初中体育教案范文 范文（通用5篇）：日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝

初中体育教学总结范文（5总）

日子一天天过去，手指轻轻一弹。回顾我走过的岁月，取得的成绩来之不易。这个时候就非常有必要写一篇教学总结了！相信写教学总结是很多人头疼的事情。以下是小编收集的初中体育教学总结样本（5篇总则）。欢迎分享。

初中体育教学总结1

在实践中发现，在我们目前的教学中，篮球教学计划以基本功和战术为主，规则的介绍没有纳入教学计划。这导致了我们的学生。学了篮球之后，大部分同学都不知道什么是走球，什么是双运球。在以往的教学中，我们一般将篮球规则作为理论课的教学内容，从未纳入实践课的教学。在理论课上，学生听课的能力一般。而且，学生对篮球的热爱并不是其本身。很高，所以上完理论课，能记住的东西就很少了。正因为如此初中体育教案范文，才会出现学生拿着球在球场上跑来跑去，故意用脚踢球。这些问题都值得我们思考。另外，在教学中，我们的老师一般都是按照教学计划进行的。因此，要改变这种状况，必须从我们的教学计划中寻找出路。从而制定出更适合我们学生的更好的教学计划。

一、制定篮球教学计划的重要性

在体育教学中，我们必须考虑他们掌握篮球技能的现状，指导我们的教学。在教学中，一定要传授篮球技巧，讲解篮球规则。因此，在制定教学计划时，必须进行改革，制定更好的教学计划。

二、篮球教学计划（共8课时）及简单分析

1、移动技术：包括滑步、后退、侧跑、后退、急停。

在制定本计划的过程中，认为学生学习基础较差，会再次学习加强篮球防守的练习。在这种教学中，游戏可以作为辅助，增强学生的学习积极性。另外，要打破常规的教学方式，不仅限于动作技巧的教学，还要在户外课堂教学中讲解篮球规则。例如，在本课中，我们可以在讲解滑动步骤的同时，向学生讲解游戏练习中使用的方法。滑步主要用于比赛的防守，所以在这里，我们必须向学生解释一些规则中涉及的规则，例如“合法防守位置”、“圆柱原则”、“拦网”、“运球”打人”等。这样，让我们​​的学生在学习技术的同时，了解什么是正确的防守姿势，什么是正确的防守方法，以免在放学后参加篮球比赛时出现不必要的犯规。因此，在这堂课中，我们不仅完成了动作技巧的教学，还让学生掌握了一些简单的规则，提高了学生对规则的理解。以前是专门组织讲解规则的，听的很仔细。下来后，我在实践中的应用远非理想。我们目前的技术加理论教学模式提高了学生的学习兴趣，增强了他们掌握理论知识的能力。

2、运球技术：

包括原地高位和低位运球、原位向前和向后运球、行进之间快速直线运球以及行进之间向前和向后运球。在制定本课时间时，考虑到原位运球是基础，练习原位运球是为在移动中运球打好基础。此外，让学生在第一次触球时增加手球篮球。手感，也就是球感和手感的练习。

本课涉及的规则有：非法运球（两次运球）、走球、踢球、转手腕、回球回后场等。

3、Pass 并接球：

原地传接球练习，包括双手在胸前传球，单手传接球，单手从侧面传接球，弹跳球。

行进之间传接球，行进与配合练习间短传，行进与配合练习间长传。

所涉及的规则：失球、三秒、五秒、八秒、二十四秒。

4、行进间拍摄：

旅行时单手低手拍摄，旅行时单手高手拍摄。

规则说明：比赛时间为4×10分钟，有暂停和换人。

5、Breakthrough 带球：

跨步传球突破

罚球练习，解释罚球位置和规则。

规则说明：

侵入性犯规、技术犯规和体育道德犯规。

6、教学竞赛：

解释比赛的组织和裁判的执法程序。

在这个计划中，我们可以看到，我们不仅有技术教学内容，还将我们之前理论教学的规则融入到我们的实践课教学中，讲解篮球动作的同时，讲解类似的规则，让学生可以加深他们的记忆和理解，防止学生在学完篮球后不理解规则。采用一些好的教学方法，增加学生对篮球的爱好，更好地投身于篮球学习。

