【教师篇】幼儿园教师招聘面试模拟练习（二）

整理收集20个最新的幼儿园小班美术教案，供幼儿园老师参考学习。我们会定期更新添加20个幼儿园小班美术教案，欢迎收藏！

1、小班优秀美术教学计划《可爱的小绵羊》带反思

活动目标：

1.认识小绵羊，愿意帮助小绵羊。

2.可以撕撕小纸片，体验制作“羊毛”的乐趣。

3. 培养孩子的观察、操作、表达能力，提高孩子的审美情趣和创新意识。

4.活动结束后引导孩子们整理自己的画材，养成良好的习惯。

活动准备：

1.teacher 教学资源“可爱的小绵羊”（视频）。

2.胶水，纸，一只小羊的轮廓图。

活动流程：

1.播放视频引导孩子认识小绵羊

（1)引导小朋友观察小绵羊，简单了解小绵羊的基本外貌特征。

(2)和孩子一起重点观察羊毛的形状和特性幼儿园小班教案范文，知道羊要换“新衣服”过冬了

2.在老师的指导下，孩子们撕贴“毛线”体验乐趣。

(1)师幼一起探索制作羊毛。

老师：你看，老师这里有这么多纸，你怎么给小羊做毛呢？ （进一步引导孩子想象各种制作羊毛的方法），问撕“羊毛”能力强的孩子，怎么撕？

（2)teacher 演示了如何做“羊毛”一张一张撕纸。同时提醒孩子们注意看老师如何用双手协调撕纸。

（3)Children 的操作，老师会引导和提醒孩子把纸撕得越薄越好。（有的孩子可以用剪刀把纸剪开，然后用彩色笔把它卷成毛线）。

（4)展示小羊的轮廓图，老师指导孩子把“羊毛”贴在“羊”上。

（5)孩子独立粘贴，老师导游，提醒孩子将“羊毛”贴在对应位置。

3.展示作品，让大家欣赏穿“新衣服”的小羊，分享帮助他人的快乐。

教学反思：

这从一方面反映了小班幼儿手部精细动作的发展尚不成熟。在今后教师设计的活动中，可以逐渐从平面向立体过渡，随着孩子手部动作的不断发展，这种变化会越来越大。处理材料的困难。

2、小班艺术教案“快乐色彩”与反思

教学目标

1、欣赏作品，感受色彩中的情感。

2、可以大胆地用颜色自由作画，体验作画的乐趣。

3、体验想象和创作各种图像的乐趣。

4、 养成有序放置工具和材料的习惯。

设计意图

每个颜色的宝宝心里都有自己的故事。有的宝宝开心，有的难过，有的郁闷，有的……猜猜这里的彩色宝宝是一种什么样的心情？根据小班的年龄特点和心理特点，考虑到小班孩子的思维特点更加直观，生活中随处可见色彩，为此我设计了“快乐色彩”。

