幼儿篮球教案范文 2.小朋友，安全常识，时时注意言和行，家长老师才放心

2.

孩子们，认真听讲，有基本的安全知识，时刻注意言行，家长老师放心。过马路，睁大眼睛，一直在立柱里靠右，早点下车，举手示爱。不要在角落里匆忙跑来防止对手撞倒。晚上走路要小心，避免接触墙壁或钉子。当灰尘进入时请冷静下来，轻轻地慢慢擦拭双手。如果您情况严重，请去看医生。小东西，注意玩耍，不要放进嘴里。如果您的胃有问题，请咨询医生，不要拖延。饿的时候不要诽谤，饭前洗手洗脸，慢慢咀嚼吞咽。这样你的身体才会健康。吃零食，坏习惯，不分场合和时间，分心和精力两种，别人嫌烦。点着电，不要玩，千万不要碰电线，电线到处都是危险的，用电要牢记。电视剧，漫画，躺在床上别看，发呆睡着了，小心电视被烧了。发生火灾时，拨打火警切记，离开危险寻求帮助，生命安全最重要。我不认识家里的任何人，接待也不能太随意。 ，哄你出去找你爸妈，他会趁机犯罪。遇到车辆不要停车，爬上车辆停车是不安全的。事故伤人，轻伤伤痕，丢人性命。闪电亮，雷声响起，自然现象不假，高墙大树不近，导体蹲下没有导体。下雨天路泥泞，团结互助讲文明，大大小小的帮助讲清真相，平安回家。吃瓜果，先洗脸，蚊子咬苍蝇 爬虫病，病从口入是古训，注意卫生不生病。玩游戏，金属，无意中也会伤到身体，不管有多少原因，还是会坐立不安。一个英俊的年轻人不是体面的。又热又出汗。不要用冷水清洗身体。严重者躺在床上起不来。较轻者有风湿病。如果遇到歹徒，警察会拨打110。您必须记住电话号码，并且要聪明伶俐。 ，黑帮被抓，高兴极了。私下里，防止头晕和抽筋是不安全的。年少不能多喝水，去黄泉。取热水时要小心。悲伤，治愈不均匀的皮肤。如果河流正在上升，不要过度。如果你努力，你会带来灾难。绕道走是安全的。如果下雨，不要逗弄狗。穿过院子，不要逗狗，叫大人把狗赶走。聪明点，被狗咬是危险的。大热天，长途旅行，切记不要喝生水。如果您的胃痛并头晕，途中去哪里找医生。少年，别玩火，一星火燎原，烧房子，出山不慎入狱。冬天很冷，要注意保暖，一定要检查火区的电器。他们到处都是乱七八糟的，你以后会后悔的。不分清，误食会丢人性命。打乒乓球、学射击、运动发展、双杠、攀爬架都要遵守规则。不打架，不骂人，文明礼貌。随着美国的发展，每个人都在争当接班人。不好的故事，不想听，影响学习，歪曲你的青春，更色情的书，不要分析，上当受骗。当然，偶尔的意外在所难免，所以我是自愿投保的。不爬高，不爬树，谨防在高处站不稳，一失手就滚下去，谁也不知道伤到哪里。记住，如果你不小心上上下下，老师和家长都会担心。注射器有一个针尖。玩的时候很容易伤到眼睛，切忌随便吃药。每个人都是好宝宝。如果你失去了你的手，绳子就会断，它会伤害你的身体。用电炉烧煤气不方便。房间必须通风。必须牢记血的教训。不能攀爬变形金刚。高压电源非常危险。黄泉西行。崇尚保险，提倡安全，牢记安全知识，园丁浇水认真勤奋，安全无比甜蜜。讲安全，道路安全，安全工作重要，师生共同参与，乐享校内外安全一、消防牢记田童不玩火。火是非常危险的！不要乱摸打火机，不要乱玩火柴。

注意防火安全。

3.体育运动小公识小常识

1、剧烈运动时和剧烈运动后不要大量饮水

在剧烈运动时，体内的盐分会随着大量的汗水排出体外。过多的水分会降低血液的渗透压，破坏体内水盐代谢的平衡，影响人体正常的生理机能，甚至引起肌肉痉挛。在运动过程中，需要增加心跳和呼吸的频率，以增加血液和氧气，以满足运动的需要。大量饮水会导致胃胀满，阻碍横膈膜活动，影响呼吸；血液循环的增加增加了心脏的负担，不仅不利于运动，而且对心脏有害。