初中体育教学总结2

本学期我能够热爱祖国、热爱党、热爱教育事业，认真贯彻教育大纲，精心备课，结合学校实际，虚心教学，精心学习，取得了一定的成绩在教学效果方面，出色地完成了本期教育教学任务。

学生的身体素质得到了显着提高。开学时二、初三两个年级的学生全部达标，优秀率达到31.9%。从评估项目的结果中可以了解学生的素质。 （综合）随着进一步的提高，球类、技巧、舞蹈等项目都掌握得很好。今年3月初，211人参加了体育毕业考试，平均分91分，满分3分，通过率100%。 ，再次弘扬我校体育精神。但在教学过程中仍需处理好以下关系：

一、已知和未知的关系。

对于学生来说，体育是一个通过听、看、练，从未知到已知的思维过程。对于体育教师来说，就是将已知的理论知识和运动技能转化为“其他知识”的教学过程。在教学中，有时对某本教材的细节关注不够。例如，在前滚教学中，只注意要求学生呈球形滚动，而忽略了支撑垫子的脚和手的位置。因此，教师在备课时必须认真研究教材和教学方法。

二、教学与知识与培养能力的关系。

在传统体育课堂教学中，由于旧教学思想的束缚，只注重知识的传授；现代体育要依靠教师的教学经验指导教学，经常匆忙调动学生学习的主动性，充分发挥学生的创新能力，进入传授知识-培养能力-培养创新精神的立体教学中。 例如初中体育教案范文，在编队和排队教学中，不仅要培养学生的整体观念和严密的组织纪律，要教会学生行动要领，还要有指挥和调动团队的能力和全局观。的整体情况。每一节体育课都应该给学生创造一定的锻炼机会，让他们真正学以致用。

三、 实施分层评估。

成绩评估是教学过程的重要组成部分。分级方法和标准是否科学合理，直接影响分级教学的顺利实施。体育教学中分层教学的做法符合学生的身心要求。有利于激发学生的学习积极性，调动学生课堂实践的积极性，使学生的学习逐渐由被动过程转变为主动过程。分级教学充分体现了因材施教、区别对待的原则，对不同的学生群体有不同的要求。基本解决了“吃不饱”和“吃不饱”的矛盾，对全面增强学生体质，提高体质素质有积极意义。推广效果。

课余时间配合学校领导，积极配合学校计划开展学科组活动；同时，我也做好了三年级（x）班毕业班的管理工作，认真教学，树立了良好的班风。

初中体育教学总结3

在市教体委的领导和校长办公室的统筹安排下，张镇镇中学体育工作坚持德、智、体全面发展的正确方向。以教育实施为抓手，以课堂教学和课外训练为重点，使我校体育教学有了长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，完善了学校体育教学体系。

1、校领导坚持党的教育方针，为提高我校的知名度，分级教学，突出特色，努力探索教育教学经验。并且可以从有限的资金中拨出一定的资金，投资学校的体育设施，购买大量的专业训练器材。

2、学校每学期都有一个工作计划，分为优先级和优先级。安排到人，负责到位，落到实处。有效组织了学校第十届田径运动会，每月一次的小型体育活动顺利正常开展。

3、体育老师有很强的专业精神。专职体育教师3人，均具有良好的职业道德，上进心强，工作踏实。他们重视课堂教学中学生能力的培养和素质的培养。 ,书面教案清晰完整，课堂规范认真，教育套路严格执行。

