疫情期间，学生被要求在家停课不停学，网课教学反思总结篇

疫情期间，学生被规定在家停课不停学，于是就有了线上教学的方法。以下是小编整理了关于2020疫情下的网课教学反思总结范文5篇，希望你喜欢。

疫情下的网课教学反思总结篇一

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”

一场新冠病毒的疫情，让老师们一起开启全新的线上教学方式。老师从在大学的学校里教学转换成使用网络工具在电脑、手机上授课。这是以前所从来没有过的事情，这是一项伟大而又不得已的创举!

这次全新的上课方式，新在上课的地点变了，由大学变为家庭。老师在自己家，学生也在自己家，恐怕历史上早已有过这种状况。新在方式变了，由面对面交流成为依靠网路传输信号进行互动。老师凭电子设备与教师交流沟通，成了千里眼，顺风耳，却不能像在课堂一样，一眼总揽全局。新在孩子们交作业，老师们批改作业要在电脑或相机上进行，电子仪器取代了纸质的东西。而老师们必须接受并及时适应这些全新的方法，必须从头开始，进行构建、反思，争取让教学效果不逊于课堂授课。

“我本将心向明月，奈何明月照沟渠。”

老师们煞费苦心的磨课、讲课、互动、批改，希望可使孩子们喜欢这样新模式，达到良好的教学效果。开始还行，孩子们满心欢喜教案课后总结范文，对崭新形式富有了好奇，一本正经的配合老师。可是时间一长就逐渐的麻木起来，开始学会偷懒。毕竟老师在展现课件、共享屏幕的之后是不方便看孩子们的视频的，何况同时使一百多人开视频只是更不流畅的一件事。因此，我们的兰老师无奈的发出这种的感慨，“唉，这才是，也看不见你们，真着急。”再者，网络的使用，给孩子们提供了抄袭的机会。以前写作业的之后用电脑心虚的挺，现在即使光明正大了，甚至有的朋友学会了盗图交作业，这令同学甚感悲催无奈!忍不住要喊，“我太难了!”

“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”

所谓道高一尺，魔高一丈。再大的困难老师们也要想办法克服。不知道孩子上课是不是挂上号就去偷懒了，老师们就赶快找出对策，我上课点名，让你回答疑问。你说你网络信号不好，没有麦，我让父母语音解释。孩子们学会了盗图发作业，学会了抄袭，老师就逐渐做出反应，把“晓黑板”的作业上传修改成“互不可见”，尽可能不帮孩子们提供方便，并且时不时给你灌输一种思想，“规矩千万条，作业第一条。作业完不成，亲人两行泪。”总之，你有张良计，我有过墙梯。老师们面对孩子们的千种磨砺，本着对孩子们负责的心态，努力想出万种应对策略。

“希望是我们这个年代象钻石一样珍贵的东西。”

老师们从来没有对孩子们失去过希望，只要坚持、永不放弃，相信老师们就必定可收获自己想要的丰硕成果!

疫情下的网课教学反思总结篇二

由于疫情的影响我们能够提早返校开展新的学习生活，但大学采取了“停课不停学”的计划。我们仍然身在家中，也可以借助线上学习来正常的步入学习状况跟氛围。

通过一周的学习，我对线上学习的基本要求终于理解，也适应了线上学习的节奏。相较于面授课程，线上课程让我们跟同学“只闻其声，不见其人”，虽然没有见面，但同学对于课程的打算、要求、课后的作业与解答做了详细的安排，保障了我们课程的学习进度跟程度。但同时线上学习也必须教授跟朋友的合作互动，每个同学的课堂的方式跟使用的系统、交流工具各不相同，为了确保按时开课我们必须在开会前打算好电脑或手机，及时进行签到，进入教师培训的系统，在讲课过程中仔细做好笔记。为了检查学习效果，老师们会按照课程内容布置作业，我们必须借助拍照打卡自己的学习内容成果。对于教学中的难题，既可以在教授上课时进行询问，也可以课后在课程群里寻找答疑，老师们会给出及时详尽的释疑。尽管未能面授，但培训和学习的效果并没有受到很大的妨碍。老师还给我们提供了线上教育系统上的名家课程跟讲座，这对我们来说也是宝贵的学习机会。

