2016教师招聘考试《综合素质》模拟题练习题（二）

活动目标:

1.通过营造情境、游戏化的课堂，让儿童在操作中理解并区分10以内的单双数。

2.激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动地参加数学活动活动准备:

小动物、背景图、幼儿操作纸、笔活动过程:

1.创设情境，诱发兴趣。

(1)一年一度的动物狂欢节开始了，森林里的动物都来参与了，我们来说说有什么小动物来参与了?它们各自有几个?

(2)幼儿分别说出每个动物的数量。

2.自主参与，探索新知(1)进入绿色们的要求:狂欢节的管理员说，这次动物这么多，需要分批进入，首先绿色通道的是一种动物里可两个两个结对的可以优先入场。教师先示范小动物两两结对找出单双的方式:依次了解2个兔子、10只猴子、8只猪、4只公鸡、6条蛇(2)还有一些一种动物里剩下一个的要从蓝色通道开启，他们分别是:7只鸟、1只老虎、三只小老鼠、9只蝴蝶、5只松鼠(3)还有众多小动物想参与，管理员说忙不回来，请小朋友来麻烦。

(4)幼儿操作，根据能力操作材料的分配，圈完贴上墙。

(5)教师总结:两个两个找朋友，到最终剩下一个，孤孤单单没有朋友，这样的数叫单数;两个两个找朋友，最后都有亲戚，没有剩下，这样的数叫双数。教师进行校对3.游戏固新知:

(1)小动物们都区分了单双数，邀请幼儿一起前往，进入单双数的舞池幼儿园小班教案范文，幼儿站立到单双数的舞池中(再次确认幼儿是否掌握)(2)游戏"抱双，躲单"。

老师报10以内的数，幼儿做相应的躲和抱的动作。如:报的是单数，幼儿蹲下，双手合并放在两腿的两侧，表示孤单的样子幼儿园小班教案范文，报的是双数，幼儿找到一个朋友抱抱。

4.参加好舞会回家乘车去，按单双号乘车， 结束活动

提示:此讲义有配套的教案 点击下载上一篇:幼儿园大班数学教案:9以内加减下一篇:幼儿园大班数学活动“10以内数字的加减法”最新课件下载

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