另外，多喝水会降低胃酸浓度，影响食物的消化。长期剧烈运动后喝水容易出现胃病。

2、饭后不宜运动

饭后，需要更多的血液流向胃肠道，帮助消化食物和吸收营养。如果此时参加运动，会导致血液流向四肢幼儿篮球教案范文，阻碍肠胃消化。久而久之，就会引发疾病。体弱者进食后血压会下降，称为餐后低血压，外出时容易跌倒。饭后长期运动容易得阑尾炎。饮酒后不得游泳等运动。

3、在不适当的地方运动会造成伤害

因为运动的基本功能是通过呼吸从外界吸入大量新鲜氧气来满足健康需要，所以运动前一定要选好地方。最好使用平坦、开阔、空气清新的公园、河滩、体育场等。

4、心情不好的时候不要运动

锻炼不仅是体力的锻炼，更是脑力的锻炼。生气或伤心时，不要在运动场上发泄。运动医学专家的解释是：人的情绪直接影响身体的生理机能，情绪的变化是在大脑深处产生并蔓延到全身，在心脏等器官上留下痕迹。这样的痕迹会影响人体功能。健康。

5、选择最佳运动量

选择最佳运动量的方法有很多：如指标评价法、心率评价法、Cooper评价法、Fix评价法、疲劳评价法、简单评价法、阶段评价法等。由于每个人的实际情况千差万别，静息心率相差15-30%，甚至更多，因此应根据年龄、性别、职业特点、体力、健康状况选择最佳运动量。水平、运动基础、生活环境和目的。任务和其他情况确定。

6、组织运动的好处

组织活动是指在体育锻炼后使用的放松练习和运动后按摩等一系列恢复方法。目的是消除疲劳，恢复体能，提高运动效果。

组织活动可以放松紧张的肌肉。在运动过程中，肌肉毛细血管张开很多，肌肉高度紧张。如果在剧烈运动后立即保持静止，肌肉中积聚的血液不会及时回流到心脏，肌肉会变得僵硬，疲劳也不会轻易消除。反之，运动后做一些整理活动，让运动慢慢放慢，或者通过按摩挤压肌肉和穴位，让肌肉得到充分的放松和休息。

7、运动后的营养补充与恢复

运动员经常每天训练，甚至在接近比赛的时候一天训练两次。参加比赛往往需要一天连续两三场比赛，包括预赛、半决赛和决赛，比如田径和游泳，或者总之短短几天，你每天都在连续打比赛，比如篮球这时候，运动后的营养补充就变得非常重要，对接下来的练习效果或者比赛的结果都有着绝对的影响。对于运动员来说，运动后的恢复不应该是随波逐流，而是要积极补充运动消耗的能量和营养，为接下来的比赛或训练做准备。

8、 运动后的营养补充重点关注三个方面：

第一方面：补充因出汗而流失的水分和电解质

第二方面：补充运动中消耗的糖原

第三方面：修复受伤的肌肉和组织

9、运动后不能马上洗澡。这会导致心脏和大脑供血不足，引起头晕无力，身体过多的乳酸堆积使全身酸痛。

基本信息

名称：运动小贴士

英语：体育事实

版本：V2.2

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时间：2012-07-20

类别：聊天阅读

语言：英语

系统：安卓1.5+

4.小班体育教案粘球

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内容来自用户：李鹏亚

小班体育教案粘球

【第1条：小班体育活动《小球，真好玩》教案】

小班体育活动——

小球，好好玩

老师：合川市大南街幼儿园李晓红

设计意图：

随着2008年奥运会吉祥物的诞生，福娃走进了我们的幼儿园，悄悄走进了孩子们的心中。福娃成了我班孩子们讨论的焦点。他们都想成为奥运瑰宝，都想和福娃做朋友。因此，孩子们对日常运动表现出浓厚的兴趣。而且打球是我班孩子最近热衷的一项运动。在本次活动中，我将以孩子们的兴趣为出发点，介绍“奥运福娃”作为“模拟老师”。我会带领孩子探索和学习各种打球方式幼儿篮球教案范文，感受运动、比赛、合作、游戏带。给我们乐趣。根据小班孩子的年龄特点和我班的实际情况，我制定了以下方案