4、 认真带领学校田径队、柔道队、拳击队三支训练队，刻苦训练，开拓进取，训练时间和质量保证。同时积极备战各级比赛，在全市和绍兴市比赛中均取得佳绩。

5、三位体育老师积极撰写各类教学论文，其中两位在市级征文比赛中获奖。

6、 认真组织管理学校两课两习、工作落实、个人责任。制定详细的考核评价体系，落实检查考核。

总之，我校体育工作正朝着规范化、系统化、规划化的方向发展。中介方面也存在不足：体育教师的专业培训水平有待提高；学校活动不够丰富；老师的业务研究时间不够。这些将在今后的工作中逐步完善和完善。

张镇中心

一月 0xx

初中体育教学总结4

本学期，按照高教部体育、卫生、艺术工作文件精神，按照学校体育、卫生和艺术工作目标，在校领导的关心和关心下，努力工作在所有教师中，体育、卫生和艺术工作都取得了成绩。可喜的成绩突出了“健康第一”的指导思想，增强了学生的体质，提高了学生的综合艺术素质。为进一步做好体育、卫生、艺术工作，现将本学期体育、卫生、艺术具体工作总结如下：

一、加强体育工作，促进身体发育。

1.严格执行课程计划，本学期学校一如既往地严格执行国家课程计划。充分利用、全面启动、上好体育课，杜绝体育课减课、排课的现象。

2.认真开展阳光体育课间活动。形成班级活动制度。将每天一小时的校园体育活动纳入教学计划，纳入学校日程，形成严密的制度，精心组织实施。首先，确保开始所有的体育课。体育课以学校特色轮滑教学为主。聘请专业轮滑教练教孩子们。从轮滑的基本动作到花样滑冰，孩子们都充满了学习的兴趣。 10月，我校5名学生代表镇参加省内活动。在徐州举办的轮滑比赛中，取得了良好的成绩，我校还获得了优秀组织奖。二是形成了班际活动体系。我们学校孩子们的主要活动是跳绳。单跳、双跳、技能跳。学生们如火如荼地跳了起来。下雨时，我校安排学生在教室观看跳绳视频，掌握跳绳技巧。让每一个学生的身心得到健康的发展，从而增强学生的体质和基本活动能力，促进学生身心全面发展。

3.进一步加强大课间休息、广播演练、啦啦操演练的管理。为了做好这项工作，我校提倡啦啦队和群舞。学校宣传窗安排了大型课间休息活动明星获奖名单，促进了我校大型课间休息和广播演练的有序开展。

4.学校不断加强对学校运动器材和器材的管理。专门人员负责设备的借用。专人定期检查设备设施的安全。一旦发现问题，将立即报告并采取必要措施，确保学生在使用过程中的安全。问题。

二、加强健康工作，提高健康意识

1.重视学生的心理健康教育，充分依靠班主任的观察，及时了解学生的日常心理，纠正他们的心理偏差，保证学生的心理健康。加强儿童青少年心理健康教育，做好心理疏导，培养学生健康人格，防止独生子女孤僻、自私、自私等性格缺陷，确保所有青少年学生都能健康成长。

2.学校高度重视学校传染病防控工作，落实日常防控工作。班主任每天为学生做好晨检工作，对因病缺勤的学生进行书面记录，并做好与家长的沟通。

3.教育局颁布的课程计划得到认真执行。学校可以在每个年级每两周开设一次健康课程。学生健康教育知晓率达到80%，增强了学生的身体素质和自我保护能力。班主任始终在学生中普及健康知识，培养健康行为。

