《幼儿园托班音乐教案范文合集》幼儿完整欣赏乐曲一遍

幼儿园幼儿园音乐课程计划和论文集。在所有的艺术形式中，音乐是最能表达情感、最心弦的艺术形式。它以声音为媒介，真实地传达、表达和体验审美情感。以下是为大家准备的内容，希望对大家有所帮助，【活动目标】1、熟悉音乐，引导孩子感受音乐活泼跳跃的本质。 2、让幼儿以多种方式感知音乐的节奏和重低音。 3、引导孩子在游戏中用肢体动作来表达音乐，感受音乐活动带来的乐趣。 【活动难点】能分辨音乐的低音部分，感知音乐的节奏。 【活动准备】森林背景图，每人小白兔指偶一个，大灰狼胸饰4-5个，“小白兔和大灰狼”音乐。 【活动流程】一、调动情绪，介绍活动。 1、今天天气真好，一起去大森林玩玩吧。老师带领孩子们进入活动室，听音乐，做飞鸟动作。 （老师：小鸟来了！一起学飞吧！小鸟的翅膀飞起来，软软的，小脚交叉着小步，转身）2、（老师：大森林里好美啊！让我们坐下来听音乐吧！）二、 享受和感受音乐。 1、Children 再次完全享受音乐。师：（欣赏前的要求）小朋友们，请仔细听音乐里有哪些动物来了？师：什么动物来了？ 2、老师合着音乐展示小白兔子和大灰狼的照片，孩子们在听音乐。

老师：（欣赏前需要）那么谁在这里？请再来听听音乐。请大家边听边拍手欢迎小动物们！老师：谁来了？小白兔是怎么走路的？ （弹跳） 总结：所以音乐也是跳跃的，灰狼是怎么走路的？ （很重） 总结：所以音乐也很重。 （奖励小兔子）3、children 又开始享受音乐了。师：我们再听听音乐。这一次，让孩子们跟着小兔子。小兔子跳跃的时候，你会按照节奏拍手。当大灰狼来的时候，你会停下来，不射击也不移动。 （老师示范小兔子和大灰狼）4、小朋友再次欣赏，拍手表示小兔子，跺脚表示大灰狼。 三、动作表演，进一步感受音乐的节奏感和重低音。 1、随音乐，老师带领孩子们用兔子手偶在身体路径上跳跃。老师：我们套上小兔子的指偶，跳到自己身上。当我们跳跃时，我们必须跟着音乐跳跃。大灰狼来了，我们不动。 2、 带领孩子跟着音乐做白兔跳，在B段音乐中立马站稳。 四、音乐游戏，享受体验。 1、请当一只小白兔和一只大灰狼的老师，一起听音乐和游戏。 （老师：小兔子们，我们和大灰狼玩个游戏吧！小白兔要跟着音乐跳起来，听到大灰狼的音乐不能动，不然就不会被抓到大灰狼。

) 2、 请几个小朋友做白兔，老师和几个小朋友做大灰狼一起玩。总而言之，让我们谈谈伪装成兔子和大灰狼的幼儿。 3、让几个小朋友做大灰狼，老师和其他小朋友一起做小白兔，一起摘胡萝卜玩游戏。 五、带着愉快的心情结束了活动，跳出了活动室。 （小兔子今天摘了好多胡萝卜，跟妈妈一起回家吧！）一、活动目标：1、在反复体验歌曲、理解歌词的基础上，初步学会了唱歌。 2、乐于参与音乐活动，体验音乐活动过程中的乐趣。 二、重点：我愿意参加音乐活动，体验音乐活动过程中的乐趣。 三、难点：在反复感受歌曲的基础上，理解歌词内容，初步学会唱歌。 四、材料准备：两只玩具猫，录音机，磁带五、设计理念：在“小宝贝”主题中，我发现孩子们对自己身体的各个部位都产生了浓厚的兴趣。我从不厌倦玩游戏，所以我设计了这个活动。在这项活动中，涉及语言、认知、计数等各个领域的知识幼儿园音乐教案范文，通过手、脑、口促进孩子的全面发展。 六、活动过程：（一)、review1、review 歌曲《大猫和小猫》展示玩具猫，他们是谁？他们长得一样吗？（一大一小）他们最喜欢唱歌. 让我们一起唱歌。

（合唱《大猫小猫》）老师引导个别小朋友注意控制音量。 2、练力量(1)师，用一只大猫小猫的语气说，你们唱得真好，但你的小手有多好？你会怎么做？(儿童自由回答)(2)我们的小手会玩游戏，拍手，拍我的……（儿童自由练习）（3)以开火车的形式玩“拍手”游戏，老师会指导个别有困难的孩子和鼓励其他小朋友帮忙。（二)，心手1、师用大猫的语气说，我会唱孩子们拍的这些部分。（播放录音，老师唱歌，做动作）小猫说我也要唱这首歌。（播放录音第二遍）2、记忆儿童歌词：他们刚才唱的是什么？（孩子回答老师唱）帮助小孩子理解歌词，比如我的腰在哪里？来一起弯下腰，几根手指？一起数数数数等待。3、这首歌太好听了，要不要再听一遍？（老师唱无伴奏合唱，孩子们轻轻唱与它）4、师幼 一起唱歌，做一些动作提醒个别孩子轻声唱歌。 （三)，银友“拉一圈走一圈” 老师：我们用我们的小手和孩子们围成一个圈来玩游戏。1、所有孩子围成一个大圈来玩这个游戏。2、孩子自由选择好朋友做多个小圈子做游戏（一)活动目1、在感受歌曲的基础上，熟悉歌曲的旋律，学会唱歌；2、教育孩子应该快乐地上幼儿园，不要哭。

（二)重点：学唱难：自然跟着节奏。（三)活动准备：玩具：小白兔、小猫、小鸭、三用机、胶带。（四)期间活动1、在“我在幼儿园”的音乐中拍手走进教室。老师：“孩子们，让我们用我们的小手快乐地去幼儿园吧！”2、老师展示玩具白兔，并示范唱歌曲《我要去幼儿园》老师：“今天小白兔又要开开心心上幼儿园了，他边走边唱幼儿园音乐教案范文，唱的是什么歌？”“你听到小白兔唱什么了唱歌？”3、展示小鸭子和小猫，第二次示范唱歌。老师：“小鸭子和小猫也开心地去幼儿园了，边走边唱。”4、展示图片一张（1)老师作小鱼游 放图后：“这是谁游泳的？”，“它爱游泳哪里？”孩子回答，把它放在背景图片中。 （2)老师让小鸟飞，并展示了图片：“谁来飞？”，“谁知道它应该放在哪里？”，放入背景图片中。（3)他是华' er的好朋友，叫什么名字？请小朋友们来发帖。（4)听，猜猜是谁？“嘿~~，咩~~”请小朋友们上台发帖，及时点赞。5、展示“孩子”的图片老师：“孩子们在哪里恋爱？为什么？”6、欣赏儿歌。老师：“老师教你一首童谣。听听童谣唱什么？” 7、边做动作边背儿歌，要求发音准确。8、集体背儿歌，要求表情、动作、节奏背诵儿歌。（五)活动延伸：歌曲《我爱我的幼儿园》。模板，内容仅供参考

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