幼儿园小班音乐活动教案《洗澡歌》及教学反思

Part 1：幼儿园小班音乐活动“浴歌”的教案及教学反思

《小班音乐活动教案“浴歌”与反思》这是一篇优秀的小班音乐教案文章，希望对你的学习和工作有所帮助，快来看看小班音乐活动教案带反思的“浴歌”！

设计意图：

小班的孩子年纪虽小，但对唱歌的兴趣都很强，但在自己的创作活动上却相对薄弱。因此，为了加强孩子们在这方面的能力，特地准备了本次活动。

活动目标：

1.鼓励幼儿积极参与音乐和舞蹈，在舞蹈中获得快乐的情感体验。

2、鼓励孩子大胆尝试创造，体验创造的乐趣。

3、我对音乐活动感兴趣，喜欢唱歌和弹奏。

4、感受旋律的氛围和与小伙伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5.培养孩子的音乐节奏，培养孩子的表现力。

活动准备：

录音机、磁带、钢琴、空沐浴露瓶、毛巾、洗脸盆。

活动要点及难点：

重点：感受音乐的乐趣。

难度；初步尝试学习创造贴近孩子生活活动的舞蹈动作。

活动流程：

首先，节奏发挥作用

二、练声、复习歌曲

第三，教师通过哑剧表演来激发孩子的兴趣。

1> 老师：孩子，今天老师为孩子准备了表演。猜猜老师在做什么，你从哪里知道。

2>老师的表演突出了洗澡的动作。

3>让孩子回答问题：你怎么洗澡，让个别孩子用肢体语言来表达。

第四，老师要求孩子们认真听歌，激发他们的表演欲望。

孩子们知道这是什么歌吗？ （文.章来自快思教。案例网）好听吗？

第五，老师让孩子创造动作，引导孩子美化动作。

老师：孩子们觉得这首歌太好听了，想一想可以加什么动作

六、老师表演完整的舞蹈。并添加之前孩子们创造的动作。

1>老师：孩子们今天这么乖，老师也想到了一些好看的动作，孩子们想看吗？

2>老师表演“浴歌”

3> 老师“好看吗？想跳就来跳吧，今天就跳这个舞吧。

七、老师喊叫放慢节奏教孩子基本动作。

老师：各位小朋友，找个舒服的姿势站着，跟老师仔细学动作，老师就看哪个孩子最好了。

八、老师带领孩子们随着音乐完成舞蹈动作。

老师：孩子们学得真好，现在我们一起听这首歌跳舞吧

九、复习歌曲《蚂蚁》

十，节奏演奏。

老师：孩子们，你们今天真能干，动作学得这么快，我们再做最后一次好吗？

教学反思：

因为老师在整个活动中带动了孩子们的情感叙事，所以孩子们整个班级都很激动，有很强的创作歌曲的欲望。活动中，孩子们可以主动，吉吉配合老师回答相应的问题。本次活动有效地促进了孩子的自主思维和肢体语言能力。但是对于这些从未接触过这项活动的孩子来说，创造性的行动是有一定难度的。没有办法让所有的孩子都能充分玩耍。教师需要进一步培养和引导孩子发挥自己表面的创造能力。

小班音乐活动教案“浴歌”包含2935字对本文的反思。

第二部分：幼儿园音乐课及幼儿园小班“洗澡”及教学反思

《幼儿园小班音乐教案“浴”与反思》这是一篇优秀的小班音乐教案文章。希望对你的学习和工作有所帮助。带着反思来看看幼儿园小班音乐教案《沐浴》吧！

一、活动目标：

1、鼓励幼儿大胆想象，创造沐浴动作，并能与音乐合拍。

2、孩子喜欢洗澡，体验洗澡的乐趣。

3、感受绘画的乐趣和创作的乐趣。

4、激发孩子们体验不一样的艺术美感和绘画的乐趣。

二、活动准备：

几个洗浴用品；音乐盒等

三、Activity 进程：

1、听音乐开心进场

幼儿在沐浴音乐的伴奏下，带着小脸盆进入活动室。

2、提出话题，大胆想象洗澡的各种动作。

“宝贝，你的小盆里放了什么？”

