田径课教学总结体育教师个人总结－-－章美新(2)

确保学生以健康的身体学习和生活。 三、训练工作这学期我接手了学校田径队和篮球队的训练。第一次接手工作时，我采取了以下措施：一、制定了科学的培训计划和进度计划，严格按照培训计划进行培训，并根据具体培训情况及时调整培训计划学生的情况。 二、组织学生学习田径队和篮球队的管理制度和训练制度。要求包括我在内的学生思想统一，不迟到，不早退，团结协作，勤用脑，严格训练，善于总结。 三、攻坚克难，严格训练：田径项目很多，技术特别复杂。每个动作根据不同的时间、不同的速度、不同的方向、不同的受力方向，都有不同的效果。训练时要求学员眼、手、腿、动作快。观察学习，分组总结，共同提高。 四、发扬团队精神，努力拼搏，共创佳绩。今年下半年，我在县运会中获得了团体总成绩第四名。我的工作态度是：作为一名体育老师，我对体育和业余训练的重要性有足够的认识。智、体、美、劳全面发展的人才，可以为增强学生的体质做出应有的贡献。只有这样，我们才能对得起我们的事业和责任。有吃苦耐劳的精神。体能训练既是脑力劳动，也是体力劳动。没有吃苦耐劳和无私奉献的顽强精神，长时间的工作和繁重的体力劳动是不会工作的。我要不断充实自己，善于积累经验，总结成败，勇于思考和创新。

不断提高自身素质。教学过程中还存在一些问题，总结如下：1、对学生备课不够全面。他们对学生原有的知识和技能，他们的兴趣、需求、方法、习惯等没有足够的了解，有时甚至没有。能够及时采取相应措施。 2、教学方式比较单一，解决如何将教学资源传授给学生的方法，包括如何组织教材，如何安排每个班级的活动，都比较简单。 3、Classroom 需要提高以下教学能力：组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意力，保持相对稳定，同时激发学生的情绪和使他们产生愉快的心情，营造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，克服重复问题，课堂提问面向全体学生，注重激发学生学习兴趣，讲课与练习相结合在教室里。所以，新的一年，我一定要注重个人业务的学习和提升，通过训练、学习、观察和讨论、写作经验、反思、积累和学习教学经验，多向其他老师征求意见，多与学生交流，实践为加深对课程的理解和领悟，改进自身的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习型教学工作习惯。初中三年级体育工作计划一、基本情况1、学生情况三年级有六个班。我每个班大约有 30 名学生，从四到六人不等。他们中的大多数是男孩。大多数学生身体健康。运动技能障碍。身体素质和基本功在原有基础上都有了提高。

2、Skills Skills 情况 三年级学生喜欢跑、跳、投、追、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作僵硬僵硬。 二、教材分析 根据初中义务教育培养目标、《中学体育教学课程标准》和学校实际情况，有针对性、有计划地开展教育教学工作，传授基本的运动保健知识和运动技能。思想道德教育深入学校，使每个学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 三、教学目的和要求1、让学生了解自己的身体，掌握体育锻炼的知识和方法，学习一些运动保健和安全的常识，培养认真的体育锻炼态度。 2、 学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本功，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高基础体育活动能力。 3、 培养学习各种基础技术的兴趣和热情，以及勇敢、顽强、不骄不躁、自觉遵守规则、团结协作的优良品质。 四、主要工作：1、认真备课，认真上好每一节体育课。全面贯彻课程改革精神，突出学生主体性，提高课堂效率。 2、 抓好学校运动队的建设和培养，为本学期的校办和各项比赛做好充分准备。 3、 开展课堂活动。本学期将举办各种课间体育比赛，如跳绳比赛、拔河比赛、各种球类比赛。 4、参与体育教学质量课堂评价。 5、 教学论文和案例写作。具体安排：1、做好基础素质提升。

2、 练习基本功。 3、结合阳光体育活动，每天认真掌握一小时的体育锻炼。 4、 不断改进教学方法，激发学生对体育的兴趣。针对这种情况，我进行了分层分组教学。根据考试成绩将学生分成不同级别的小组。用好学生帮助老师组织、辅导、督促成绩差的学生练习。素质较弱的学生可以消除自卑感和心理压力。更能激发学生的积极性和竞争欲望。 5、学生练习一段时间进行模拟考试，及时了解学生的练习情况，并将结果告知学生和班主任，让他们知道应该重点关注哪一个。 6、根据学生的不同情况进行专项练习。 五、教方法1、教育学生热爱中国共产党、热爱祖国，逐渐增强锻炼的主动性和社会责任感，关爱自己的健康。 2、利用体育对学生的独特影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律、尊重他人、团结友爱、互相帮助的集体意识和良好作风。 3、培养学生的个性，培养勇敢、顽强、朝气、进取的精神，注重能力的培养，启发思维，培养学生的主动性和创造性。 4、特别加强广播体操教学