【精选汇总】小学语文教师资格证考试精选（二）

五个选定的小学体育课程计划摘要

作为一名勤奋的教育工作者，您必须编写课程计划。课程计划是教科书和教学大纲与课堂教学之间的纽带和桥梁。我们应该如何写教案？以下是小编收集的5个小学体育教案。欢迎阅读收藏。

小学体育教案第一章

教学目标

1、通过打球激发孩子对球的兴趣，培养跑动能力和协调性，培养孩子的创新意识。

2、让孩子积极主动地参与活动，自觉体验运动的乐趣。

3、培养孩子的爱心，形成团结、合作、互助的意识。

教学目标

1、通过打球激发孩子对球的兴趣，培养跑动能力和协调性，培养孩子的创新意识。

2、让孩子积极主动地参与活动，自觉体验运动的乐趣。

3、培养孩子的爱心，形成团结、合作、互助的意识。

教学过程

1、同学们以自然的形式站在老师身边，在音乐声中自由地做各种练习。

2、 吸引学生去做。

3、孩子们在球场的另一边拿着球。

4、自由玩球。

5、在老师的统一指导下，把球放回原位。

6、老师随意牵着孩子的手，带领大家围成一圈。

7、 学生分组后拿到球。

8、Game：“接球接力”。

9、group 让孩子们设计各种打球方式。

10、显示结果。

11、老师播放了希望小学感谢信的录音，让孩子们以愉快的心情和体验结束游戏。

组织教学法

1、老师用“你看过奥运会吗？...”引导孩子模仿各种运动。

2、展示“卡通卡片”，让相应的小朋友快速反应。

3、teacher发出指令：“可爱的孩子们，准备好了吗？”让孩子们进入“送球去希望小学”的情境。

4、通过“呼号和抱团”游戏分组，然后学生根据自己的能力选择拿着两个球或一个球。

5、开始给“希望小学”送球。

6、采用“组长负责制”，教师可启发提醒。

7、老师表扬和鼓励。

家庭作业

下课后，学生应复习今天所学的动作和内容。

教学过程

1、同学们以自然的形式站在老师身边，在音乐声中自由地做各种练习。

2、 吸引学生去做。

3、孩子们在球场的另一边拿着球。

4、自由玩球。

5、在老师的统一指导下，把球放回原位。

6、老师随意牵着孩子的手，带领大家围成一圈。

7、 学生分组后拿到球。

8、Game：“接球接力”。

9、group 让孩子们设计各种打球方式。

10、显示结果。

11、老师播放了希望小学感谢信的录音，让孩子们以愉快的心情和体验结束游戏。

组织教学法

1、老师用“你看过奥运会吗？...”引导孩子模仿各种运动。

2、展示“卡通卡片”，让相应的小朋友快速反应。

3、teacher发出指令：“可爱的孩子们，准备好了吗？”让孩子们进入“送球去希望小学”的情境。

4、通过“呼号和抱团”游戏分组，然后学生根据自己的能力选择拿着两个球或一个球。

5、开始给“希望小学”送球。

6、采用“组长负责制”，教师可启发提醒。

7、老师表扬和鼓励。

家庭作业

下课后，学生应复习今天所学的动作和内容。

小学体育教案第二章

一年级教学目标和目的

教学目的：在《纲要》中，明确规定了小学体育教学的目的：“通过体育教学，为学生提供体育健康教育，促进学生健康，提高体质，促进全面发展。德、智、体全面发展，为提高全民族素质奠定基础。”

