乒乓球教案范文 幼儿绘制彩带舞图谱，太有才了！(组图)

附上：

诗乒乓球教案范文，伟大的祖国

中华人民共和国，

伟大的国家，

像公鸡，傲立于东方。

国宝熊猫，萌萌哒！

传统小吃，驰名中外！

国乒出名了！

中国武术历史悠久！

巨人姚明，走向世界！

京剧精髓独树一帜！

长城很雄伟！

大班教案第三章

活动目标：

1.感受彩带的运动轨迹，尝试画出彩带舞的频谱；

2.在感受音乐和认识竖线形图标的基础上进行集体表演。

3.体验同龄人合作舞蹈的乐趣。

活动流程：

一、老师跳彩带舞：我和我跳了什么样的舞？

1.我刚才做了什么？

2.根据孩子们的回答一一示范动作。

3.显示对应的图片，请试一下。

4. 让孩子跟着老师走。

二、请小朋友们创作丝带舞。

1.children 分组编舞，自己分配任务。

2.孩子们制作地图，老师会导览。

3.贴出孩子们完成的舞蹈乐谱，老师带领孩子们跳彩带舞。

三、改变阵型跳彩带舞。

1.除了动作的变化，还有什么变化？

2.展示了老师舞蹈的丝带舞视频。 （阵型有变化）

3. 显示形成图（人脸方向图），并解出纵横两行。

四、 显示新图标并尝试通过查看地图来跳丝带舞。

1.老师带领孩子们看图标跳起来。

2.老师带领孩子们跳起来。

3. 扑向客座老师。

4.老师带领孩子们围成一个大圆圈，面向中间，在老师的带领下用丝带跳舞。

活动回顾：

首先，我觉得在公开课上开展舞蹈活动的精神值得称赞。一般来说，老师都不敢尝试舞蹈活动。他们害怕混乱和缺乏舞蹈技巧。但是周老师给我们的第一感觉是舞蹈素养好，课堂充满活力，教学态度和蔼。

其次，老师选择的教学策略也比较好。让孩子们绘制图表，创造动作，完善丝带舞；使用视频屏幕和图表让孩子们知道如何改变阵型。这些都值得学习。

但是活动中存在一些问题。最大的问题是整个活动的关键词是“舞蹈”。应该允许儿童跳舞。从表达到表演，让孩子感受音乐与丝带的关系；舞姿与缎带的关系；儿童动作与飘逸丝带的关系；所有孩子的动作和丝带之间的关系。除了跳舞丝带，身体也应该随着丝带运动。最后一组动作应与音乐相匹配。孩子们应该能够看地图并完全随着音乐表演丝带舞。音乐和动作要匹配。

建议摒弃“教”的痕迹。可以让孩子们一边听音乐一边自由跳舞，然后配合图片的动作，配合音乐进行充分的表演。同时可以研究上下左右的空间关系，使色带上下左右移动。

大班教案第四章

活动目标：

1、 更熟悉 5 的分解和组合，找出互补规律。

2、 可以玩合作游戏来提高记忆力、注意力和思维能力。

3、热爱祖国的情绪发生了。

4、积极参与活动，体验活动的喜悦和成功的喜悦。

5、 大胆表达你的理解。

活动准备：

20张地毯，每人一朵花（想法和数量，2朵花有x）8张纸和8支笔；一张地图、一块黑板和粉笔号码卡 0-5

活动流程：

一、Game“花”，找出5的组成

1、5人一组开花（根据花的颜色找出5人的分解组成）

2、告诉记录结果。

3、整理了5的开闭方法，得出了互补规律。

二、游戏“找朋友”

1、 两个想法合二为一 5. 找个好朋友。

2、两个数字加起来是5，找个好朋友。

三、游戏《打扮祖国妈妈》

1、 根据不同的颜色分成两组。

2、解释如何玩游戏。

花放在地图的边线上，红色的花向上连，蓝色的花向下连，数字和数字，想法和想法相连，比哪个团队都快。

3、对比结果，看哪一组的地毯多。

四、Game“猜数字”

