第一篇：幼儿园中班音乐教案《快乐地舞蹈》及教学反思

第一部分：幼儿园中班“快乐舞蹈”音乐教案及教学反思

这是一篇针对中产阶级的优秀音乐教案文章。我希望它能对你的学习和工作有所帮助。来看看音乐教案，反思快乐舞蹈

活动目标：

1、可以静静地听音乐，聆听大雨和小雨的不同音效，并尝试用身体动作来表达大雨和小雨

2、表演时不要与他人碰撞，喜欢向他人学习

3、感受旋律的氛围和与同龄人一起参与集体音乐活动的乐趣

4、培养孩子乐观开朗的性格

5、教育孩子养成认真做事而不是粗心大意的好习惯

活动准备：

音乐资料，太阳卡，乌云卡，雨滴卡

活动流程：

一、热身活动——小雨滴

“喂，宝贝们。我是雨滴姐姐。让我们一起玩游戏吧。”

二、import

1、给我看“太阳牌”：这是谁？太阳挂在天空中。天气好吗？突然，一阵狂风吹来，呼喊着。。。哦，谁来了（给我看乌云卡）大乌云来了。发生什么事？天空开始下雨（显示雨滴迹象）

2、雨滴是怎么落到地上的？听着，萨沙，萨沙，这是什么声音（小雨的声音）听着，咔嗒，咔嗒，这是什么声音（大雨的声音）

3、雨滴姐姐为您带来了美妙的音乐。让我们来听听是什么声音（播放录音：大雨的声音，小雨的声音）你刚才听到了什么声音（再次播放磁带，分部分欣赏；教师的教学计划。净额“

4、雨点是如何落下的（请自由跳跃）这个婴儿跳得很好。让我们一起学习（邀请更多的孩子表演）

三、音乐表演

宝贝们，现在，让我们听雨跳舞吧！当你听到小雨的声音时，做小雨的动作。当你听到大雨的声音时，做大雨的动作

四、结束活动

教学反思：

我们在活动中看到的是，通过一系列循序渐进的活动，孩子们在音乐、舞蹈、语言、创作和合作方面的全面发展。这种高质量的发展是教师精心培训的结果。同时，正是因为良好的发展基础，这个班的孩子才能在这项活动<

中表现得如此精彩。

中产阶级音乐教案《快乐舞蹈》共2078字

第二部分：幼儿园中班《幸福颂》音乐节奏教案及教学反思【范本模板】

《音乐节奏教学计划》中的“快乐颂”在中产阶级中包括反思。它适用于中产阶级的音乐主题教学活动，使幼儿能够表达自己对歌曲的感受，欣赏摇滚歌曲《快乐颂》幼儿舞蹈教案范文大全，了解摇滚乐的基本特征（简单而重复的歌词，热情奔放的曲调），通过模仿摇滚乐手的演唱和动作，大胆的演唱，大胆的表演，积极参与活动，让我们来看看幼儿园中的音乐节奏，《快乐颂》，包括反思性教学计划

活动的目的：

1.欣赏摇滚乐《幸福颂》，了解摇滚乐的基本特征（歌词简单重复，旋律热烈奔放）

2.通过模仿摇滚乐手的歌声、动作和回声来表达你对这首歌的感受

3.能够积极参与活动，敢于冒险

4.感受音乐旋律、节奏和力度的变化，学会唱歌

5.通过肢体节奏感测并固定球拍

活动准备：

1.一个麦克风支架和一个麦克风，分别用于观看摇滚乐图片或视频

2.录音机，关于音乐

教学过程：

1.玩完摇滚乐和儿童免费表演后，老师问：你快乐吗

2.享受歌曲的录制

（1）喜欢这首歌，老师问：他们高兴的时候说了什么（他们从1数到8；他们互相问道：你快乐吗？我很高兴）

（2）反复欣赏歌曲，熟悉歌词的主要内容，了解重复歌词的特点“他总是唱歌；只要我们一起唱歌，我们就会很快乐；幸福是没有意义的。幸福是那么容易。”

