学中，不仅要依靠教材，还要鼓励学生主动发言、提问、参与讨论，充分体现“双向互动”的特点。学生与学生之间，教师与学生之间”。更重要的是，要扩大实践范围，将“口语交际”延伸到更大的社会生活背景。本学期，在“口语交际”教学活动中，可以设计一个“百货商场购物”情景。还可以模仿电视节目的形式举办“讲真话”、“焦点访谈”等节目，讨论学生最关心的热点问题。学生的个性和思维能力得到快速发展，满足“口语交际”培养的要求。

启动汉语教学工作计划范文5

三尺的讲台，写下了多少坚持和梦想，三尺的讲台，播撒了多少阳光和期待！我很庆幸能从事这样一份有益的工作，站在讲台上，心里有一种沉重的责任感！我如何配得上这份神圣的工作，是我一直在思考和努力的问题。为了让自己快速成长，在师德、业务等方面取得长足进步，快速跟上新课程的步伐。新教育思想的步伐，专门为自己制定了职业成长计划：

一、不断提升个人素质

中文老师的素质一定要高。我的教学经验不足，所以换工作对我来说是一个挑战，也是一次难得的锻炼机会，为了尽快适应，做好新的工作，我必须不断提高自己的素质工作。

1、阅读——用教育理论武装自己。

为了尽快提高我的教学和教育，阅读是一个非常重要的方式，所以这个学期我会坚持阅读教育方面的书籍。我坚持每周日到新华书店看书，及时买新书。这两周看《没有一个孩子是穷学生》和《救助儿童会》赚了很多钱。每天阅读一个小时，写一篇阅读笔记，写一篇日记，浏览一次网络。回复感兴趣的话题。

2、同伴互相帮助——提高自己的教学水平。

作为一个新环境下的老师，我要用心向同龄人学习，走进同一批老师和优秀教师的课堂，向同一批老师学习，不羞于问。我会全心全意地参与每周的教学和研究。当天发生的教学突发事件，对教学感受的反思，学生的思想问题及解决办法，相当于同一批教师的交流学习。把握组内研讨班、交流班、邀请班向同组教师学习的机会。开学之初，尽量认真准备研究课，在同学互助的基础上提高自己的教学质量。

3、尝试课堂创新与改革

传统教学方式——教师教学生学习，学生学习兴趣不高，无法充分开发学生的探索潜能。本学期，我将运用多种灵活的教学方式，激发学生的学习兴趣，认真分析教学中的教材，精心设计每一节课，探索新课型。并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中存在的问题，及时进行反思记录，力争一个学期有一个高质量的反思和教学设计。及时提交论文、论文、教学设计等材料，力争一学期发表文章。

4.参与教学和科研活动。这个学期，我将带领班上的学生从身边的科学做起，自己探索科学知识，和科学老师一起研究这门学科。日常工作、备课、上课、作业批改。结合自身优势，加强基本技能训练。

每周要做的事情：

写读书笔记，必须要有必要的思想内容。在博客上发帖

写一篇教学反思的深刻反思

与个别学生的对话

创建自己的博客，以互联网为平台，倾听各种声音，与同事交流。

每个月要做的事情：

1、至少读一本书，养成做笔记的习惯；

2、写一篇文章发到开发中心；

在每个问题中做什么：

1、不断总结积累经验；

2、撰写2篇以上高质量的教育教学论文；

3、构建您自己的文本文件和电子文件。

每年要做的事情：

1、 至少撰写一篇教学和研究论文

2、写教学案例和论文。必须有开始和结束，好的开始和好的结束。

（3)，在实践中初步养成了思考的习惯，具备必要的反思潜力。

(4)，我努力认真，积累了丰富的教学经验，让我的课堂教学潜力得到了进一步的发挥。

2、个人缺陷分析：

（1)，工作目标不是很明确，工作措施不是很具体，工作容易受到情绪波动的影响。

（2)，整个小学还没有完全掌握各个年级的语文教学，

三、德育

结合学生的实际情况和学生的年龄特点，从多方面对学生进行德育，让学生早日进入学习状态，逐步改变部分学生存在的不足，并对学习产生兴趣。做一个对生活充满期待和信心的孩子。

1.情感交流——交流可以促进师生的情绪，对班级管理很有帮助。本学期开始，我会坚持不时写“亲情”，能写出自己的阅读心得，摘录好段落或句子，写出自己对课堂生活事件的感受，写给学生发自内心的文字等有利于学生发展的材料，然后及时与学生交流，沟通师生之间的感情，督促自己随时阅读学习和反思总结，带动学生阅读写作。及时与学生交谈，了解学生的内心世界，转变每个学生的思想。

2.与家长沟通——作为老师，为了尽快了解学生，及时了解学生在家的学习和工作情况，我会通过多种形式与家长取得联系，及时沟通。打通学生、老师、家长的“家庭日记”与家庭关系，通过电话和面对面的访谈进行直接沟通。

我对新的工作环境充满信心，有很多自己的想法。我将满怀热情投入教育教学，在实践中探索，在实践中成长。

在以后的教学生活中，我会高标准严格要求自己，不断完善和充实自己，踏踏实实的走好每一步！争取在收获的季节有自己的丰硕成果！

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