一年级教学目标：

（一），了解更多体育锻炼的好处，了解一些简单的常识和保护健康的方法。

(二），进一步学习一些基本的运动、游戏、韵律活动和舞蹈方法，培养身体素质和基本活动能力。

(三），体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学合作

体育教学常规：

体育教育要从加强体质入手，加强课堂“三基”教学，经常对学生进行思想道德教育，自觉培养学生的各种优秀素质，充分发挥教师的积极性和学生，不断提高教学质量。

一、老师：

认真备课，精心编写教案，不备课，无教案不准上课。

认真学习贯彻教学大纲，深入教材，明确教材的目的和任务，掌握教材的重点和难点，明确本课程的教学任务，几项教学原则，教学完成任务所采取的方法和组织措施。

1、 根据教学任务，提前准备和安排场地、设备、教学用具。教师不得缺课，如因故不准上课，须经学校领导批准并妥善安排。

2、在教学中，加强和注重“三基教”，注重学生能力的培养，努力完成体育三方面的任务。

3、教学原则和教学方法的应用，应从增强学生体质入手，根据青少年心理生理特点和学生实际情况，科学安排运动密度和运动量。学生。

4、教师要注意仪表整洁，举止大方，教学态度认真自然，注意精神文明建设，上课前三分钟换衣服。在课堂现场等待上课。

5、 认真做好学生学期和学年体育成绩的考核评价工作，重视数据的积累和存储，定期进行科学分析总结，指导改进教学工作，不断提高教学质量。

6、在教学中，要充分发挥体育委员、领队和积极分子的作用，经常做好对他们的培养和训练，让他们真正发挥助教的作用.

7、教学要有严格的组织纪律，严格的安全防护措施和要求，防止伤害事故发生。一旦发生伤害事故，及时向领导报告并妥善处理。

二、学生方面：

1、 学习目的明确，积极主动，自觉'上好体育课。注重听课，积极学习掌握必要的基本体育知识和技能和科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课时，着装要衣着整洁，上课要穿轻便的运动鞋，不带笔、刀等，提前按照老师要求，到指定地点等候上课。排队时要快速、安静和统一。

3、不得无故旷课、迟到、早退，服从领导，服从指挥，遵守课堂纪律。

4、 在课堂上严格执行老师的要求，未经允许不得移动设备和教具。严格执行教师规定的保护措施。

5、爱护运动器材，不要故意损坏各种运动器材和用品，课后按老师要求归还各种器材。

小学一年级体育课本分析

一年级的体育基本常识共有三项内容。各教材的意义及应掌握的要点简述如下。

1.认真上好体育课

刚开始上学的孩子，对于体育课是什么家庭作业，以及如何做好，还不是很清楚。因此，要采取生动活泼的形式，比如让他们观摩高年级的体育课，或者看书。课堂讲授与练习（如排队、分组等）相结合的活动，使他们对体育课的意义、体育课的组织和简单的日常要求有一个简单的认识。并知道“在体育课上，学习和锻炼不积极”将作为评价学生学习成绩的内容之一，以增强学生认真对待好体育课的意识，奠定为以后的好班打下良好的基础。本课程内容可在开学第一堂指导课中进行；一年级第二学期和二年级两个学期要在上一学期和学年的基础上不断总结成绩，提高要求。

2.坐、站、走的正确姿势

从小学低年级开始，培养孩子正确的坐姿、站姿、走路姿势，是现阶段《课程标准》明确提出的重点目标之一，具有现实意义。儿童的身体发育和健康。 ，并且可以使他们终生受益。为此，将“坐、站、走的正确身体姿势”定为体育基础常识的重点内容，并作为一年级体育成绩考核的内容之一，以加强学生对良好身体姿势的认识和关注。实践。教学不仅让学生知道“正确和不正确姿势的区别”，而且“告诉他们在正确和不正确姿势时的感受”。所以，这样的目标，只有学生认真地实践和体验，才能有真实的感受。这个

此外小学体育教案范文大全，教学不仅要注重室内外的结合，还要延伸到课外和日常生活中，比如写作、散步、看电视等。要求学生“坐和站”，“站和站”，“走和走”。 “意识，养成良好的习惯。

3.学会测量身高和体重

课程标准明确规定，从小学开始，学生就应该“定期测量和记录自己的身高和体重变化”。这其实是要求学生从一年级开始就建立简单的身体发育成长教材，目的是让学生“有关心身体健康的意识”。为此，在为学生设计的学习成绩手册中，设立了“身高体重测量记录表”和“测量标准评价表”。为加强学生对测量方法、测量技巧的掌握，以及对自身身体发展的关注，激发学生认真上体育课和锻炼的积极性，《你会测量身高体重》作为二年级学生吗？评估体育课 学业成绩的内容。本学习内容是非常实用的教学内容。对于小学一年级的学生，让他们自己操作，即使测量设备符合规格，数量也能满足需要，他们在认知和操作上也会遇到很多困难。因此，教师需要认真备课，认真组织实施。而且，在时间安排、装备准备与部署等工作中，应成为学校体育教研组的制度性内容。这项体格测量工作可由一年级师生在体育老师、班主任或保健老师的指导和帮助下完成；在二年级，学生应逐渐独立完成（学生间）。