线上课程较于面授课程没有直接的约束性，没有办法确定学生们的状况，因此老师们通过课前签到、课上回答、课后作业来确保效果，但更重要的是我们自己的自觉性，经过一周的适应上网课的新鲜已经过去，对新的上课模式也终于能够适用，在暂时未能返校的日子里，我们要跟随大学的安排跟同学的要求仔细学习，真正做到“停课不停学”。

疫情下的网课教学反思总结篇三

2020年是特殊的一年，中国的感冒疫情爆发。这意味着相聚团圆的元旦，医护人员仍旧在前线坚守职位。国家为了避免员工聚集带来的弊端，提早公布通知延后开学时间。因此全国师生都处于了井然有序的网络线上学习中。

一个星期前，我们开始了线上教学。通过一个星期的线上学习，我们将要逐步适应了这些线上教学方式，即观看教师录制好的视频、老师线上答疑解惑以及为我们布置相应的课后作业并进行讲解。我们也逐渐看到线上学习的优势。在观看视频的之后，可以在不懂的地方倒回、暂停、反复学习，可以有更多时间做好笔记，可以在课后反复学习以增进印象，还可以结合网上资源来充分做好课外学习。利用QQ作业等用途，我们可以迅速上传作业，节约了人力。同时，也可以迅速受到老师的点评，及时改正错误。更重要的是，利用QQ、微信群，我们可以与同学进行深入的交流，与老师互动答疑。

在疫情当下的之后，我们能做到的就是不出去减少聚集，给医护人员减少不必要麻烦。如今在家中我们经常都有充足的时间可以安排自己的作息，在这个比以前略长的寒假中，实现成绩上的弯道转弯。当然，这个略长的寒假也是对我们自制力的考量，是否能做到每天根据自己所规划的这样有序的学习，又或是唯有三分钟热度。好的成绩离不开平常的日积月累，只要我们无法做到自律，合理安排时间，尽快收心，相信在家中也可跟在大学获得一样的学习成果!

疫情下的网课教学反思总结篇四

线上学习即将好几周了，在学习的过程中，老师跟学员都无法紧跟教学计划，合理的安排教学计划。考虑到学生不能长时间的看电子设备，我们把每节课的时间增加。这一周就是作业答疑课，帮助学员把之前留的作业和题解答。这只是教学的重要契机。

从今天几周学生上交的作业来看，有的学生无法保质保量的完成作业，但是有的学生则完成的不是很好。我认为在家里有父母的督促，孩子们应该可仔细的完成老师布置的作业。如果完成的不是很好，可能就是家长督促不到位。因为疫情的缘由，我们不能去医院里上课，起初给我们产生了巨大的麻烦，因为有的同学不能直播，有的学生没有设备的难题。但经过我们一起努力消除了这些困难。

在批改作业的过程中，我也遭遇了一些困难，比如说有的小孩不提早完成作业，因为某些因素，我们没办法找学生交流，这种弊端至今没有办法解决。而有的小孩才能更认真的完成作业，这大约就是学霸的差别吧!这种时期是弯道转弯的重要时刻，希望学生们能够加强起来。

小学语文课堂要注重培养兴趣，但单靠听玩单靠跳舞游戏不能培养教师持久的兴趣。新鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦。所以，唱歌游戏需要成为小学生学习数学语言知识、技能的一些方法，而不是培养兴趣的方式。我们可以采取多种手段帮助小学生在记忆力强的时期多记短语，多学习语言规则，并尽可能多成就模仿的机会，提高学员的语音跟语调。在英文学习中，听、说、读、写、译五种能力是可以互补的。真正做到听说先行，读写跟上。光听说不读写，很难收到高效的反馈。只靠模仿不培养学习能力，也难消除学习负担。所以学校五年级的教师还是要扎实进行语言学习。在学习的过程中我们的课件里都有每个词汇跟单词的发音，让学生们多读多记。在课下的之后也发了课本点读的链接，能够做到使教师无时无刻不在学习数学。因为日语的英语真的很重要，需要潜移默化的去影响。

最后，希望我们无法一起打赢这场疫情仗，希望祖国能够强大起来。所以，我们今天最需要摆脱病毒。殊不知我们一个微妙的举动都会使在前线的工作人员功亏一篑。抗击病毒，从我做起。抗击病毒不是一个人的事，更不是两个人的事，而是我们大家的事。虽然我们不能去一线奋战，我们在家里也需要做好自己，每天勤洗手，少去人多的地方，出门戴口罩。

我相信，我们必定会获得此次对抗疫情的胜利。加油!!!

