【教学教研师训】功勋飞行员交流一下经验好吗？(2)

2、 了解青春期的身体变化以及如何正确迎接青春期的到来。教学重点：认识青春期身体的变化，正确迎接青春期的到来。

教学难点在于正确迎接青春期的到来。

教学过程

导入新课

1 寻找身体各个部位的变化，或开始变化。 2黑板主题：迎接青春期的到来

第二次新拨款

1、讨论：

你知道什么是青春期吗？

你身体的各个部位发生了什么变化？

2、师针对学生的演讲总结

3、课堂总结：

（1），快点长高。

（2），心肺功能明显增强。

（3），肌肉发育非常快

（4），体重增加。

（5），神经兴奋性增强。

4、以后要想拥有强壮的身体，现在该怎么办？

总结：

（1），养成好习惯。

（2），加强营养，合理安排饮食。

（3），不抽烟不喝酒。

（4），保持正确的坐、站、走姿势。

（5），加强体育锻炼。

（6），保护好你的喉咙，不要大声喊。

课后总结

保持好心情

教学目标

1、 教育学生了解什么是“情感”，以及它与我们的工作和学习的关系。

2、意识到在任何情况下都必须能够控制自己，否则会给自己带来思想负担，影响学习和工作。

教学重点：认识“好心情”与我们工作学习的关系。教学难点：要求学生学会控制自己的情绪，不要过分高兴或过分悲伤。

教学过程

导入

想想当你过去遇到成功和失败时，你是如何控制自己的。

老师：同学？什么是“情绪”？

盛：简单地说，情绪就是心情。

老师：你心情好的时候或者心情好的时候，你的表现如何？ （学生交流）

老师：是的，很多同学都有这样的经历，一个人心情好的时候怎么办？

一切都非常强大。可见，一个好的心情不仅有利于工作和学习，也有利于人们的身体健康，不是吗？相反，一个人心情不好的时候，整天无精打采，仿佛得了大病，当然对健康是非常不利的。你心情不好的时候怎么样？

（学生交流），

老师：我觉得你不应该这样对待自己。这不是明显影响你的健康吗？我们必须学会控制自己的情绪。不管是开心还是不开心，都不要影响自己的情绪。这是为了控制自己。

（老师讲范锦中举的故事），

总结

课后总结

防止脊柱异常弯曲

教学目标

1、教育学生了解什么是脊柱弯曲异常

2、让学生了解如何预防脊柱异常弯曲

教学重点：认识什么是脊柱弯曲异常

教学难点：坚定不移做到六防

教具：一些脊柱弯曲异常的人体照片或挂图

教学过程

一、import 新类

1上节课我们学到了什么？

2 课题披露：预防脊柱异常弯曲

二、新委员会

1、展示挂图讨论：美不美？什么是脊柱弯曲异常？

2、师针对学生的演讲总结

3、课堂总结：

4、对于未来，我们现在应该如何预防？

总结：

(1），保持正确的坐、站、走姿势；

（2），桌椅高度要适中，光线要足够做作业；

(3），养成双手双肩提重物的习惯；

（4），不要连续看书，做作业，及时休息；

(5），积极参加体育锻炼；

（6），如果脊椎有异常弯曲，尽快矫正。

课后总结

预防结核病

教学目标

1、education 学生认识什么是肺结核

2、了解结核病的传播和预防方法。

教学重点：了解结核病的危害和传播途径

教学难点：坚定不移预防结核病

教具：关于结核病的挂图

教学过程

一、import 新类

a) 上节课我们学到了什么？

b) 揭示主题：预防结核病

二、新委员会

1、 交流课前收集的结核病信息，让学生初步了解结核病的危害。

2、谈论结核病是如何传播的。

3、 老师总结：一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入每个人的肺部，在那里繁殖生长，人就会感染结核。另一个是血液传播。

4、谈谈结核病患者的症状？

5、Everyone 请阅读下面“预防措施是”的段落。

课后总结

噪音的危害

教学目标

1、 教育学生噪音的危害。

小学体育教案第七章

课本分析

扔实心球是一项枯燥的运动，需要一定的力量。它以练习为主要手段，培养学生的上下肢、腰腹部、肩部、背部力量和身体协调能力。通过教学，还可以培养学生的组织性和纪律性。只有发展速度、力量，掌握合理的技术，才能充分发挥并取得好成绩。

研究分析

这节课的参与者是四年级的学生。具有一定的分辨思维和动手能力，注意力的方向性强，对新事物的好奇心和能力有一定的提高，对新知识的学习速度快，模仿能力强，有一定的自主探索知识的能力，创新。本课通过问答等环节调动学生的学习积极性，实现师生心理互动，增强学生上好体育课、参与各项技能学习的信心。

教学目标

1、 学生发展出一个完整的运动概念，即双手放在头上扔实心球。

2、学生安全地进行体育锻炼，领会双手抱头抛实心球的动作要领，体会抛实心球时上下肢协调的重要性。

3、学生愿意听老师讲解，仔细观察老师示范，善于思考，通过体育锻炼解决问题，寻找答案。

4、 体验参与是学习、体验和意识到与他人合作的重要性和必要性的先决条件。

教学重点和难点

教学重点：体验和感知自下而上的用力顺序，熟练掌握。

教学难点：球的速度和投掷的距离。

教学过程

准备部分：通过老师安排的活动，在活跃气氛的同时达到预热的效果，培养学生的主动思维。

基础部分：通过三种不同的投掷，提出问题并了解全身力量的重要性。本课采用“一组一组”互助的合作探究法，完成现场双手向前抛实心球的掌握。通过师生联合练习技术动作，再通过合作交流、互助、学生展示、现场评价等进一步分组练习，营造合作交流、师生互动的学习氛围。

结束部分：通过肌肉放松达到身心共同放松的效果，同时评价学生课堂表现，总结技术要领，提高学生自主学习的能力。

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