北师大版小学二年级英语上册备课教案备课对新课标理解

北京师范大学二年级小学英语第一册，教案，完整备课，新课程标准的理解：当前社会正在朝着全球化和社会化的方向发展。英语逐渐成为我们生活中不可或缺的一部分，并且越来越受到重视。小学英语作为教育发展的重要组成部分小学英语备课教案范文，更应受到重视。新课程标准强调课程应以学生的学习兴趣、生活经历和认知水平为基本出发点，倡导学生体验、实践、参与、合作与交流、任务型必修的学习方式。学习方式培养学生的综合语言能力，使语言学技能的过程成为学生形成积极的情绪态度、积极的思维和大胆的实践、提高跨文化意识和形成自我导向能力的过程。要满足这些要求，您首先需要的是学生对学习英语的浓厚兴趣。那么如何培养学生学习英语的兴趣就成了一个基本的课题。这个问题应该面向所有学生，尤其要注意学生的个体差异引起的情绪问题。帮助学生建立成就感和自信心。注重营造能够引导学生积极参与教学，激发学生学习积极性的教学环境。让每一个学生都能得到充分的发展。在这个过程中，教学模式的转变起到了一定的作用。必须从以教师为中心的教学模式转变为以学生为中心的教学模式。强调学生的参与和体验，强调运用多种形式的教学活动。比如你可以利用我们学校好的视听资源，听原版录音带练习****发音，也可以在网上找一些贴近课堂学习的情景对话或者小动画，以更直接的方式引导学生。 ****英语，对英语有浓厚的兴趣。

总的来说，新课程标准对培养学生的自我主观能动性起到了非常积极的作用。素质教育深刻体现在其中。而从高等教育向终身教育的转变等都是很好的突破。在这个新课程标准的指导下，我希望在英语教学中取得更好的成绩。教学目标： 知识与技能： 听力：充分利用学校的视听资源，开发学生自主学习的基调，让学生接触到更多更直观的学习方式，如听录音、看小动画等。掌握一些日常用语，例如：听懂名字的问答，或者是谁的句子。识别单词中字母的不同发音。口语：根据本书的教学要求，作为基本引导方向，指导学生在教师为学生设计的教学情境中正确使用问名字、问谁、问什么等句子，并能回答 对所问的句子作出适当的回答。阅读：正确、流利地阅读和使用文字对话，正确阅读与课文相关的单词或练习****，认识本字母的字母和单词。写作：在听、说、读的基础上，培养学生的写作能力。正确地用英语描述和书写字母，并能模仿教板上简单的字母、单词和句子。过程方法：1、在充分发挥教师引导的同时，充分发挥学生的自我主观动员意识，提高学生自主学习的能力，但要注意教师的引导方向小学英语备课教案范文，学生应不要盲目让学生发展自己。

二年级的学生在上课的时候并不是很自觉。这就要求教师不仅要传授新知识，还要在很大程度上引导学生的行为和思维。 2、充分利用学校现有资源，如：电子媒体进行多方位教学、在线教学等，不仅增加了学生学习英语的兴趣，也丰富了学生接触新事物的能力，使教与学更直观、更方便，以潜移默化的方式培养学生学习英语的兴趣。 3、 在英语教学过程中，适当应用一些英美等国日常生活中使用的风俗习惯。主要采取学生之间互帮互助、成群结队等方式，让学生与大家分享学习英语的乐趣。鼓励学生多说多练，特别注重日常英语口语在日常生活中的应用。情感、态度和价值观：1、在英语教学过程中注重培养学生的学习兴趣是一个司空见惯的问题，所以我们应该多加注意。在这里，教师可以采取多种方法，比如：多采纳和听取学生的意见，抵制学习英语给学生带来的负面压力，努力营造轻松的学习环境。 2、还渗透了思想道德教育在英语教学中的重要性。树立良好的价值观和积极的人生观，形成同样积极的学习态度。 3、申奥成功，无疑是北京向世界张开双臂的一次机会。学生作为未来世界的主要驱动力，在学术界促进学生创新意识的培养。

只有这样，我们才能在竞争激烈的社会中站稳脚跟，成为社会主义新人。教学内容： 本书共六个单元，其中五个单元为精读课文，一个为复章。 Unit1Hello!Unit2ThisisDannyDeerUnit3Who'sthat?Unit4Ann'sfamilyUnit5He'smyfatherUnit6ReviewTeachingEmphasis：对于一些日常用语的应用，例如：①What'syourname?Andanswers②Thisis...?Andanswers③Who'sthat?.Andanswers④Heis?读写26个字母@ski@ski ? 3、 提高学生的词汇掌握程度。教学难度：1、日常语言的应用与学生听力的培养。 2、 读写二十六个字母。 PS：老师的行为

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