三、 开展艺术教育，提高艺术水平。

1.积极组织学生参加各级各类学生书画比赛，开阔学生视野，锻炼能力。以“弘扬正气立德”活动为抓手，积极组织学生参加县艺术节比赛。

2.学校根据学生的特长和爱好，以班级为集体成立了多个社团兴趣小组，如轮滑社、歌舞社、陶笛社、纸浆画社等，可纳入教学计划，定期开展活动。能力的发展和提高推动了艺术教育向素质教育发展。此外，我们学校的音乐课程中增加了陶笛课程。每天下午的小班也成为了我们学校的常规陶笛班。一波又一波的师生演奏陶笛。从知道乐谱到知道节奏再到哼唱旋律，每一步对学生来说都是非常艰难的，但师生们并没有放弃。他们宁愿学得慢一点，打好基础。在教给学生方法后，学生可以自己动手。我练习过简单的陶笛曲目。经过一个学期的努力，低年级学生基本可以玩“小星星”和“新年快乐”；大多数中高年级的学生可以演奏《再见》，一些陶笛俱乐部的优秀学生可以演奏《神话》、《感恩节》等。演奏陶笛就像学习。刻苦练习的孩子进步很快，不练习懒惰的孩子进步很慢。他们甚至不能很好地演奏音阶。这也可能是人才的问题。

在各级领导的关心和指导下，学校的体育、卫生和艺术工作正在健康发展。一方面，我校加大了体育设施的投入，另一方面，学校领导和教师能够推动素质教育。着手做好和抓好身体卫生和艺术工作，把身体卫生和艺术工作放在重要位置。虽然我们的工作还存在一些不足，但我们可以相信，通过我们的共同努力，体育、卫生、艺术的花朵会绽放得更加鲜艳！

初中体育教学总结5

一个学期，我根据“体育与健康”课程标准，突出“健康第一”的指导思想，并融入“以人为本”的教育理念，让学生参与体育运动，运动技能、身体健康、心理健康和社会适应能力得到全面锻炼和发展，采用“成功教学法”，即在各种体育锻炼中，每个学生通过“成功教学”的实践，都有成功的机会。成功的教学方法”。每个学生对“成功”的渴望通向实践的目标。

由于中考体育教学改革，体育课不仅要考虑到学生的安全，还要努力提高体育课的教学效率。在体育理论课上，要不断提醒学生锻炼的重要性，并实施实践课。循序渐进，不断提高学生的综合能力。

一、要提高教学质量，首先要上好课

1、课前准备：备课

认真学习课本，理清课本的基本思想和基本概念，了解课本的结构、重点和难点，掌握知识逻辑，能够自如地运用，知道应该用什么材料补充，以及如何教好；理解;学生原有知识技能的质量、兴趣、需求、方法、习惯，以及学习新知识可能遇到的困难，采取相应的预防措施；考虑教学方法，解决如何将掌握的教科书传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每个班级的活动。

2、教室里的情况。

组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意识的注意力，保持相对稳定，同时激发学生的情绪，让他们开心，营造良好的课堂氛围语言简洁明了，克服了以往重复的问题。考虑到学生身体素质的差异，按能力分组，因人而异，让每个学生需要和想要的，发挥自己的能力，施展才华。通过我们自己的精心设计和合理安排，学生可以在轻松愉快的教学氛围中完成体育教学任务。

3、课后反思，系统分析总结教材、教学方法与方法、学生身心承受能力、实现体育与健康课程立体目标的情况，发现问题，想办法解决，改进教学形式，完善教学模式。

二、提高教学质量，还要做好课后培训和指导

今年学生体质健康水平存在个体差异。体育基础知识和基础技术结构参差不齐。在班主任的配合下，每周四次使用一、三、五3:00。 ，分层次教学，针对不同基础的学生采取不同的方案，在教学中用“鼓励式教学”，坚决不放弃基础薄弱的学生，不断总结和探索更有效的教学方案。

积极参加讲课，评价讲课，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。本着“健康第一”的指导思想，切实强化体育工作精神，认真备课、认真听课、认真评价课，做好课后辅导，广泛探索各种知识、形式一个比较完整的知识结构，严格要求学生尊重学生，提倡教学民主，让学生学有所获，不断提高教学水平和思想意识，圆满完成教育教学任务。

教育教学工作还存在不少不足和不足。我会更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，为学校体育贡献自己的力量。

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