山西教师招聘考试：教学内容一、乒乓球跑交换跑

教学内容一、Ping Pong：平发球；正手进攻。 二、Game：接球接力。 一、Skills 目标：让学生了解平发球和正手击球的正确动作要领，激发学生的学习兴趣。教学目标 重点 难点 结构二、cognitive 目标：学生练习和体验平发球和正手，在练习中获得乐趣。形成实践意识。 三、Emotional目标：通过本课的学习和实践，让学生在业余时间锻炼和提高自己乒乓球教案范文，逐渐在乒乓球中获得乐趣，乐于练习。培养学生团结、合作、乐观的精神。 一、重点：如何激发学生的学习兴趣和未来乒乓球练习的积极性。 二、Difficulty：学生掌握和理解基本动作和姿势。推地转腰正手击球；击球前控制球拍形状。学习内容委员会成员汇报整个团队的学生人数和出席人数。 一、老师和学生的问候。教师告知本课内容要求。 二、就地队列练习；口头游戏练习。师生活动1.体委组织本班学生快速、整齐地排好队。 2.老师：本课内容是乒乓球平发球和正手击球（新课）。要求同学们认真学习。 3.原位密码练习导入及预热三、暖身准备活动。

（一)1.单向栏绕场慢跑2圈。2.sideways滑跑交换1圈。3.高举腿跑1圈。（二)徒手操灵活性练习第一）部分：扩胸运动 第二部分：手臂运动 第三部分：腹部和背部运动 第四部分：手腕和脚踝运动配合老师积极快速的××××××音乐练习。老师：密码命令1.学生：动作到位，态度认可2.真。3.4.4*8的胸双手平屈回振，平举后背交替振动，左臂下振右臂下振，右臂下振，左臂交替振动。抬起背部振动，身体前后弯曲交替振动。将脚趾指向脚后跟并抬起环，同时插入手和五个手指插入戒指手腕。原地上下跳跃，同时轻轻转动身体4次落地，左右各2次。 5.练习与完善一、动作要领的解释。 （一)平击发球：一种基本的发球方法，身体距台面40cm，右手手掌平伸握球，右手拍距右手拍20cm在身体前方。球是垂直的。向上抛，下落后将球推到网稍上方，球落在桌子的后三分之一处。过网并落在对手的桌子上。（二)正手攻球：距离台面40cm，双脚分开略宽于肩，左脚、右前脚、后膝微弯，右握球拍，将球拍引导至身体后方，左臂为腹部前弯曲放松，将球击向对方台面。

六个。练习提高入门练习。 1.teacher 的解释应该简单明了。练习的组织方式如下图所示： 边讲解边讲解的教学方法。 2.Students 开始慢跑和击掌时按数字报数，每站 6 人，每边 3 人。认真听老师讲解，看老师示范，用手持相机模仿。 2 ̨3 套 3 正手击球要点 3 个环节：发起拍-挥拍击球-随情况挥拍 发起拍：身体带动手臂转动肩部和腰部。挥动击球：踢地，转腰，快速挥动双臂。随动量摆动：重心在左腿上。老师指示开始练习4组5̨2学生站在桌前开始练习：平发球---正手进攻。轮流交替。到20时，换到后面两个学生，剩下的学生徒手练习。老师设置了一个导游来纠正错误。学生积极实践。针对右边提到的容易出错的老师，及时纠正。七。撞球接力赛。容易出错：1.双脚位置不对2.knee 重心没有微微弯曲。 3.手握姿势不对，头部姿势不对。 4. 不均匀的击球力，重击。 5.不要转腰，右肩比左肩高。老师组织学生游戏。比赛阵型如下： 要求：1.students 拿着球拍快步走，把球绕到关键点乒乓球教案范文，接下一个同学××××，依次进行。球着地后，当场捡起，继续在××××得分前击球。

2.最后返回的两队被判负，蹲站和站队各5人。八、调整与评价。总结和评价放松。老师结束本课。学习形成如下：学生简单地谈谈他们的感受并鼓励他们。队形整齐，充满活力1.老师一路集结学生。学生们继续努力练习。一行人慢慢地走着，放松了下来。 × × × × × × × × × 2. 站在原队列中。 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × △ 1. 老师希望同学们可以在业余时间应用所学的技巧。掌握乒乓球的简单技术。 2.发现其他不足，课后老师补上。 3. 记录学生缺勤和出勤名单，课后交流。场地和材料学校的舞台。 5桌。下课后，С终结课的​​练习密度为1.练习密度：50%左右。 2. 运动负荷：中等。 3 平均心率：85左右。4.心里曲线：略。