背越式跳高单元教学计划内容学情分析单元目标(2)

1.group 舞蹈放松理论总结。 3.organization student practice4.更正错误时间5.Encouragement 点拨student6.organization student展示对比鼓励5.乐于接受老师和同学的指导6.勇于展示自己的能力 整体班级分为四组教师评价积极参与和积极实践全班分为四组互相鼓励团结协作体验成功1.说解练习要求2.org学生组练习3.鼓励学生1.积极参与2.乐于显自己3.联合4.不爱应庆和褦1、学生积极放松2、认真聆听3、自我评价认真，充实准备防止受伤，用橡皮筋代替竹竿。练习密度强度，全班分四排，主体与场地及器材相遇2.总算评5′3.师生道别4.归还器材1.老师语引2.组织学生Relax3.设计议专会 努力的方向是轻松、快乐、自我评价结合教师对田径场中草坪跳高四项安全保障的评价。 33个橡皮筋。几种运动密度：38%±5%。 ：跳跃组合练习2、本课程教学目标分析：2、学生主体性和主动性的体现：3、使用教学法实施情况：4、课后教学反思：背式跳高班级教学计划 年级辅导老师辅导日期 教学内容1.背越式跳高 全技2.素质实践 三年级学生人数多 教学类型 重点难点 50个新班级（等级五）四班圆弧跑起跳起跳重点是身体在杆子上的“桥梁”动作1.运动参与运动参与：我愿意学习背式跳高，参加素质练习，我愿意表达我自己。

Sports Participation2.Motor Skills 运动技能：弧形助跑和起跳的衔接，身体在杆子上“桥”，腹部、膝盖和腿部伸展，运动技能学习的目标就是把海绵包丢在肩背上。 . 3.身健康 身体健康：了解背式跳高对身体的好处。通过练习，身体的协调性和快速反应可以使身体健康，力量跳跃能力得到提高。 4.心理健康心理健康：在活动中表现出很高的热情，尝试展示自己，在运动中体验紧张、兴奋、心理健康和成功。 5.社会适应 社会适应：能够与他人合作完成体育活动任务，表现出良好的合作精神和运动道德。社会适应班秩序时间教学内容课堂常规：主题觉醒1.体育委员会整队2.Report出勤1.老师语引导2.激发学生的学习兴趣和求知欲。全神贯注，精神饱满，精神抖擞，教与学活动，教师活动，学生活动组织与形成，四排：评价2′3.师生问好4.公布本课内容5.查衣，安排学员健康 △主要激活1.说清游戏要求及注意事项1.听清Require2.主动参与3.联合友爱4.互助合作 全班分为两组，半场篮球场进行主动练习 参加6′比赛注意安全、团结、合作： 钓鱼比赛：Item2.组织学生玩游戏 ★跳高全技：高全技跳跃：弧形进场和起跳的连接，身体变成1.杆上的指导学生仔细观察，积累“桥”动作，收腹，认真思考，讨论总结膝盖和腿，组织起来学生练习肩背海绵袋2.。

习1.用小黑板画个图说明4.及时改正错误，用跑法判断错过助跑点的方法5.励点调学2.学生自测跑学生6 组织学生展示点，使用6~8 步助跑起跳练习的主体需要3.在较低高度的杆子上做一个完整的背部式跳高技术练习4.按能力分组，在中等高度重复全方位背式跳高练习5.比一比谁跳高1.仔细观察2、mutualcommunication3.serious practice4.可以互相指正，互相鼓励5.乐于接受老师和同学的指导6.勇于显自己在自由编队，积极参与中诠释学生的能力。气氛活跃。自我评价、相互评价和教师评价相结合。全班分为32'练习。 ★素质练习： 素质练习：四组1.stim 学生兴趣2.organize学生组练习3.Encourage Students1.积极参与2.乐于显自己3.联合合作4.克苦苦和无1.学生博物馆-积极放松2.strictlistening3.自我评价，全班积极参与四排横向团队在草坪上成功体验团结合作1.组舞3.assessment鼓励指出努力的方向，轻松，快乐，自我评价，结合老师评价，认真做好充分的准备活动，掌握动作需要田径场中间草坪篮球场的安全项圈，并使用用橡皮筋代替竹竿。

预估练习密度 32 强度器械跳高四根橡皮筋 部分练习密度：38%±5% 平均心率：125±5次/子班总结1、后课工作：跳跃练习，柔韧练习2、本课教学目标分析：2、学生主体性和主动性的体现：3、教学方法的实施：4、课后教学反思：背式跳高课教学计划辅导级辅导老师每日教学时段1.assessment：背式跳高2.quality 练习 三年级学生人数。课的种类。 50次。评估和复习课程。成功有趣的教学内容、学习目标、课序、时间、重点难点1.运动参与运动参与：积极参加考试，参与素质练习，乐于表达，更自律运动参与2.运动技巧 运动技巧：进一步掌握背式 完整的跳高技术可以提高跳跃能力。运动技能3.身健康体健康：了解跳跃运动要注意什么，身体的敏捷性和协调性跳跃能力都会提高身体健康。 4.心理健康心理健康：在运动中感受快乐，在运动中展现自尊自信，体验成功。心理健康5.社会适应：能与同学相处融洽，表现出良好的合作精神和体育精神。

社会适应 教学内容 课堂套路：教学活动 教师活动1.老师语引导2.激发学生的学习兴趣和求知欲。学生活动组织与组建四排横向小组：1.重听讲2.attention3.精神充满精神充满满的情高评价主题觉醒1.整队2.师生问好2′3.宣本课堂内容4.查报装，安排学员△主游戏：追跑游戏：徒手练习：徒手练习：1.开胸运动1.讲清游戏要求及注意事项2.激发学生兴趣3.组织学生准备活动1.听清问2.在组长的带领下准备活动3.积极参与 全班分为四个小组，在两个篮球场上积极练习，积极参与，注意安全 团结协作6′激活​​2.振臂运动3.腹背运动4.体边运动5.体转运动6.跳运动★评估背式跳高1.尝试跳杆三到五次，学生根据能力分组，复习背式跳高，设置不同高度2.考考背式跳高聚集学生，提问高位规则跳跃比赛并介绍了考核标准的方法和规则。 3.Trip每个高度跳3次4.assessment结束，评出班级男女最高记录的科目1.组织学生review2.Announce考核规则及要求4.组织学生udge骨干担任裁判5.励学生6.巡回投资1.牢记规则和要求2.踊跃练习3.互相鼓励，共同进步4.勇于表达自我积极参与全班自评、互评、师评的积极氛围 分成四组，由学生骨干担任评委 32′ 需求 ★质量练习：质量练习：1.激发学生的兴趣2.organize学生小组练习3.Encourage Students1.Active Practice2.勇于创意3.Unity合作4.不怕吃苦劳累，主动参与团结合作，体验成功，撒在草坪上，携手实践，形成两个圈子les，主体满足1.在音乐做集体舞放松2.总结评价3.师告别学生4.回回器材1.老师语励2.organization student放松3.valuation and鼓励指明方向 circle1.学生积极放松2.诚讲3.自评轻松快乐自评结合教师评5'田径场中间草坪安全保障场希望做好充分准备，注意安全，杜绝伤害事故的发生。练习密度强度装备篮球场跳高四双橡皮筋若干录音机一个30练习密度：38%±5%平均心率：125±5次/分钟课后总结1、后工作课：力量练习组合2、本课教学客观情况分析：2、学生主体性和主动性体现：3、应用教学方法实施情况：4、课后教学反思：

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