“你为什么要洗澡？”

“你在家怎么洗澡？”

3、Children 创建了一个沐浴动作

洗澡的方式有很多种。刚才我们在户外出了一身臭汗，我们去洗个澡​​吧。拿起我们的小浴巾，坐在我们的小浴缸里。请注意浴缸有点滑，移动速度稍慢。我们开始洗澡。 "

（1）Children 尝试在音乐伴奏下做出各种入浴动作。老师观察并及时表扬孩子们的创新动作。

（2）帮助幼儿改善洗澡动作。

“你洗澡的动作很多，你能告诉我们你刚刚洗澡的所有动作吗？”

（3）孩子们又带着音乐洗澡了。

“你在浴缸里跳舞音乐教案范文，我们再洗一次。”

4、end。

教学反思：

在小班节奏活动的组织中，目标应该是培养完整的孩子。在培养孩子音乐能力的同时，要注重孩子情感能力的培养，鼓励孩子大胆创新的表演，充分体验节奏的美和快乐。通过这项活动，孩子会喜欢洗澡，养成讲卫生的好习惯。

幼儿园小班音乐教案《沐浴》包含1804字对本文的反思。

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第三部分：幼儿园小班音乐活动教案“我爱洗澡”及教学反思

带反思的小班音乐活动教案《我爱洗澡》适用于小班音乐主题教学活动，让孩子们为孩子积累洗澡经验，让他们爱上洗澡，有节奏地扭动四肢音乐，感受沐浴后的快感，让孩子们理解歌曲的幽默，快来看看幼儿园小班音乐活动《我爱沐浴》带反思教案。

教学意图：

夏天洗澡是孩子们每天必须做的事情。沐浴对皮肤有良性刺激，促进全身血液循环，有利于新陈代谢。提高皮肤的触觉能力和感知温度和压力的能力，对提高孩子的环境适应能力非常有益。为此，“我爱洗澡”音乐活动旨在让孩子们在轻松、愉快、自由的游戏中，在艺术活动中反映生活场景，从而爱上洗澡。

教学目标：

1、随着音乐有节奏地扭动身体，感受沐浴后的愉悦。

2、为孩子积累洗澡经验，让他们爱上洗澡。

3、 让孩子们了解歌曲幽默的一面。

4、 借助图形、动作和游戏场景理解和记住歌词并学习唱歌。

教学准备：

1、music 录音带《我爱洗澡》、《江南麦粒肿》、洗澡视频。

2、各类沐浴用品。

教学过程：

一、激发孩子洗澡的兴趣。

1、young 用“Happy Swish”的音乐演奏节奏。跳来跳去。

2、我热了怎么舒服？

3、看看妈妈是怎么给宝宝洗澡的。哇，哇……水龙头唱得很开心。妈妈说：宝贝，该洗澡了！”妈妈把宝宝放到浴缸里。“查克，查克。 “揉了揉他的脖子和后背，滑溜溜的泡泡跑了个遍。”揉揉他的胳膊和脚，房间里到处都是闪闪发光的泡泡。 “扑倒！”宝宝玩水很开心。

