苗蔚林：中学体育教育论文范文篇二(组图)

中学体育论文范文2

《浅谈当前中学体育教育的几种认识》

摘要：新课改在体育教学中提出了“健康第一”的理念。中学体育教学改革必须改变落后的教学观念，创新教学方法，加大体育教学投入，建设一支高素质的师资队伍，不断完善和深化体育教学功能。文章分析了当前中学体育教学中存在的问题，并提出了相应的对策。

关键词：体育、人才素质

体育影响21世纪建设人才素质。中学体育担负着强身健体、培养健全人格的重要任务。然而,我国中学体育教育存在诸多问题,直接制约着体育教育目标的实现和学生强健体魄的塑造。在对全国中小学生体质健康状况的调查中发现，与10年前相比，学生的耐力、柔韧性、肺活量均呈下降趋势。针对这种情况，专家分析说，由于学生的体育锻炼不够，体育锻炼在时间和强度上都没有达到体育锻炼的要求。为此，本文研究分析了中学体育教育的现状和存在的问题，并提出了相应的对策。相关研究对于推进素质教育、提高中学体育教学水平、转变体育教育观念、增强学生体质具有重要意义。重要意义。

一、中学体育教学中的问题

（一)体育理念已经过时

“健康第一”、“以人为本”是学校体育新课改的指导思想，学校体育活动要围绕这一中心思想展开。新课改虽然提出了“健康第一”的理论，但很多学校对如何落实还没有做足够的研究，实际上并没有形成以“健康第一”为主线的素质教育模式。许多学校在教学过程中仍过分注重“技能教育”，忽视综合能力的培养和体育理论知识的传授，忽视学生学习兴趣的培养，体育新课改理念已经未实施。

(二)传统教学方式单一、死板

多年来，传统的课堂教学是教师向所有学生讲解和演示，学生模仿和跟随练习。基本上是“师生”之间的单向传输，远远不能适应当今体育教学的需要。教学方法单一、僵化，学生缺乏主动性，体育课缺乏活力，使教学显得机械僵化，不能激发学生的兴趣。学生的个性发展和创新精神很难得到培养和尝试。此外，还存在教学手段落后、教学设备陈旧简陋、现代信息技术应用较少等现象。

(三)运动场地不足，体育设施落后

体育课程对场地和设施的要求是本课程良好发展的基础。但是，目前很多学校的运动场地不足，无法在风雨中使用；部分学校田径场设有篮球场、排球场、羽毛球场等，不符合田径标准要求，安全隐患多；许多学校的体育设施缺乏维护和管理，很少进行相应的更新。为了应对，他们甚至配备了简单的设施来应对检查。在广大农村中学，体育器材一直严重不足。

(四)体育老师的素质参差不齐

作为整个体育教学的组织者和策划者，教师的职业道德和教学能力在整个体育教学中起着极其重要的作用。但是，目前中学体育教学改革中素质教育理论和方法难以付诸实践的主要原因是师资队伍综合素质滞后、结构不合理、学历层次不高、理论基础薄弱、教学和科研经验不足。 、教育思想观念的理解跟不上时代等。因此，加强体育教师队伍建设是当务之急。

(五)适合青少年活动的设施不足，运动内容形式单一

中小学的体育场馆和设备以成人竞技体育系统为基础。场地和设备的成人化严重影响了学生参与体育活动和锻炼的兴趣。教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁指出：我们中小学一直使用成人设备，让孩子们得不到真正的锻炼和身心愉悦。 “成人”是对儿童篮球最大的误解。由于场地的客观限制，部分学校只能选择跳绳、踢毽子、呼啦圈等趣味性较少的运动项目。比如吴江松岭一中大约有2000名学生，但只有250名。虽然学校尽一切努力保证每个学生在米田径场的活动，但学校在发展中也很无奈。活动内容。

二、完善中学体育的对策

(一)改变体育教育的概念

中学体育教学方式的转变是实施素质教育的基础。教育观念的转变，意味着广大体育研究者和工作者需要从注重传授知识的传统教育观念和模式向素质教育转变。教育创新教育理念和模式应运而生。单纯的体育锻炼不能代替学校体育教学的根本目的和总体目标。要贯彻素质教育和“健康第一”的指导思想，改变传统的“强身健体”和“技能教育”观念，树立身心适应、社会适应全面发展的新理念。只有这样，才能真正体现现代中学体育的根本目标。

(二)创新教学方式，活跃体育课堂

创新体育教学方式，首先要打破传统框架的束缚，变体育教学过程的被动灌输为主动学习，营造轻松、活泼、愉悦的学习氛围，提倡严格课堂纪律与体育教学相结合。生动活泼的教学氛围，强调趣味性与情境性的结合，运用视听教学，将声、光、影融入教学，使学生的视觉、听觉、肢体动作充分融合，调动学生的积极性。为学习，激发学生的积极性想象，开拓学生的思维。

此外，现代体育课堂教学信息传递方式应由“单向”转变为“多向”，即“学生-教师”、“学生-学生”、“学生-社会” ”、“课堂-课外活动-家庭”——社会高中体育教案模板范文，形成了多渠道、多层次、多方向、多方法的全方位立体教学模式。

(三)加强体育关注，加大投入，完善体育设施

新课改的实施，应将体育提升到学校、教师和学生都能重视的水平。只有得到应有的重视，体育课程的财政支持才能达到应有的水平和规模。加大对学校体育的投入，不仅可以让教师充分发挥教学能力，还可以为学生提供多种选择，激发他们对体育的兴趣。

(四)加强体育教师师资队伍建设

加大体育教师的培养，首先要完善队伍的性别结构、年龄结构、学历结构和职称结构，使其成为一个合理的、趋于适应工作需要的学术群体，并同时做好体育教师继续教育工作，加强体育教学研究，开展各项教研活动和学术活动。制定激励和竞争机制，切实落实体育教师各项薪酬制度高中体育教案模板范文，加快培养一批学科带头人和学术骨干，促进教学科研水平提升。

只有这样，高素质、高素质的体育教师队伍才能快速成长壮大，才能适应素质教育的发展需要，使中学体育素质教育真正落到实处。

参考文献：

[1]胡小妹。阳光体育背景下苏北中学生课外体育活动现状调查[J].南京体育学院学报（自然科学版），2011(10).

[2]蔡敬贤。初中体育现状与发展趋势探析[J].学园，2012(3).

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