合集6篇总结，帮你写好作文！（值得收藏）(2)

在明年的教学工作中，我将继续总结经验，扬长避短，努力把新学期地理教学工作做得更好。

初中地理教学总结第五章

这学期我负责教七年级三节历史课和七年级一节地理课。在学校教职工办公室的指导下，我努力拼搏，顺利完成了这段时期的教育教学工作。取得了不错的成绩。总结如下：

一、根据教材，对症下药

本学期使用的教材为湖南教育出版社编撰的教材。七年级地理教学的主要任务是了解地理学习的基本方法和基本技能。八年级教学要总结上学期教学中的教学得失，对本期教学进行改革。但是由于学生的学习习惯和基础较差，而且地理是次要学科，学生的学习意愿不高，再加上我缺乏教学经验，这给我带来了很大的压力。

为此，我首先分析和了解学生中存在的各种问题。通过与班主任的交流，了解他们的学习态度和学习方法，并与其他科目的学习效果进行比较和分析；从与同学的交流和交谈中，他们可以深入到自己的内心世界，了解自己真实的声音和感受。七年级的学生刚刚小学毕业，所以在初中第一学期，一定要打好基础，培养良好的学习习惯：其次，通过对学生录取结果的分析，通过与学生的交流和间接了解，粗略了解学生的学习态度和学习方法。为这一时期制定切实可行的规划，把握脉搏，明确这一时期的教育教学重点。

二、日常工作不容忽视

（一)一堂好课，前提也是备课质量好坏。“四十五分钟求质量”离不开日夜研究资料和学生，获取资料，学习各种新的教育教学思想和方法。由于我第一次参加地理教学，第一次接触新教材，对思想材料和教学方法的掌握不够因此，我经常请同事备课，特别是请教积累了丰富地理教学经验的老老师，借鉴他们的经验；在网上搜索各种资料，尽最大努力给予好课，投入了很多精力，也为课堂教学奠定了基础。汗没有浪费，同学们幸福的笑容是我最大的鼓励和幸福。

(二)注意方法的传授。在知识爆炸的今天，知识量不是最重要的，如何掌握知识才是最重要的，所以一定要注意教学方法教学。地理概念和规律是地理知识的核心材料，培养学生关注地理现象，引导学生通过观察和分析现象形成地理概念，学习地理规律。在发现规律的过程中，避免单纯机械记忆学习地理。和培养潜力。但是，认识知识和培养潜力都需要一个过程，不能要求太高或太仓促。

(三）强调地理知识的应用。在教学中要注意与学生生活的实际联系。通过熟悉的现象帮助学生理解所学的地理知识。例如冬天的温度分布夏季、降水分布、天气预报等，让学生了解地理知识在生活、生产和科学实验中的广泛应用，增强学习地理的兴趣和信心。

(四）精说，精益求精。在教学中，我力求精益求精，注重知识体系、结构、联系和思维方法以及解决问题的思路，避免出现综合性、拖延性等问题本学期在第5章“世界发展差异”的讲解中，重点教学生如何总结教材、整理较复杂的教材、从四个方面了解国家间的差异，最后回到各个国家的地位。他们是平等的，所以本章的数据很清楚，学生已经掌握了基本的学习方法。在课堂上强调教学技巧和艺术，以提高课堂效率。训练问题应该选择和细化，对学生有问题及时指导，提高学生学习效果，增强学习兴趣。并努力提高审核效率。

(五)认真对待每个同学的作业，因材施教，为每个学生的发展指明方向。每班有四十多个学生，每次修改作业都是重量级的成堆的作业本，我不觉得是负担，但我深深地感受到责任是一种使命。对于成绩差的同学的作业，我更加认真和细心。让他们成为我的真我感受老师的关怀，作业是与他们最直接的交流和交流。我很少在学生的作业本上打“×”，错题我只是在问题旁边打上“？”，或者给出一些暗示性的评论并告诉学生如何避免错误。对于他们的每一个进步，我都会毫不犹豫地写下赞美并用鲜红的文字鼓励他们，使他们成为进步的起点和步骤。期中考试结束。稍后，有些学生没有达到成绩理想，学习态度改变，厌学。就这样，作业成为了我和学生交流的平台。我给了他们更多的鼓励，希望他们在期末考试中取得好成绩是对老师最大的安慰。