1、 转出 6 个数字（0-5) 给孩子看。

2、解释怎么玩，看数字记住它们在哪里，听清楚老师的问题。

3、Children's game，老师提问，给孩子们颁发一定的奖品。

五、拿到比赛结果并发表评论。

教学反思：

游戏是最适合促进孩子主体性和个性化教育的形式。因此，教师应积极将思想转化为行为，注意观察和捕捉孩子在活动中的兴趣，把握机会及时引导，鼓励孩子更深入地玩游戏，让孩子在健康的游戏中得到更多的发展。

大班教案第五章

活动目标

培养孩子的注意力和控制能力。

通过实践、探索和经验交流，初步掌握了乒乓球的几种打法和技巧。

能够按照A部分的音乐有节奏地打乒乓球。

活动准备

20 个乒乓球（含）

音乐《星辰陨落》

在场地上画了一条可以容纳16个孩子的圆线。

活动流程

1、故事导入

老师：“孩子们，你们知道吗？远处有一个美妙的王国。生活在这个王国里的所有的人都是乒乓球。每年，乒乓球王国都会举办一场盛大的舞会，很多人都被邀请参加舞会宋老师今年也被邀请了，国王想邀请我们的孩子参加舞会，为了表达对国王的尊重和感激，今天我召集了我们的孩子们一起学习。仪式舞蹈，让我们听听国王的音乐。 “乒乓球舞”。

2、A 部分显示

（1）A 部分动作示范和提问：“公主和老师做了什么动作？每个动作做了多少次？”

(2）师与孩子徒手练功再潜入音乐练习

（3）Children 没有音乐体育锻炼，解决难点（怎样才能稳稳接球？）。

（4）老师鼓励幼儿用实物音乐练习。

3、B 部分显示

(l) 说话，休息

(2）部分动作示范

（3）孩子们跟着音乐在线和老师一起练习。

（4）解决难度（慢慢走，眼睛盯着球，保持平衡）。

4、A 和 B 两部分将随着音乐全面展现，谢谢

>>音乐教案《星辰陨落》材料

大班教案第六章

活动设计背景：

因为巩县是四川省最大的产煤县之一，所以巩县煤炭资源丰富乒乓球教案范文，对我的生活来说并不是很重要。对于居住在巩县的孩子们来说，我觉得有必要让他们明白家乡的重要性。资源-煤炭，所以我设计了这个活动，让孩子们了解煤炭的特性和用途，培养孩子们热爱家乡、珍惜资源的情怀。

