吉林体育学院学科教案课程名称篮球教育课程类别必修授课时间

吉林体育学院学科教案课程名称篮球教育课程类别必修授课时间2008授课地点教室授课班级运动系运动训练专业07授课题目1、介绍篮球运动及竞赛规则简介2、篮球运动基本技术方法教学理论及人文教育原理教学目标1、掌握篮球运动及竞赛规则简介；2、掌握篮球运动基本技术方法教学理论及人文教育原理；3、通过学习使学生形成能运用相关的知识组织篮球运动及竞赛规则和篮球运动基本技术方法教学理论，为今后从事实际工作打下坚实的基础。重点难点1、篮球基本技术和理论及适应教学对象的有效的及方法；2、篮球运动基本技术方法教学理论及人文教育原理。教学手段培养学生树立相互关爱道德意识，为创建和谐社会行为准则打下良好的人文素质基础。理论联系实际能力教学步骤：导入部分：本课讲授的内容分为两个方面，即篮球运动及竞赛规则简介和篮球运动基本技术方法教学理论及人文教育原理。一、篮球运动及竞赛规则简介篮球运动：是指含篮球基本规则、基本技巧、场上位置介绍、NBA技术统计缩写、篮球运动伤害等内容。竞赛规则：整个“篮球规则”中提到的都是男性教练员、队员、裁判员等等，没有任何性别歧视的含义，显然，它也同样适用于女性，这样写法仅仅是为了方便起见。

二、篮球运动基本技术方法教学理论及人文教育原理具体授课内容：第一部分篮球运动的起源189112月初在美国马萨诸塞州斯普林菲尔德(Springfield)市基督教青年会国际训练学校（后为春田学院），由该校体育教师詹姆斯奈史密斯(JamesNaismith)博士发明，当年的篮球规则只有13条，奈史密斯博士于1939去世，终年78他未曾料到，由他创建的篮球项目竟然在二百多个国家流传市面着，而且至今美国篮球还誉满全球。在第一次世界大战时由美军传入欧洲。为了纪念奈史密斯博士发明的篮球的功绩，在春田学院校园内修建了美国篮球名人馆—詹姆斯奈史密斯纪念1891年，奈史密斯在马萨诸塞州斯普林菲尔德基督教青年会国际训练学校任教。这所学校体育系主任卢瑟古利克为贯彻冬季体育课教学大纲委托他设计一项室内集体游戏。他从当地儿童喜欢用球投向桃子筐（当地盛产桃子，各户备有桃筐）的游戏中得到启发，创编了篮球游戏。起初，奈史密斯将两只桃篮别钉在键身房内看台的围栏上，桃篮上沿距离地面3.05米，用足球作比赛工具篮球教案范文初中生，向篮投掷。投球入篮得１分，按得分多少决定胜负。

每次投球进篮后，要爬梯子将球取出再重新开始比赛。以后逐步将竹篮改为活底的铁篮篮球教案范文初中生，再改为铁圈下面挂网。人们称这种游戏为“奈史密斯球”或“筐球”，很长一段时间之后，经过他与同事们反复商量才定名为“篮球”。一、根据自己以往的心得发表对篮球运动的认识。二、篮球运动的作用与特征（一）篮球运动的作用1．提高生命活力2．满足多种需求3．促进心理健康，提高社会适应能力4．促进个性发展和人文素质的提升5.有利于创新能力的培养6.有利于培养分析和解决问题的素养7．职业化、商业化和产业化提高了社会效益。8．具有推动社会发展的作用9．具有促进国际交往和增进友谊的作用（二）篮球运动的特点1．空间对抗性瞬时性2．多元化3．多变、综合性4．健身、增智性5．启示、教育性6．职业、商业性（二）篮球运动的发展现代篮球运动在演进与发展的过程中，大体经历了五个时期，掀起了“三次发展浪潮”。1．演进中的“第一次发展浪潮”（19纪90年代——20世纪40年代）2．演进中的“第二次发展浪潮”(20纪50年代--20世纪80年代)3．演进中的‘“第三次发展次浪潮’’(20世纪90年代至今)三、篮球运动的演变与发展（一）篮球运动的演变1．技术和战术的演进1897年首次出现运球，但由于种种原因，这一技术动作直到1928年才被规则承认合法技术。1910年先后出现了单手肩上投篮，单手低手传球等技术动作。1928年，出现了单手肩上投篮，跳起投篮等技术动作。