(二)基本活动

根据小学生低年级的身心特点选择基础活动。包括自然走、跑、跳、投掷、攀爬、翻滚、简单体操、韵律活动和简单舞蹈。这些活动是一些最简单、最实用的活动。没有典型的技术项目。这部分教学内容不分年级，可根据需要选择两个年级；各种教材的教学不受课时限制，课时比例可自行安排。以实现目标为出发点和归宿的基础活动教学，是促进学生身体健康、心理健康、社会适应能力增强的最有活力的载体。通过这部分内容的教学，学生可以获得充分的锻炼和心理体验，感受活动的乐趣；学习各种基本活动的运动方法和简单的运动技能；培养正确的身体姿势，充分发展基本的体育活动能力；激发学生的学习兴趣、积极参与体育活动的初步意识、良好的体育道德，为以后的深造打下良好的基础。

二年级体育教学计划

一、课本分析

一年级体育基础知识是根据课程标准中各学习领域“一级”目标的要求和活动内容的要求，根据学生的接受程度和认知程度选择的。学生，用于引导学生学会学习和活动实践，是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中体育参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域的“一级”活动和内容目标，阵型有组织的练习，基本体操，走、跑、跳、投、滚、滚、爬、攀、韵律活动、简单舞蹈等都归类为“基本活动”。这些内容是生活中需要的一些最简单的基本体育活动和实践技能，没有典型的运动。

通过教学，学生将能够初步掌握各种基本动作的简单方法和技巧，培养学生的正确姿势，培养体育活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。在体育活动中，学生可以感受到友好合作、团结和爱心，体验自信和健全的人格心理，伴随着各运动群体丰富的心理活动和社会交往活动。通过教学，培养学生团结友爱、相互合作、遵纪守法、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的良好作风和品质，促进学生身心全面和谐发展。

小学一年级学生的模仿能力很强，但对基本体育活动的运动概念和方法了解甚少。因此，基本活动的教学主要是让学生积极主动，学习一些简单的动作和方法，培养正确的动作和方法。身体的姿势将为以后进一步学习各种体育活动的技术和技巧打下一定的基础。但在教学过程中，要避免将相对简单的动作教学复杂化，不宜将竞技体育的训练方法应用到基础活动的教学中。

二、教学总目标

详细了解体育锻炼和锻炼的好处，并了解一些保护健康的简单提示

小学体育教案第三章

学习目标：学习篮球基本功；培养学习篮球的兴趣。

学习内容：篮球（原地运球和运球）

学习步骤：

一、场景导入

教师活动：

1.老师组织小游戏《空中拦截球》。老师安排场地，划分场地，分发器材。

2 积极参与游戏。激发学生的积极性。

3. 为导游。纠正游戏中的问题。

学生活动：

1.在老师的指导下分组，带领游戏装备。积极投资游戏。

2.在游戏中注意游戏规则。注意传球的准确性。

3.在游戏中，请尽情享受游戏带来的快乐。

组织：

四个组件变成原来的形式

二、合作探索，掌握技巧

关键点：知道如何使用一些基本的篮球技巧。

难度：能够运用篮球知识进行练习。

教师活动：

1. 分发篮球。教师讲解一些简单的篮球技巧并示范方法。

2. 组织学生练习。教师进行巡回指导。

3.让学生及时向他们展示所学的动作。

学生活动：

1.积极听老师讲解，观看老师示范。

2.跟着老师的示范和讲解，互相练习，交流经验。

3.练习时注意正确使用动作。

组织：

散点

** ** ** **

** *** ** **

** ** ** **

场地设备：

一个篮球场，20个篮球

小学体育教案第四章

一、指导思想

《新课程标准》明确规定了小学体育的目的：“通过体育小学体育教案范文大全，对学生进行体育健康教育，以增进健康，提高体质，促进全面发展德、智、体，为提高全民族素质奠定基础。