二、 介绍洗澡的步骤。

娃娃怎么洗澡？请用语言或行动来表达。教师引导孩子洗澡的步骤和方法：

第一步：打开水龙头，测试水温。

第 2 步：用水冲洗身体以滋润身体。

第 3 步：涂上肥皂，清洗身体，洗头，然后揉搓。 （.来源快思老师教案网）温馨提示：洗澡时注意不要让泡泡水流入眼睛、耳朵和嘴巴！

第四步：冲洗干净，用毛巾擦身体，换上干净的衣服。

老师：洗完后还可以喷香水，更舒服！

三、听音乐表演。

1、老师一边做着拧水龙头的动作一边喊：“宝贝，洗澡”，然后给每个孩子“肥皂”。孩子用音乐洗澡。老师及时观察并给予肯定。

2、Children 随着音乐有节奏地摆动，用介绍性的词来带动孩子们。

3、洗澡时注意保护眼睛、耳朵和嘴巴免受脏水的侵害。

四、随着音乐节奏和总结。

1、洗澡要用什么？ （孩子们畅所欲言“毛巾、浴花、沐浴露、洗发水、香皂”，老师分别展示实物）

2、 为每个孩子准备礼物。看！是浴花，那就跟着音乐一起洗澡吧！

3、表演结束后，老师给孩子们“抹了爽身粉”，闻了闻，告诉孩子们“很香”。

4、老师总结：天气炎热，容易出汗。我们要勤洗澡，勤换衣服，养成良好的卫生习惯。所有的孩子都应该是一个爱干净的好孩子。

教学反思：

洗澡是孩子现有的生活经历。整个活动以游戏贯穿，引导孩子结合生活经验，创造出各种沐浴动作。孩子参与度高，对音乐的前进和停止有很好的把握，达到了预设的目标。但是，有些孩子不能很好地跟上洗澡动作的节奏，需要进一步加强节奏控制。有趣的节奏语言可以帮助孩子更好地控制节奏。在活动中，以幼儿为主体，教师要及时引导和提示，使幼儿在活动中保持积极主动的状态，形成良好的师幼互动，使幼儿在活动中大胆表达自己。活动。

总之，在小班节奏活动的组织中，目标应该是培养完整的孩子。在培养孩子音乐能力的同时，要注重孩子情感能力的培养，鼓励孩子大胆创新的表演，充分体验节奏的美和快乐。通过这项活动，孩子会喜欢洗澡，养成讲卫生的好习惯。

本文延伸阅读：洗澡可以去汗去油，缓解疲劳，舒筋活血，改善睡眠，提高皮肤新陈代谢和抗病能力，泡温水可以治愈某些疾病。热水浴的温度不宜过高，一般以35~40℃的温水为宜。

第四部分：优秀的幼儿园小班音乐教学计划《手指之歌》及教学反思

《优秀小班音乐教案《手指之歌》与反思》这是一篇优秀的小班音乐教案文章。希望对你的学习和工作有所帮助。一起来看看小班优秀音乐教案《手指之歌》的反思吧！

《手指之歌》

一指点击（伸一指指向宝宝），两指敲敲（伸两指轻敲宝宝），三指捏一捏（伸三指轻敲宝宝身体） ) 轻轻捏) 四指抓(伸出四指在宝宝身上抓) 五指轻拍(两手相对)

【课本分析】：

指韵可以为孩子提供可操作的内容，锻炼孩子双手的精细动作，同时增强动作的协调性和手部的灵活性，从而开发孩子的智慧。小班的孩子们正处于各种手部技能发展的早期阶段。歌曲《手指之歌》的操作难度相对较大。让孩子用五个手指敲打，让孩子在这样的游戏中发展手部的灵活性！

优秀的小班“手指之歌”音乐教案

[活动目标]：

1、感知每只手有五个手指，喜欢用手指玩游戏。

2、可以边做相应的手指动作边读童谣。

3、能唱准确的曲调，说话清晰，能在人群面前大胆地唱歌。

4、 跟着歌曲的旋律一起唱。

【活动准备】：让孩子学习手指游戏“小手拍”

【活动流程】：

一、Scenario Import：认识你的小手，伸出你的小手，一起玩《小手拍拍》。

拍拍我的小手，我的小手伸出来了！

拍拍小手，小手，把我的小手藏起来！

拍拍我的小手，我的小手举起来了！

拍拍小手小手，把小手放在腿上！

孩子们，“小手拍”好玩吗？孩子们拿出小手，看看我们的小手有几根手指！

老师：是的，我们的小手有五个手指，一起数吧！

二、学儿歌，玩手指游戏

(一），欣赏儿歌，了解内容

1、teacher 读儿歌，玩手指游戏

我们的手指可以和我们一起玩游戏。今天老师给我们的孩子带来了一首手指儿歌。一起来听听手指宝宝都在玩什么游戏？ （引导孩子说童谣“蘸、敲、挤、挤、拍、拍”）

2、 再来听听小朋友们，指点几下？敲几指？你捏几根手指？划伤了多少根手指？要拍几根手指？

(二)，一边学童谣一边玩手指游戏

1、边玩手指游戏边唱童谣，努力跟着老师走

2、Children 先集体表演儿歌再单独表演（老师会给予适当帮助）

3、童谣和手指游戏完整背诵

三、小结增强

今天我们一起学习了新的手指游戏“手指之歌”。我们可以一边拍照一边阅读。有空的时候，我们可以自己看书，拍张照片，或者找个好朋友一起玩，或者在家里找。爸爸妈妈一起玩。我们还有很多有趣的手指游戏，下次老师还会带孩子来玩！