(六)Map训练把握潜力。学生地理成绩的优劣很大程度上取决于他们对地理图表的理解、分析和应用潜力。本学期教学，我在课堂上不得不请学生打开世界地图，从一开始就强调地图对学生的重要性，也在不断的教学中培养学生的阅读和分析潜能。 12月，我复习的重点是读图和分析地图，让学生明白地理教学，特别是世界地理教学，一定要学会看地图。掌握最基本的地图阅读和使用方法，培养学生具有图像思维的潜力，掌握图像阅读技巧，将所学的知识在地图上运用，掌握我的方法法文转换，逐步建立地理事物与地理现象之间的互联，完成地理事物的准确定位，对于重要的大陆具有重要意义。以及重要国家的准确位置。

三、与时俱进，争当学科带头人

用心开展新教材、新教学方法、新教育理念的学习和应用。现已进入教学改革的新时代。一场教育革命正在兴起。特别是以新教材为代表的教育教学理念正在蓬勃发展。只有融入这个时代的步伐，才能适应教育的发展。参加了学校组织的各项教学、科研和教学改革活动，并将所学方法运用到实践中。这学期学校组织老师公开课，我也用心参与。在整个公开课活动中，我学会了听课；我学会了评估讲座；我学会了准备讲座；我学会了讲课。然而，这是一种进步，一种发自内心深处的喜悦。

初中地理教学总结第六章

回顾本学期的工作，有得有失。在七、八级3个班的地理教学工作中，我可以从各个方面严格要求自己，结合学校的实际情况和学生的实际情况，兢兢业业，兢兢业业，使教学工作有计划有组织，有步骤地进行。为了以后更好地做好教学工作，现将本学期工作总结如下：

一、认真备课

不仅要准备学生，还要准备教材和教学方法。根据教材内容和学生的实际情况，设计课程类型，规划采用的教学方法，精心编写教案。每一节课都是“有备无患”，每节课课前都做好充分准备，制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时总结课文，认真收集课件和每个班级的课外资料并保存在计算机中。在我的教学工作中，注重学生能力的培养，将知识技能的传授与智力和能力的发展相结合，在知识层面注入思想情感教育因素，充分发挥学生的潜能。创新意识和能力。让学生的各种素质得到有效的发展和培养。

二、提升课堂技能

提高教学质量，做到线索清晰、层次清晰、文字简洁、深入浅出。在课堂上要特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得好、学得好、乐在其中；讲课要讲究精炼简洁，课堂上尽量少教。学生尽可能多地用嘴巴和大脑；同时，在每个班级中，充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生得到提高。

三、充分利用多媒体教学

提高教学效果。因为在地理教材中，有很多易懂的内容和很强的空间知识概念。根据学生的特点，我几乎在每节课都采用多媒体教学，增强课堂教学的直观性，提高学生对知识的积极性和理解力。提高教学效果。

四、积极认真地参与集体备课活动

Participate in group lesson preparation regularly every week, study and discuss the teaching methods and learning methods of the course, and ask other teachers humbly.在教学中，必须提出疑问。 In the study of each chapter, I actively seek the opinions of other teachers, learn their methods, learn the advantages of others, overcome their own shortcomings, and improve work.

五、Do a good job of after-school tutoring, pay attention to layered teaching

After class, especially during the review stage, we will provide corresponding guidance for students of different levels to meet the needs of students at different levels, avoiding one-size-fits-all drawbacks, and at the same time increase the intensity of guidance for underachievers.对低年级学生的辅导，不仅限于知识型辅导，更重要的是学习和思维的引导。要提高后进生的表现，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性。让他们对学习产生兴趣。要通过各种渠道激发他们的求知欲和自我激励，让他们认识到学习不是任务，也不是痛苦的事情。好有趣。从而自觉地把身心投入到学习中。这样，后进生的转变就会从原来的简单粗暴的必修学习转变为自觉的求知。 Make learning part of their self-awareness pincai.com strength.在此基础上，教会他们如何学习和提高技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。成绩不佳的人通常有很多知识空白。这些是成绩不佳者转变过程中的基石。在做好后进生改造工作的同时，要特别注意给他们补课，弥补他们之前知识的空白。这样，他们就会轻松学习，快速进步，增加他们的兴趣和好奇心。

六、 achieved good results

This semester, the average score, pass rate, and excellence rate of the classes taught in the mid-term and final exams have achieved good results. Students are confident in learning geography.

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