（3）再次听音乐，并在问答环节用歌曲大声回答

3.欣赏相关视频，模仿摇滚乐手的动作

（1）欣赏音乐视频。问：摇滚乐队除了唱歌（有些会弹吉他，有些会打鼓，有些会玩电子风琴）外，如何表达他们的快乐

（2）请模仿您喜爱的摇滚乐手的动作，并与您的同龄人交流

（3）跟随音乐和电视画面自由模仿摇滚乐的动作

（4）面对“观众”，用音乐大胆表演，展现你的幸福

4.教师演奏摇滚乐并现场表演。孩子们与观众一起玩耍，与歌唱家一起呼应(儿童与教师交换角色）

总结：今天我喜欢摇滚乐，这是一种快乐而温暖的音乐

教学反思：

在活动中，为了避免孩子们自始至终都在唱歌，在解决难度四分音符和情绪技巧部分，我采用对话的方式让孩子们休息一会儿，使活动动静结合，孩子们的表演基本完成了我预设的目标。当然，这项活动仍有许多不足之处。我希望所有的老师和专家都能给出更多的建议

本文扩展了阅读：快乐，汉语词汇，发音。幸福是一种人类精神上的愉悦，一种精神上的满足，一种由内而外的非常舒适的感觉。它指的是人们的快乐和幸福状态

第三部分：幼儿园中班“快乐六一”音乐教案及教学反思

中产阶级“快乐六一”的音乐教案包括反思。适用于中产阶级的音乐主题教学活动。它让孩子们学会唱十六音和插曲，体验节日的快乐心情，知道六一是全世界孩子的节日，喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐，让我们来看看幼儿园6月1日中产阶级音乐的反思性教学计划。

活动目标：

1、知道六月是全世界儿童的节日

2、学习唱第十六个音符和插曲，体验节日的快乐心情

3、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的乐趣

4、通过舞蹈活动促进全身运动

活动准备：

散步和跑步录像带，小鸭舞蹈录像带，小鸭头饰

活动流程：

1、children听音乐，“走，跑回来”，引导孩子感受音乐的变化，知道走路的音乐慢，跑步的音乐快

2、孩子们在音乐的伴奏下来回走动，然后跑回来练习行走和跑步动作。音乐的反复变化增强了儿童对速度的感知和辨别能力

3、歌曲：“庆祝儿童节”

（1)）6月1日是全世界儿童的节日。今天的生活让我们感到非常快乐。六月一日的歌是甜美的，六月一日的花是芬芳的，所有六月一日的孩子都是美丽的。”

（2)孩子们欣赏范老师唱六月一日之歌）

（3)与老师一起有节奏地朗读歌词

（4)学会唱整首歌，引导孩子们唱出歌曲中的第十六个音符和插曲，体验节日的快乐，用歌曲表达自己的快乐心情

4、review“我有玩具供大家玩”和“大雨和小雨”

（1)“我有玩具给大家玩”应该清晰地表达，声音从弱到强，表明我有玩具给大家玩和友好的情感，并使用主唱和合唱练习

（2)“大雨和小雨”

孩子们分成两组幼儿舞蹈教案范文大全，一组唱大雨，另一组唱小雨。分组演唱时，注意紧凑自然的衔接，节奏准确

5、欣赏：小鸭舞

（1)孩子们静静地欣赏着小鸭的舞蹈

问：这个音乐代表什么样的小动物？是的，这是小鸭的故事。仔细听小鸭在做什么

（2)分段监听：⑴-要求孩子们专心听音乐。从欢快活泼的音乐中，他们可以听到小鸭在快乐地跳舞，速度稍微快一点

⒇ - ⒇ 通过音乐的表现，启发孩子们听到小鸭快乐而缓慢地游泳

（21)─( 25)游泳后，小鸭们继续快乐地跳舞，跳得快了一点

完:

孩子们戴着鸭头，在老师的指导下听音乐，做动作，感知音乐的速度和表达内容之间的关系。孩子们自然地离开教室

教学反思：

在“六一”儿童节之际，我