教学准备

1.感受生活中的色彩。

2.大纸、几张大小不一的正方形或长方形铅画纸、各种颜料（带胶水）、颜料盘、水粉、双面胶带、抹布。

3、磁带，录音机。

活动要点及难点：

活动重点：

让孩子对色彩产生兴趣，愿意参与色彩游戏活动。

活动难点：

参加色彩游戏活动，体验实验的乐趣。

教学过程

一、回忆自己的幸福。引导孩子感受色彩的情感。

1、阅读童书，老师引导孩子：“每个彩色娃娃心里都有自己的故事，有的开心，有的悲伤，有的活泼，有的安静。你能感受到吗？

2、秀出各种颜色的油漆：“看看哪个颜色最幸福，你能挑出来吗？”画一幅快乐的图画。 （你可以播放欢快、热情的背景音乐。）让我们用这些快乐的颜色来制作一个游戏。

3、小朋友啦，你开心吗？你为什么开心？我们画出最快的心情。

二、 激发孩子们的色彩感受。

书里有什么？你找到了哪些颜色？他们都开心吗？

三、 画一幅快乐的颜色。

（1)问题：你想让小画笔画什么？

（2)提供水粉、油彩、水彩颜料、纸，小朋友可以自己选画。

（3)宝宝玩色：让孩子们在桌子上画画；也可以坐在地上，把纸放在地上画画。

(4)在操作过程中，老师会和孩子们讲讲他们画了什么，帮助表达或记录某些内容。例如：太阳、鸟、花、树等，让孩子体验第一次画画的乐趣。

四、展示作品并讨论。

哪幅画最幸福？

它使用了什么颜色？

它讲述了什么故事？

活动扩展：

游戏：拥抱彩色娃娃。

教师演示不同颜色“拥抱”产生另一种颜色：红色和绿色“拥抱”变成棕色；蓝色和黄色的“拥抱”变成绿色；红色和蓝色的“拥抱”变成了紫色。幼儿在老师的帮助下尝试。

活动反射

“快乐色彩”活动主要是为了让孩子掌握着色技巧，发展小肌肉群的力量。活动中，我以“找蜡笔”游戏为出发点，激发孩子们的兴趣。知道颜色后，给没有颜色的宝宝展示身体上的颜色，让孩子告诉他们应该给什么颜色？抓住孩子的探索和好奇心，牢牢抓住兴趣点，让活动顺利进行。通过游戏，孩子们可以零距离接触，视觉器官可以获取色彩知识，老师和孩子们可以在互动中体验合作的乐趣。孩子在玩中学，边玩边学幼儿园小班教案范文，兴趣浓厚。孩子们自由作画时，老师导游及时给表现好的孩子或有自己创意的孩子表扬。孩子们互相学习，顺利完成作业。根据小班孩子的年龄，设计有趣的教学工具和游戏设计。在整个活动中，孩子们在愉快的氛围中获得了初步的社交体验，体验了理解他人的乐趣。效果不错。

3、小班艺术教案用反思“给水果宝宝穿上衣服”

活动设计背景

我们小班的年龄大多在4-5岁之间，这个时期的孩子们都处于涂鸦的时期，他们喜欢到处涂鸦。把握孩子的特点，给他们自由的绘画空间，让他们大胆地作画。

活动目标

1：通过涂色，感知色彩，体验艺术活动的乐趣。

2：培养孩子大胆的绘画和动手能力，增加孩子的生活体验。

3：认识不同的水果，了解各种水果的营养价值。

4：培养孩子最初的创造力。

5：在沉浸和欣赏作品中体验成功的喜悦。

教学重点和难点

正确的绘制方法

活动准备

苹果、香蕉、葡萄、菠萝等的照片，待上色的印刷水果图片，蜡笔或水彩笔

活动流程

一、import

1、从孩子穿的衣服到水果宝宝穿的衣服

二、展示了各种水果的图片，请宝宝们观察这些水果的颜色。

1、先让孩子认识这些水果。不同水域的水果颜色不同

2、在观察水果颜色的同时，请找到相同颜色的蜡笔。

三、创业画

1、老师先示范正确的画法，请小朋友观察

2、让孩子正确握笔，跟着老师一起画

3、给每个孩子一张水果色卡，让孩子找到他拿着的水果色卡的颜色

4、让孩子自己尝试画画，不同的水果有不同的颜色

四、欣赏与评价

1、让孩子们把完成的画放在展台上和其他孩子一起欣赏

2、teacher 对孩子的作品进行评价和鼓励

教学反思

上完这堂课后，我发现孩子们的思维不是很活跃，很多孩子看图片都分不清水果的名字。这就是缺乏生活经验。在区分颜色时，孩子是不可能正确的。说说它是什么颜色。但就课堂气氛而言，还是很活跃的，孩子们的表现还是很不错的。

在教学方面，我注意到以下几个方面：

1、给幼儿看图片时最好有实物。对象教学没有完成。

2、孩子自己画画的时候老师可以指导，帮助他们正确握笔

3、大多数幼儿的想象力都有局限性

4、有几个孩子胆子小，不敢上台给孩子们表白

5、条件有限，很多小朋友连蜡笔都没有

4、小班美术绘画课计划《美丽的扇子》与反思

活动目标：

1、练习用报纸球装饰粉丝的技巧，了解艺术活动的多样性。

2、体验艺术活动的乐趣，用文字表达自己。

3、提高参与环保装修的兴趣和能力，体验成功的喜悦。

4、感受色彩对比。

活动准备：

1、背景音乐

2、几张白纸、颜料、纸球、分拣箱等

活动流程：

1、《济公》节奏。

（1）问题：济公长什么样子？手里拿着一把破扇子。

（2） 展示白纸扇。

导读：今天给济公换个新扇子吧！

2、了解制作材料，猜测制作方法。

认识材料：展示报纸和例子。

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