活动目标

1、让幼儿了解煤的特性。

2、 让幼儿了解煤炭的用途。

3、培养孩子热爱家乡、珍惜资源的情感。

教学重点和难点

让孩子了解煤的特性，认识煤的用途

活动准备

1、煤煤、图片、煤矿工人的衣服和工具

2、音乐《我们的工人有力量》

活动流程

一、老师穿上煤矿工人的衣服进入会场，引起孩子们的兴趣

1、师：小朋友，今天跟普通老师有什么区别吗？

你知道这件衣服是谁穿的吗？

2、teacher 介绍煤矿工人的衣服

二、展示实物让孩子观察煤炭

1、让孩子自己摸摸看，长什么样子？

老师：矿工叔叔也给孩子带来了东西，它放在了那边的盒子里。孩子去打开看看里面是什么？

2、让孩子说说他们对煤的认识（颜色、形状、触感）

老师：煤又黑又亮。摸起来又硬又凉。有块有粉。

3、给孩子介绍煤的其他特点

老师：老师想问孩子一个问题，煤能溶于水吗？

（证明煤不能溶于水的实验）

三、了解煤炭的用途

1、煤在生活中的应用

老师：孩子们见过煤，他们也在家里用煤。煤炭有哪些用途？

（煤可以制成型煤，人们可以用煤烧水、做饭、炒菜，也可以用来取暖；也可以制成煤气，通过管道输送到千家万户，带给人们方便很多）

2、展示图片让孩子了解煤炭在工业上的用途

老师：煤炭除了在我们的生活中使用之外，还可以用在很多地方。例如，它可用于炼钢、炼铁和发电。蒸汽火车也开始使用煤作为燃料。现在让我们来看看。

四、让孩子了解家乡的资源，培养珍惜资源的情感

老师：我们巩县是产煤大县。煤炭是我们家乡的重要资源，也是地球上的重要资源。煤炭对我们的生活非常重要。如果我们继续挖煤，煤就会增加。少，所以要保护好重要的煤炭资源，节约煤炭。

五、师幼听音乐《我们工人有力量》结束活动

教学反思

因为巩县是四川省最大的产煤县之一，所以巩县煤炭资源丰富，对我的生活来说并不是很重要。对于居住在巩县的孩子们来说，我觉得有必要让他们明白家乡的重要性。资源-煤炭，所以我设计了这个活动，让孩子们了解煤炭的特性和用途，培养孩子们热爱家乡、珍惜资源的情怀。

在这次活动中，我对目标的设定不是很清楚，所以在教学中存在重点不突出、目标不明确等问题。活动内容涉及的方面太多，过于复杂。科学活动要让孩子动起来，达到动静结合的目的。但是这次活动的老师说的太多，孩子们的动作太少，整个活动显得很死板。

在今后的教学中要进一步改进，使这类科学活动更加有趣和生动。

大班教案第七章

一、活动要求：

1、通过对话，欣赏故事，更好地了解自己，了解自己，大胆评价自己。

2、尝试展示你的优势并建立自信。

二、活动准备：

玩具青蛙，故事

三、Activity 进程：

欣赏故事——像我自己一样讨论故事

(一）欣赏故事

1、Question：你喜欢青蛙吗？你喜欢他什么？ （儿童回答）2、听听青蛙的故事：

（1）听故事到“忍不住哭了”

（2）为什么这只青蛙对自己失去信心？

（3）frog 为什么难过？他有别人没有的能力吗？

（4）听完后半段，青蛙怎么又开心了？

(二）discuss stories

1、青蛙的技能是什么？野鸭、松鼠和山羊呢？

2、frog 为什么不开心？山羊对他说了什么？青蛙又怎么了？为什么？

3、青蛙最后对自己说了什么？

（三）我喜欢自己的老师：小青蛙认得自己的长处，有什么值得骄傲的？

孩子们对彼此的评价，让他们畅谈同龄人的闪光点，从而进一步了解自己，激发自信心。

你喜欢自己吗？为什么？ （孩子的交流，鼓励孩子大胆沟通，敢于说出自己的长处，帮助建立自信。）

活动反射：

每个孩子都有自己的性格特点，个体差异也不同。让孩子通过观察和比较自己与同龄人，了解和发现自己与同龄人的差异，感受自己与他人的差异，以及其中的奥妙。无论老师的经验多么丰富，设计活动都应该从孩子的角度出发。它应该是自然而真实的，而不是在老师的眼中。这种情况是不真实的，应该尊重孩子的个性而不是成年。孩子需要发自内心的认可，不能灌输。孩子们也希望在群体中得到认可，在同龄人中得到认可。每个人都需要一种有价值的表现。