二.教学目标

（1)了解更多关于参加体育课和锻炼的好处，并了解一些简单的常识和方法来保护您的健康。

(2)进一步学习一些基本的运动、游戏、韵律活动和舞蹈方法，培养身体素质和基本活动能力。

(3)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学合作。

三、学生情况分析

从上学期学生的情况来看，学生的柔韧性成绩还不错，学生的体型练习有待进一步提高。同时，为了更好的服务于未来，多做速度练习。 四、教学要求

体育教育要从加强体质入手，加强课堂“三基”教学，经常对学生进行思想道德教育，自觉培养学生的各种优秀素质，充分发挥教师的积极性和学生，不断提高教学质量。

1.能够理解站立起跑、耐力跑和障碍跑的基本方法。

2.能站立起跑，跑得快时能挺直上身，微微前倾；学会在跑步中越过障碍；学会跑和走交替，让跑步姿势正确，呼吸自然。

3.了解回滚的要领和方法。 4.可以做后滚动作，使动作正确熟练。

5.能站立起跑，跑得快时能挺直上身，微微前倾；学会在跑步中越过障碍；学会跑和走交替，让跑步姿势正确，呼吸自然。

6.能做出两脚来回站立、在背后交叉肩膀、转身摆动手臂、快速转动肩膀的投掷动作。 ，充分发挥腰部和推地的力量，提高手臂摆动的准确性和协调性。 7. 可以做跟趾步、儿童马步和群舞。 五、教学措施

1.根据教学任务，提前准备和安排场地、设备、教学用具。教师不得缺课，如因故不准上课，须经学校领导批准并妥善安排。

2.在教学中，加强和注重“三基教”，注重学生能力的培养，努力完成体育三方面的任务。

3.教学原则和教学方法的应用，应从增强学生体质入手，根据青少年心理生理特点和学生实际情况，科学安排运动密度和运动量。学生。

4.认真做好学生学期和学年体育成绩的考核评价工作，重视数据的积累和存储，定期进行科学分析总结，指导和改进教学工作，并不断提高教学质量。在教学中，要充分发挥体育委员、领队和积极分子的作用，定期对其进行培训。

小学体育教案第五章

学习阶段：2级

学习目标：在日常生活和学习中拥有正确的身体姿势。

学习内容：50米快跑

学习步骤：

一、场景导入

教师活动：1.teacher组织游戏，讲解玩游戏的方法和规则。

2.请安排场地，控制比赛距离。

3. 邀请一组学生一起完成一个游戏。

4.teacher 组织玩游戏。

5.总结一下，指出错误以便继续游戏。

同学活动：1.认真听老师讲解游戏方法和规则。

2.安排场地，让你在力所能及的范围内愉快地完成游戏。

3. 玩游戏的时候尽量和小伙伴一起完成游戏。

4. 修正游戏中和解时存在的错误。

组织：分四行完成游戏。

二、合作探索，掌握技巧

要点：前脚掌着地，主动摆动双臂加快步频

难度：以最快速度奔跑时能坚持动作。

教师活动：1.teacher 组织学生做一些准备活动。原地摆臂和行进，及时看到抬腿。并组织两人一组，现场进行高腿跑。看看谁做得最好。

2. 组织 30 米放松跑，让学生体验正确的动作。

3.是快跑，跑的时候一定要坚持正确的动作。

同学活动：1.认真准备活动，让自己进入最佳跑步状态。

2.在放松跑步的过程中，体验正确动作带来的跑步乐趣。

3. 全力完成50米速练。

组织方式：四路纵队。

三、放松练习

教师活动：组织学生多想办法让自己放松。并组织练习

同学活动：按照自己喜欢的放松方式练习。

【五选小学体育教案】相关文章：

1.小学体育教案总结7篇

2.精选小学体育教案模板总结十篇

3.学校体育教案

4.【已选】小学体育教案3篇

5.小学体育教案精选四篇

6.10个相关小学体育教案总结

7.5个相关小学体育课计划总结

8.小学体育9个教案总结