教学反思：

小班的孩子注意力集中时间短。如果不能引起他们的注意，整个教学就会陷入混乱。于是我就以猜谜的形式介绍来吸引孩子们的注意力。接下来，播放多媒体课件，边听音乐边学儿歌。看、听、做、做，让你在愉快的氛围中学习儿歌。

优秀的小班音乐教案《手指之歌》包含3358字对本文的反思。

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第五章：优秀幼儿园小班音乐教案《苹果之歌》及教学反思

《优秀小班音乐教案《苹果之歌》与反思》这是一篇优秀的小班音乐教案文章。希望对你的学习和工作有所帮助。一起来看看优秀的小班音乐教案《苹果之歌》吧！

活动目标：

1、愿意和同龄人一起参加歌唱活动，感受歌曲活泼开朗的特点。

2、首先要明白秋天是成熟的季节。

3、 帮助幼儿体验和理解故事的内容，并尝试讲述简单的事情。

4、理解故事内容，大胆讲简单的事情。

活动准备：

立体苹果树、梨树、橙树、音乐磁带

活动流程：

一、秋

——秋天来了，你喜欢秋天吗？让我们一起歌唱美丽的秋天。

歌曲《秋天》

二、秋的果

——秋天是收获的季节。田地里，厚重的稻谷和小麦成熟了，变成了中午孩子们吃的香米。

——果园里，树上的果实已经成熟，变成了甜美的果实。要不要一起去果园看看？

音乐节奏（演奏苹果伴奏）

——我们开车去果园看看吧！

——开开开，果园来了。哇，一排排果树上挂着什么？有大红苹果树、黄橙梨树、甜橙树、柿子树……（展示ppt），都是秋天的果实。

——你最喜欢哪一个？ （从一群幼儿说话）你呢……

——我也喜欢吃水果。猜猜我最喜欢哪种水果？

三、红苹果

——我最喜欢那个大红苹果。今天我还带来了一首关于苹果的歌。你想听吗？

欣赏歌曲《苹果之歌》

——这首歌好听吗？我也会唱这首歌，你想听吗？

清亮的歌声（哼唱前奏）

——你在这首歌中听到了什么？

阅读白色歌词

（树上好多红苹果，一个一个摘下来，我们喜欢吃苹果音乐教案范文，健康快乐。）手拍节奏

重点：一一脱下，做动作。老师一一示范动作。请孩子们一起模仿。

学唱歌

——这次我们唱歌摘苹果好不好？

四、取水果

——摘完苹果，这里有梨树和橘子树，你也要摘吗？

采摘三组水果

——大家都摘水果了吗？快速品尝我们采摘的水果。好吃吗？太好吃了！你能试着把你挑选的其他水果编成这首歌，把它变成一首好听的歌吗？回家试试，明天请你唱给大家听，好吗？

教学反思：

“Apple Song”是小班音乐活动。歌词生动，旋律简单朗朗上口，表现力很强。在活动中充分挖掘其教育价值，让孩子们学习更生动有趣，得到更多发展。根据教案和三班孩子的年龄特点，我修改了一些活动和细节。活动进行得很顺利，但还是想简单梳理一下。

整个活动水平是渐进的，让我看到了孩子们的想象力。本次音乐活动还可以让孩子快速进入情境，让教学活动充满了强大的生命力，发现了很多乐趣，不是盲唱，而是节奏与唱法的结合，唱法与创作的融合，营造快乐的氛围。与生活融为一体的音乐教室。

优秀小班音乐教案《苹果之歌》包含3401字对本文的反思。

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