活动目标：

1、Kids 学习基本的游戏方法，例如“射、抛、滚、踢”球。

2、通过“福娃”激发孩子们的运动热情和竞争意识。

3、孩子喜欢打球，乐于参与游戏，体验合作的乐趣

活动重点：我喜欢打球，学习几种不同的打球方式

活动计划：

第一部分：一开始的热身，带领孩子活动身体各部位，激发运动热情。第二部分：也是本次活动的重点部分，探索和学习多种打球方式。我让孩子独立探索，然后模仿学习，然后自己练习。

Part 3：我用小游戏让孩子们巩固所学的知识，在放松的同时体验游戏的乐趣，让孩子们在有心情的时候结束这个活动.

5.体育教安全运动常识

1、认识不足，措施不当。

对运动损伤预防的重要性认识不足，未能积极采取有效的预防措施，很容易导致运动损伤。 2、运动准备不足： A. 不做准备活动就进行剧烈运动，容易造成肌肉损伤和扭伤； B.准备活动敷衍，神经系统及各器官系统的功能尚未达到适当水平； C、热身活动内容不恰当； D. 过度热身活动导致身体机能下降而非处于最佳状态。

3、精神状态不好：如缺乏经验、思维瘫痪、情绪烦躁；或因练习中的恐惧和害羞而优柔寡断和过度紧张。 4、体育教育差，体质较弱，或对运动要领掌握不当，一时无法适应体育活动的需要，或鲁莽，易发生伤害事故。

5、恶劣的气候变化。例如，过高的温度和潮湿的天气会导致大量出汗和失水；冰雪寒冷的冬天容易发生冰冻或其他伤害事故6.在恶劣的天气条件下，不应强迫户外活动；在炎热天气锻炼时，应注意控制运动量和饮水量。

7.身体不适或受伤时不要强迫自己锻炼。 （安排学员）；强调认真的准备活动。

8. 穿运动装和运动鞋，不要佩戴配饰（包括手表、耳环、项链），打球时要摘下眼镜。 9.运动时不能吃或咀嚼食物（包括牙龈和细胞核）。

10.危险运动只能在老师的指导下进行；疲劳时，不宜进行一些高难度动作。 11.运动结束后不要马上停下来休息，坚持做放松活动。

12.剧烈运动后，不要立即大量饮水，不要吃冷饮，或立即洗冷水澡。 13. 进行器材锻炼时，一定要检查器材是否合适。如有问题，应立即向老师报告。

有些设备又硬又重。一定要听老师的密码，以免受伤。

6.小班体育教案粘球

进入百度文库查看全文> 内容来自用户：李鹏亚小班体育教案粘球【第1条：小班体育活动《小球，真好玩》教案】小班体育活动——小球，真有趣的辅导作者：李晓红，合川市大南街幼儿园设计意图：随着2008年奥运会吉祥物的诞生，福娃走进我们幼儿园，悄悄走进了孩子们的心中。

福娃成了我班孩子们讨论的焦点。他们都想成为奥运瑰宝，都想和福娃做朋友。因此，孩子们对日常运动表现出浓厚的兴趣。

打球是我班孩子们最近热衷的运动之一。在本次活动中，我将以孩子们的兴趣为出发点，介绍“奥运福娃”作为“模拟老师”。我会带领孩子探索和学习各种打球方式，感受运动、比赛、合作、游戏带。给我们带来乐趣。

根据小班孩子的年龄特点和我班的实际情况，制定了以下计划活动目标：1、幼儿学习“投、掷、滚、踢”球。 2、通过“福娃”激发孩子们的运动热情和竞争意识。

3、Kids 喜欢打球，乐于参与游戏，体验合作的乐趣。要点：喜欢打球，学习几种不同的打球方式。活动方案： Part 1：开始热身，带领孩子活动身体各个部位。激发运动热情。第二部分：也是本次活动的重点部分，探索和学习多种打球方式。

我让孩子独立探索，然后模仿学习，然后自己练习。第三部分：通过一个小游戏，让孩子们在巩固所学知识的同时，放松心情，体验游戏的乐趣，让孩子们在有心情的时候结束本次活动。

