第一篇：2020年四年级上册英语教学计划（通用3篇）(2)

四、培优转差，快乐教学。

由于学生在整个教学过程中掌握程度的不同，存在着一层的优越性和差异性。一方面，部分学生英语听说能力较弱，教学采用较深层次的英语教学，学生无法适应。另一方面，一些学生更活跃，课堂气氛积极，成绩更好。所以讲的太浅，没有兼顾整体，教学效果不理想。可见，了解和分析学生的实际情况，实事求是，详细分析具体问题，因材施教，直接影响教学效果。所以。我利用业余时间为优秀学生补充课外知识，并根据实际情况对贫困学生进行相应的指导，以提高学生的综合成绩。从而建立学生的自信心。提高学习兴趣。

五、挖掘学生的潜能，培养他们的自信心。

德国教育家 Distohui 说：“教学的艺术不是教适应，而是去激励、唤醒和启发。”每当学生说完英语时，我都会鼓励他们并让他们感到自豪。有一种成就感。对于不同层次的学生，在课堂上给他们不同层次的问题，及时鼓励他们的小进步，让他们都觉得只要认真向老师学习，就可以学好，立于不败之地。学好英语的心理优势。所有学生都必须参与课堂教学，以加强交流的互动性。在课堂交流中，少批评，多表扬；少批评三年级作文教案及范文，多鼓励，努力找到最优秀的学生，经常用“很好！”、“太棒了！”、“优秀！”、“干得好！”、“你很聪明！”等待鼓励他们的积极参与，充分激发他们说英语的自豪感。六。未来努力的方向。

1、 缺少作业。作业检查不做好，班组长、班代表缺乏表扬和督促机制。因此，有些学生经常不能按时完成作业，有些口语作业效果不佳。

2、 在教学方面，我发现自己已经形成了刻板印象，没有勇于创新和大胆实践的想法。我要更加注重教学理论，多听有经验的老师讲课，多学习，不断完善自己，形成自己独特的教学风格。

3、对教材掌握不够。很多优秀的老师没有学到优势，讲课次数不够。有些缺乏与其他老师的交流。我希望在下学期能更多地了解新课程标准。别人的经验不断提高自己的教学水平。

4、学害生的个别辅导也是我下学期要探索的。在这方面我做得还不够。希望在今后的工作和学习中积累丰富的经验，取得好的成绩。 .

总之，我这学期的教学工作付出了很多，收获也不少。总的来说，我在这方面积累了很多经验。当然，在今后的教学中，我会尽量弥补自己在教学中的不足，总结经验教训，发挥自己的长处，弥补自己的不足，虚心学习，继续努力。 ！争取在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。

第三章：CET-4 一般用于论文

英语四级作文通用模板

最近，(.....) 的问题引起了人们的关注。如今，(.....) 已成为我们必须面对的问题。人们普遍认为（.....）随着科学技术的发展，越来越多的人相信（....）。人们对（……）的看法因人而异。有些人认为（…..）然而，其他人则认为（…..）。

考虑到所有这些因素，我们很自然地得出结论(....)。毫无疑问，(....) 有其缺点也有优点。总而言之，我们不能没有生活（……），但同时我们必须努力寻找新的方法来应对世界出现的问题。

显然，如果我们不控制问题，很可能（……）会让我们陷入危险。毫无疑问，除非我们采取有效措施。应该采取措施来阻止这种情况。我不能完全同意这样的想法（….）。就个人而言，我站在（…..）一边

第四部分：四六级英语作文教学计划

英语四级作文教学计划

1.教学目的：

1）让学生了解英语四级essay的写作要求、评分标准和命题趋势。

2）让学生掌握英语四级作文布局规划的方法和具体写作步骤。

3）帮助学生掌握CET-4作文中段落的写作技巧以及如何连接不同的段落。

4）让他们了解CET-4学生英语写作中的常见错误和对策。

5）帮助他们理解写作中常见的句型和一些常见的开头和结尾句型。

2.教学重点与难点：

1）英文四级作文的布局及写作步骤。

2）英语四级作文的段落写作技巧。

3）英语四级作文中不同段落的连接方法。

3.具体教学安排（仅供参考）：

1）1-2class hours：英语四级作文的写作要求、评分标准和命题趋势。 2）3-4课时：英语四级作文的排版如何安排

3）5-6class hours：四级作文的具体写作步骤和学生写作中的常见错误。 4）7-8class hours：四级作文不同段落的写作技巧。

5）9-10 课时：英语四级作文不同段落的衔接方法和写作中常用的句型。

第 5 部分：4 级英语学习计划

第四级课程的必备书籍包括：

·新东方大学英语四级教材（含四本书10盒）

·CET-4最新真题（附1盒）

准备阶段，至少记住一次Level 4词汇，尝试做2-3组真题

第1-8周课程内容：词汇1课时/周，听力1课时/周，阅读1课时/周，作文1课时/周

备注做好课前准备和课后复习，做好课堂笔记。最好做两次问题。并坚持背单词半小时到一小时，阅读训练一小时，写作训练半小时，听力训练一小时以上。

第 9-12 周听力内容：听力 1 课时/周 词汇 1 课时/周阅读 2 课时/周

备注做好课前准备和课后复习，做好课堂笔记。最好做两次问题。并坚持每天背单词半小时，课外阅读训练1小时。加强听力训练，根据教学要求、笔记内容和教材开展范文写作训练。

13周，复习讲义，标记遗漏和要点；

输入大量的经验方法、思路和实战练习，输入范文背诵。

第14-15周，请在有限的时间内完成三套最新的真题（2004.6、2005.1、2006.6）），认真听老师讲解释和评论和归纳总结。

第16周复习词汇和讲义中的遗漏和重点，调整考试状态，准备考试。

（注：您正在浏览的文章由“协协帮”整理，版权归原作者所有）