大班教案第八章

活动目标：

1、了解猫头鹰的特征和生活习性。

2、尝试做一只猫头鹰进行拉力测试，提高孩子探索和操作的兴趣。

环境创造：

猫头鹰图片或标本、插图和猫头鹰制作示例。

活动重点：

如何制作猫头鹰。

活动难点：

眼睛切口的大小和两端间隙的宽度。

活动流程：

一、观察图片

你知道吗？那是谁？

猜猜为什么它被称为猫头鹰？它在哪里看起来像一只猫？什么是鹰？

晚上这么黑，为什么会抓老鼠？你喜欢猫头鹰吗？为什么？

二、讨论制作要领

展示猫头鹰的例子来激发孩子的兴趣。

展示猫头鹰制作图，并指导孩子们了解如何制作猫头鹰。

老师讲解

两只眼睛的切口应大小相同。 （要点）

在猫头鹰眼睛的两端各留一个缝隙，其宽度必须与纸带穿过的宽度相同。 （要点）

拿一张纸把它穿进缝隙里，对准猫头鹰的眼睛位置，画出睁眼和闭眼的眼球，但不要画得比挖空的大，让眼球动起来。

三、宝宝制作

根据自己的想象画出猫头鹰在树林里的动态并制作。

把纸条拉开，试着让眼睛动一下，但一边拉着纸条，他说：“白天到了，眼睛眯成一条线；黑夜到了，睁眼寻找悄悄地，田鼠来了，跑了！”看谁的眼睛最灵活，说明你抓到的田鼠最多。

大班教案第九章

教学目标：

1、通过品鉴、演讲、绘画等活动，激发孩子们的想象力，大胆地运用语言和不同的线条、形状、颜色，以大胆的构图来表达自己的感受。

2、培养孩子的想象力、创造力和审美能力。

教学准备：

1、各种口味的食物，如：奶塘、柠檬、苦瓜、辣牛肉干、黄连、姜糖、滋补冷糖、梅子糖、酸梅糖、修豆糖等。

2、活动室设置为演播室场景。

3、画纸、水彩笔、油画棒、水粉颜料、棉签等绘画工具。

4、绘画时使用的轻松音乐磁带和游戏结束时使用的令人兴奋的音乐磁带各一。

教学过程：

一、children进入演播室，自由加入红黄蓝三支队伍

老师：你好，孩子们！欢迎收看“猜一猜，画画”节目的直播。我是主持人小凡，首先介绍一下我们的嘉宾：这里是红队，欢迎你！这是黄队，欢迎你！这是蓝队，欢迎你！接下来，让我们进入第一个A环节“我猜，我猜，我猜，猜”（小朋友：YE！）

二、尝尝味道，谈味道，猜味道

1、老师：今天的“我猜，我猜，我猜，我要让你猜口味，你知道有哪些口味吗？” （儿童回答）

“我这里有一个宝盒，里面有各种口味。现在我想请几个孩子到宝盒来尝尝味道。你尝过味道后，我会告诉大家你的感受，但你可以不直接说你吃的是什么味道是什么，而是告诉大家你的感受和你的想法，猜对的孩子所在的团队可以加100分！

2、teacher 励志示范。

3、孩子们玩游戏。

4、老师各队成绩汇总。

接下来，我们将进入第二个链接“我画，我画，我画”（儿童：YE）

三、品味品味，思考品味，画出品味

1、师" 每个孩子拿一个小纸袋，打开仔细品尝，然后闭上眼睛慢慢体验味道，然后思考如何用绘画来表达，用画笔画出来。笔。

2、孩子根据自己的感受画出味道，老师会启发和引导。

3、激发孩子把握自己的感受，大胆发挥想象力，大胆写作，创造性地表达自己想要的

爸爸的味道。

四、说味

1、按红黄蓝三支球队将图片放在记分牌上。

2、每个孩子都上来介绍他的画。

3、Children 观察、交流和评估谁的画作最生动有趣。

大师“现在每个人手里都有两颗爱心，一颗代表100分。你可以把你的爱献给你认为最有趣的最好的画。”

4、请给嘉宾加分和评论。

五、以音乐结束

老师：现在分数出来了。红队---积分，黄队---积分，蓝队---积分。今天的冠军队是the-team。让我们一起祝贺他们。

画味道挺好玩的，回家再尝尝别的味道，然后再画，好吗？这就是今天节目的全部内容。感谢大家的参与。再见！

课后延伸：

1、在日常生活中发现更多的味道，并尝试以各种形式表达出来。

2、尝试画出其他的感觉，比如声音、冷、热等

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