南非民歌《当太阳降落》教案教学目标（二）

当太阳落山时的教案

教学目标

1.演唱歌曲《当太阳落山时》种太阳舞蹈教案范文，能准确表达歌曲的音乐风格。

2.通过欣赏舞蹈和学习舞蹈动作，他们可以识别和认识非洲音乐和舞蹈，了解非洲音乐和舞蹈节奏特征之间的密切关系。

3.模仿非洲黑人舞蹈。

教学难点：

欣赏非洲独特的音乐文化，能够模仿和学习一两种独特的音乐表达方式。

教学设备：

钢琴、油画颜料、草裙、贝壳、纸盒、羽毛等

教学过程：

一、新课介绍：

老师：今天我们要去非洲，这是我们全球巡演的第三站。

非洲拥有广阔的沙漠、茂密的丛林和漫长的海岸线。住在这里的主要是黑人。他们与其他种族的人一起创造了丰富而独特的非洲音乐文化。让我们听一首南非民歌《当太阳落山》。

二、学偶

1.欣赏歌曲《当太阳落山时》，感受歌曲的意境和风格。

老师总结：声乐是非洲音乐的重要组成部分。这是一首典型的非洲民歌。这首歌用简单的音乐语言讲述了黑人对家乡的向往和回到家乡的渴望。

2.范老师唱歌，鼓励学生轻声歌唱。

3.唱一首歌：

（1）完整的唱首歌。

（2）处理歌曲，注重歌曲的特点，针对学生提出的个别难点进行个别练习。

(3）请同学们想想自己熟悉的其他黑歌。老师带领大家一起思考，列出了《深云》、《云车，你飞下云》等歌曲。并告知学生们说这些在美国流行的黑人歌曲随着黑人被囚禁的过程来到了美洲大陆。

（4）非洲歌曲旋律节奏特点总结。

（5）启发学生指出黑歌具有多声部的特点。

(6）老师用五度关系为学生演唱歌曲《当太阳落山时》的第一部分。

（7） 情感完整地唱这首歌。

三、expansion

1.了解非洲黑舞的特点（节奏感强种太阳舞蹈教案范文，强调头部、颈部、肩部、胸部、腰部、臀部、四肢等人体各个部位的表现），激发学生学习兴趣。

2.黑舞不仅是为宗教信仰、各种仪式和劳动需要而产生和存在的，也是非洲黑人通过肢体动作和节奏表达思想、情感和生活体验的最重要方式。

3.观看 Fondome Frome 舞蹈视频，了解这场舞蹈表演的场景和社交功能。

（1）根据舞蹈激发学生的想象：舞蹈代表黑人劳动、休闲娱乐、雨水、收获。还是黑色狩猎的场景？

（2）介绍黑舞形式，初步了解黑舞服饰、面具、妆容、舞曲的特点。

4、 指导学生总结舞蹈动作的特点。

四、Create

1.引导学生学习黑舞。

2.用老师准备的用品制作化妆品和面具，扮演非洲黑人的角色。 （将学生分成两大组）

3.用 Fondome Frome 舞曲表演狩猎舞蹈场景。

4.部分学生分组表演《当太阳落山时》，部分学生用打击乐器演奏。

五、extended

聆听当代流行歌手演唱的摇滚风格歌曲，引导学生注意传统演唱方式与摇滚演唱方式在节奏上的变化和差异。

六、小结

同学们，我们体验了非洲黑人歌曲的特点，了解了非洲音乐与舞蹈节奏特征的密切关系，感受了非洲丰富多样的独特音乐文化。让我们热爱世界民族音乐文化遗产，树立多元文化价值观。

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