7.幼教案大全 认识运动范文

1、通过谈话、讨论等活动对各种常见的球类运动有一定的了解。

2、 知道球类运动有助于身体健康，激发孩子们对球类运动的兴趣。

3、初步引导幼儿了解运动员能吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底。

活动准备：

1、家园收集多种不同大小的球一、，如球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。

2、老师和学生收集球类运动图片素材，排版。

3、球类图片，录音4、，让孩子提前通过各种渠道了解球类运动。

活动流程：

一、认识各种球1、（行曲）老师和孩子抱球进场2、引导孩子认识不认识的球3、陪伴伴侣的球4、引导幼儿说说不同球的区别二、看球类图片，了解各种球类运动的方式1、看图片2、相互说说球类运动有哪些你看到了吗？模仿运动员的动作3、引导孩子尝试模仿运动员的动作，让他们猜猜这是一种什么样的运动？

4、爱国主义教育（中国乒乓球最厉害，经常拿世界冠军等等）5、extended：你还知道其他球吗？

三、游戏：配对引导孩子分组看球找图，发在页面四、我做推广者。

8.儿童体育活动应注意哪些安全

活动是孩子的天性，户外运动是孩子们最喜欢的活动。教师应组织形式多样、形式多样的户外体育活动，增强儿童体质，促进身心健康。

但是，户外运动活动中存在诸多不安全因素。 《幼儿园教育指导意见》指出：“教师要把保护儿童生命安全和促进儿童健康放在工作首位”，那么，教师在组织户外体育活动时，如何消除幼儿园的不安全隐患？运动的？应该从哪些方面引起注意？通过对老师们组织的体育活动的观察和我自己多年的教学经验，我认为应该考虑以下几个方面：一、activity的内容。 《纲要》指出：“体育活动必须尊重幼儿身体生长发育规律和年龄特征，不得开展不适合幼儿的体育活动训练。”

教师在选择活动材料时，应根据幼儿的年龄特点，估计幼儿的活动能力，因地制宜合理设计活动内容。例如，小班的孩子在跑、跳、运动器材的使用等方面还缺乏一定的能力。在设计活动时，要多考虑适合小班幼儿年龄特点的活动，主要是游戏。避免过度运动或超负荷造成的运动伤害和心理负担。

二、Venue，运动器材。每次体育活动前，教师必须根据活动内容选择活动器材，安排活动场地。

选择活动设备和布置活动场地最关键的部分是检查场地和设备的安全性。如果场地不平整或太窄，会给孩子们的活动带来不便和危险。活动前检查设备。有无破损、边缘轮廓是否锐利等，投掷活动应按投掷方向、投掷距离合理安排，安排好孩子的活动顺序，避免对孩子造成不必要的伤害。 三、着装。

童装也是体育活动中教师最容易忽视的一个关键问题。每次体育活动前，老师都要检查孩子的着装，比如鞋带是否系好，鞋子是否反穿，衣服是否太厚太紧，扣子是否扣好等，不要看在这。这些都是小问题，但会对孩子的安全构成极大的威胁。例如，如果一个正在奔跑的孩子踩到松了的鞋带，他可能会摔倒；如果衣服太厚，孩子会觉得笨重、不灵活，活动后出汗过多会导致感冒；太紧的衣服不会让活动松懈，甚至会拉伤肌肉。

因此，在体育活动之前，教师不要怕麻烦，仔细检查孩子们的着装。不仅要让孩子穿得方便运动，老师也要带头穿方便运动的衣服。正确展示动作要领，或避免高跟鞋给孩子带来的危险。 四、安全意识、安全技能。

安全意识也是儿童运动安全问题的主体。有安全意识的教师可以预见和估计活动的安全性，做好活动前的安全检查。

在儿童体育活动中，虽然没有人希望发生安全事故，但毕竟儿童是活跃的对象，事故有时会在不经意间发生。教师必须有拉伤、扭伤、跌倒、擦伤等简单损伤的处理技巧和对策。此外，教师还应注意培养孩子在运动中的安全意识。例如，不要随意推搡同伴，摔倒时不要把手放在地上，不要扔投掷物，在跳跃或快速奔跑时不要笑或吐舌头，或有受伤时。及时告诉老师，运动过热不要急着喝水等。

教师要不断提醒孩子运动时安全的重要性，杜绝不安全的行为，培养孩子安全运动的好习惯。 《幼儿园教育指导纲要》要求幼儿园对幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，把“体”放在首位，体现幼儿园教育中“健康”的主体性。

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