疫情下的网课教学反思总结篇五

疫情防控，停课不停学

通过网课的学习，有助于调整同学们这段日子里待在家中的这些惫怠心理，更加有利于同学们转换自己的学习状况，制定贴近大学的作息、学习时间表。把每天的时间合理划分为几个部分，可以有效的防止长时间集中与干一件事而造成的效率低下。

同时，通过这几天的学习，我还感受到了网课的超强的交互能力，同学们有了更为灵活的学习方法，对学习的兴趣也很大。

为了在线上学习中获得良好的效果，除了老师跟父母的监督外教案课后总结范文，最重要的是我们的心态。课前做好准备，做到上课时不手忙脚乱，调整好学习状况，保持良好的态度。线上上课时认真听讲，注意力高度集中，全神贯注;线下自觉完成作业，巩固知识，充分发挥自我控制能力。真正从我们自身出发，做到停课不停学。

充分利用网络资源学习

第一次把课堂搬到了互联网上，我又渴望也存在着一丝担忧。在网络上真的可以进行高效的学习吗?网络教学真的是值得提倡的吗?我们真的可以在网络上超过和在真实课堂上同样的学习效果吗?

在切实响应国家“战疫情”的呼吁下，网络授课既符合国家规定，又满足了教育需求。网络把分散的我们既聚集在了一起，我们又为对抗新冠肺炎奉献自己的力量也在当前紧张的局面中尽量保持正常的生活。网络授课解决了我针对课程耽搁的害怕，解决了整个社会的教学的担心，它依照各方利益，维持教学正常秩序。希望我们全体同事都可在当前环境之下珍惜网上学习的机会，抓住紧迫的时间坚持停课不停学，通过互联网推进我们正常的学习生活。

正确利用网络资源学习

冠状病毒的到来使得当时的开学计划也被打乱，虽然是过年，但心上面总是不踏实，常常会想不能按原计划实施开学，会不会影响专四备考等等的难题。然而在这紧要关头，我们的大学为我们提供了网络资源，帮助我们解决燃眉之急。

刚起初听说要上网课的时侯，内心非常的兴奋和愧疚，经过几天的学习后，收获了新的知识，并且帮了我学习的动力，让我明白无论在哪个情况下我们的国家仍然都关心着我们。我们的今后离不开国家的帮助与支持，我们今天美好的生活也有由于国家的超强与技术的发展，同样我也注意着“少年强，则国强”警句。我们必须以优秀的成绩来回报我们的祖国，感谢她为我们造就了美丽的学习氛围;感谢她为我们提供了丰富的学习资源。

网课给我们提供了许多方便，我们虽然要谢谢祖国给我们带来的资源，而且要谢谢为我们辛苦备课答疑的同学，没有他们的陪伴，我们可能会丧失信心，缺少学习的温情，慢慢的放飞自我。在这些特殊的时期，愿疫情早日结束，我们早日重返课堂。

保持学习效率，优化网课效果

我觉得网课在我的学习过程中较好的提升了自己的学习效率，并且提供了巨大的弹性来适应自己的学习计划。

网课网速最稳固，能够流畅的观看课程也是时常有点小卡，但是在新的网课平台上我发现了在网络稳定方面有巨大的优化，并且在别的方面也是更新如清晰度的选取、视频的快进后退功能也比以往十分的顺畅，而且_的网课有两种方式，实景录制的跟独立拍摄的，我可以按照自己的状况选择合适自己学习的版本来学习。

找到合适自己的学习方法

因为现在新型冠状肺炎疫情的影响，我们学校也不例外的进行了网络课程的学习，但是我对这次网络课程学习的体会，并不像是网上发现的那种糟糕，相反，我认为此次网络课程的学习使我找到了非常合适我的学习方法。

这在过去的线下课程学习时是没有的功能，过去要是不懂，那就得去问朋友问同学，要是一遍两遍没看懂还没什么，要是别人讲了好几遍，我还是不能否清楚的话，那真的会浪费对方的时间，而这一次的网络课程学习就少了这种的后顾之忧，只管去听，只管去学，直到自己学懂为止!

或许我无法找到网络课程学习的特点，甚至习惯并依赖这种的授课模式，也还是与我的家庭环境有关。我的家庭不允许我不认真学习，所以那怕是这种的网络课程学习方法在别的朋友心中是如此的不适应，我都得尽自己最大的尽力去适应，我不仅读书，没有更好的方法去改变自己的命运，所以我应该适应各种各样的学习方法。

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