2016年六安金安区事业单位医疗招聘考试篮球教案

篮球教案一、guide 思想 本课以“课程标准”为理念，以“健康第一”为指导思想，体现学生发展的教学理念，面向所有人，为每一位学生提供发展机会。既要体现学生的主体地位，又要充分发挥教师的主导作用。在教学中，通过篮球基础技术教学和学生合作互助学习训练，培养学生分析和解决问题的能力，提高学生的运动协调能力。通过师生、学生与学生的互动交流，营造和谐的课堂学习氛围，增强学生学习的自信心，获得成功经验，激发体验兴趣。 二、学情与材料分析1、本课是第一次授课，学生对篮球有一定的了解，但篮球的基本功比较粗糙，所以一定要从学生的开放兴趣入手，培养学生的篮球从学生的熟悉开始，循序渐进，从简到难同时进行。 2、单手肩射是篮球最基本的投篮技巧之一。它包括将球固定到位，转动手腕并将球放在肩膀上，踢和伸展，等等。动作并不难，但对学生来说仍然具有挑战性。单手射击是本课的教学内容。学生应该更加迫切地学习基本的篮球技能，这将为学生今后学习提高篮球技能打下基础。 三、教学目标1.cognitive目标：让学生了解单手放在肩膀上射击的基本知识，建立运动的概念，体会到“伸伸懒腰”的重要性。 2.Knowledge Goal：85%以上的学员能够学会投球技术的运用、投球的准确度和投球时投球方向的固定。

3.Emotional 目标：学生互相帮助，提高动作质量，提升小组合作学习水平和评价能力。 四、教学重点与难点教学重点：推地、伸臂；教学难点：全身协调五、场器材准备 教具：篮球场1个，篮筐2个，展板2个。教育工具：25个篮球六、教学实施过程（一）导入老师用启蒙和提问的方式导入本课内容。之后，向学生展示我娴熟的足球技巧，以激发学生的兴趣' 学习兴趣，树立学习目标。（二）暖身活动老师带领学生绕篮球场慢跑1-2圈后，示范并带领学生做一套球类健美操练习单手肩上投篮教案范文，使各部位主要内容：1.双指尖把球，强调球与额头齐平，手臂成90°，手指和手腕放松。 2.单手抛接球游戏（双手抛球，坐下拍手，接球；单手抛球，站起来接球）。不断变换身体姿势，增加气氛的笑声，并增加激发学生的学习兴趣。教学评价：学生动作轻松、舒展、反应迅速。 （三）自己模仿老师，把学生分成2组，在组长的带领下分配给他们实地练习单手肩上投篮教案范文，自己一只手搭在肩膀上模仿射击动作。（四）Learn模仿老师对技术技能的讲解和示范，带领学生进行原地徒手练习；单手射击练习，过渡到双人面对面射击技巧，看老师在示范中的体验顺序和模仿。

师生通过模仿、观察、比较，纠正和记住单手放在肩膀上射击的技术要领。开展分层教学，降低对女生的动作要求，拓展射击瞬间，让女生更容易掌握射击技术，控制射击力度。评价指标：合作、沟通、团队合作。 1、单人射击比赛比赛目的：提高学生的动作能力，让其他学生看到优秀的动作场地装备：1个篮筐，6个球。每个位置有2个镜头。 （2）各组长观看球员的动作和命中率，模仿NBA扣篮大赛，对球员进行得分。最终总分最高的球员获得冠军​​，输者必须满足赢者的要求。） （比如蹲多少，唱一首歌等） 篮球原地单手肩射教学设计教学篮球原地单手肩射内容1.cognition 目标：学生知道原地一个手肩 射击动作的基础知识，动作概念的建立，以及“伸伸懒腰”重要性的认识。教2.知识目标：85%以上的学生基本可以学会使用射击技术、投篮准确度和投篮时投掷方向的方向。固定。标记3.情感目标：学生互相帮助提高动作质量，提高小组合作学习水平和评价能力。重点教学ng重点：推动地板并伸展手臂；教学难点：教学内部教师的全身协调和发力点 学生活动 ⒈体委组， ⒈老师举四排 ⒈体委组向准设备汇报考勤情况 ⒉回答老师的问题， ⒉师生打招呼3 ××××× 送出你最喜欢的篮球 NB⒉ 加分 ×××××⒊ 公布本课内容，等篮球CB×××××介绍明星××××××任务⒋安排学员。

。 ⒈在篮球场上慢跑2圈。 ⒈在密码下，⒈认真做好准备工作。四排热火朝天，带领学生做▲⒉徒手练习。 （头部，⒉团体游戏。热身活动。四肢，身体侧面，身体旋转，××××××⒊熟悉球运动练习⒉组织游戏，腰腹部，正压腿，侧压12体××× × ×× 练习。老师充当裁判，合上，手腕，脚踝和腿，以进行公正的判断）。 4×8张 ⒋自拍。 ×××××××决定。 （抛球⒊熟悉球练习。⒌师生共同评价。球高五，手指分球，⒊导游。球圈，自制球练习）。 ⒈单手肩射击的讲解和示范。 ⒈听讲解，看演示。射击动作。要点：正确持球，用力协调上下肢，伸臂，抬肘，弯曲手腕，轻柔有力地移动手指。 ⒉参加导游实习。 ⒉现场模拟徒手射击，体验全身协调性。 (5-8 解释和示范阵型的形成 ×××××× 手指拨球回旋。要点和难点：持球和射门时用力的顺序。容易犯错： ⒈按射球时的球 ⒊ 小贴士，动作点评。球，模仿投篮动作，▽××××× 把球扔给另一个A同学，××××××经历了抬肘伸臂和全身×协调发力的顺序。

⒋去篮下练习投篮，进一步体验15分钟练习阵型： ⒉用力不协调投篮。 ⒈分散成正方形⒌优生展示。要点 ⒍师生评价。 ⒉站在篮子前面的柱子上。游戏：男女混合单手肩。 ⒈解释游戏。 ⒈在篮球半场的基础上，仔细聆听比赛方进行计时赛的投篮。方法：规则和要求。规律、要求和主动遵守要点，从5本中找出每本书将全班人数等分 ⒉组织学生达到要求。 ⒉将四组由远到近进行比较，每组进行10分钟的小组赛。匹配。 ⒊观察优生学的玩家在每个点按2。 ⒊ 各组男生、女生及教师作决定，总结不足，使男女学生人数相同。在两个判断中，inspect

教案网123