【100篇】免费优秀的关于初中体育课教学论文摘要范文资料(2)

6、体育教师对培养学生的终生体育锻炼意识并不重视.

7、在调查范围内的每个学校都能够较好的落实新的体育教学大纲初中体育教案范文,教育教学都能够正常进行,开课率达100%,但每个学校基本上都是一周一节体育课,与新课标每周两节课要求相比还有差距.

8、在选择田径内容教学的过程中,技术难度较小、不会导致过度劳累的同时又是考试必考的项目比较容易引起学生和老师的喜爱,实施情况也比较好.

9、在农村按自然行政班教学还是体育课程主流的组织形式.

10、信阳市农村的体育教师只对学生体育学习成绩终结性评价重视,而不去对学生学习的过程和发展进行评价,容易形成了评价准确性的弱化.

11、可以保证一年开展一次全校田径运动会,但是仅有的田径运动会还是存在形式单一、内容单调、竞技性高和参与人数少等问题.

12、政府和有关部门政策的改变对体育教学发展的辐射作用还是显而易见的.

第七篇初中体育课教学论文摘要范文：上海市部分初中体育课运动技术教学现状调查研究

本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、实地观察法和数理统计法,以新课程改革后上海市中学体育课运动技术教学作为研究对象,对上海市部分初中体育课运动技术教学现状进行调查研究,以期了解上海市中学体育教师和学生对运动技术教学的感知情况和重视程度,体育课运动技术教学是否符合新课程改革和上海市“二期课改”提出的规定,影响体育课运动技术教学有效开展的原因,以及学生在运动技术教学中的学习情况.并针对现阶段教学中存在的弊端进行深层次的剖析,提出改进运动技术教学的建议,探讨适合青少年身心发展规律的跑步技术教学内容、教学方法和组织形式.

研究结果表明,(1)上海市初中体育课没有表现出明显“淡化运动技术教学”的情况,(2)运动技术教学目标的制订和达成情况较好,(3)学生对于所学运动技术的把握程度基本处于中等水平,(4)体育教师和学生对体育课运动技术教学评价重视程度较高,学生的运动技术成绩在学生的体育课总成绩中占有较高的总量,(5)体育课运动技术教学评价方式多样,体育课运动技术教学评价方式已经实现由单一评价向多元评价方式的转变,终结性评价与过程性评价以及主观评价与客观评价的结合.但是,上海市初中体育课运动技术教学仍存在一些问题,主要体现在:(1)体育教师和学生对于体育课运动技术教学的注重程度不够,(2)体育课运动技术教学内容与学生兴趣存在较大差别,(3)体育课运动技术教学以体育教师的传授为主,现代教学手段的选用较少,(4)学生主动学习能力不强,(5)体育教师进行运动技术教学的时间相对不足,学生的训练时间得不到保证,(6)学生练习运动技术的热情和练习效果存在负相关.

本研究为上海市初中体育课运动技术教学的发展提出了建议:(1)运动技术教学目标应重新受到重视,体育课运动技术教学目标的制订需更具体,更有助于学生理解和内化,(2)体育课运动技术教学内容的选用应适当考虑学生兴趣,有必要探究中小学体育课运动技术教学内容的衔接,(3)运动技术教学应注重提高学生学习主动性,(4)体育教师在教学方法上仍需创新,采用现代化教学手段,(5)探索能够较为全面反应学生运动技术掌握情况的科技测评方式,(6)体锻课运动技术练习时间应得到保证,(7)体育教师应对学生体锻课运动技术的训练进行有效的指导,(8)为学生创设运用所学运动技术的表演,形成运动技术学习与应用的良性循环.

第八篇初中体育课教学论文摘要格式：当前初中体育课教学中存在的难题与应对策略

初中体育课教学由于长期受应试教育的制约,处于",说起来重要,干起来次要,抓起来不要",的被动状态,所以初中体育课也成为学校升学率的",牺牲品",.为了更好地顺应时******展,促进体育课教学改革,有必要对初中体育教学中存在的难题进行探讨和研究,并提出相应的对策,以促进初中体育课教学的顺利开展.

第九篇初中体育课教学论文摘要：鄂西农村初级中学体育课现状调查研究与分析

咸丰县位于鄂西地区恩施州的最西端,辖10个乡镇一个区,288个村,总人口36.4万人,全县农村人口所占比列为87.7%,农村初中学生占全县初中学生比例为80.5%,农村初中占全县初中比例为76.9%.如此可以看出,咸丰县的高中教育是以农村初中教育为主的,咸丰县农村初中的体育课现状在恩施地区乃至鄂西地区都是有一定的典型性和代表性的.

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在国家基于全面推行素质教育,关注青少年体质健康发展,以“健康第一”为指导思想,培养学生终身体育,快乐体育理念的大背景下.本研究通过文献资料法,实地调查法,问卷调查法,访谈法和数理分析法来调查与分析在鄂西地区具有一定代表性和典型性的咸丰县农村初中体育课现状,探讨影响咸丰县农村初中体育课改革的动因.为推动鄂西地区农村初中体育教学快速发展、农村学校体育课改革以及促进鄂西地区农村初中学生体质健康发展具有一定的数理价值和意义.

研究结论如下：

1.咸丰县农村初中以中考考试科目为学校体育课教学导向,没有充分考虑到初中年龄阶段学生活泼好动的性情特点,安排体育课内容形式多样化不够,从而导致学生对体育课的心态是一般和不满意.

2.咸丰县农村初中体育教师队伍中专职体育教师欠缺,.教师的年纪、性别比例失调,学历偏低,年龄趋于老龄化,接受技术培训与继续教育远不如其他教师多,体育教师待遇偏低.

3.咸丰县农村初中受应试教育的影响,使得学校体育课开设不合理,体育教学内容单一,体育成绩考评体系不完善；体育课没有受到应有的注重使得体育教研课开展次数少,体育教学场地和器材缺乏初中体育教案范文,体育经费投入少.

第十篇摘要范文：丹东市区初中体育课体操内容教学状况的研究

体操是学校体育内容的重要组成部分,长期以来,我国学校体育都很重视体操内容的教学.2001年颁布的《体育与健康课程标准》(以下简称《标准》),再次将体操列为重要教学内容,在内容设置和教学效果方面也都提出了具体的规定.《标准》的推进,给初中体育教学的内容设置和教学要求提供了较大的自主空间,有些初中在实施《标准》的过程中,由于受多种因素的妨碍,没有按照《标准》的规定设置体操教学内容,体操内容被严重地压缩,有的大学甚至删除了体操教学内容.这种情况一方面违背了《标准》的规定,另一方面也严重地影响了体操运动在初中生中的开展.本着发现问题,解决问题,为学校体育课体操内容教学的发展做力所能及贡献的想法,本文对丹东市区初中体育课落实《体育与健康课程标准》体操内容的情况进行了研究.

本文采用文献资料法、现场观察法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法等,对丹东市区初中体育课体操内容教学的情况进行了较为深入的研究.研究认为:丹东市区初中体育课体操内容存在着设置量严重不足、体操场地器械陈旧匮乏、教师对《标准》认识不深、学校对设置体操内容工作重视不够等多方面问题.针对丹东市区初中体育课体操内容教学不容乐观的详细情况,本文提出了进一步提高认识、加大投入、大力支持、培养兴趣、改进教法手段等具体的优化措施.

论文参考文献总结:

本论文可用于初中体育课教学论文摘要范文写作参考研究。

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