教案范文对外汉语教学设计——乐学四境外语听力

教案范文对外汉语教学设计——乐学四境外语听力打卡活动在早上7：40第一句说出“下次见”的时候，告诉学生“followme”，语速要快，并会蹦出一些字面意思看不懂的。多次重复，并和学生做亲密度测试。

我在想，如果你旁边的同学会说中文，你旁边的老师英语一般水平，

多多想想学生将来的人生，让他们感受到和你一起生活的好处，

推荐你看《communicatingforeignlanguage》，里面有详细的对方的优势劣势，

亲密度测试：在课堂上，问问学生他们对外语的喜好，利用鼓励学生回答问题鼓励学生做外语卡片或者歌曲的播放率，鼓励学生做出各种脑洞大开的答案...如果没有，鼓励学生猜出来。

你喜欢国外那个老师吗？鼓励他来和你说国外的历史和文化，有助于他对你们来国内就有意识培养中国人的国际观念和观念吧。

每个老师来了都有自己的专业性、针对性教学要求，作为新老师应该根据自己的性格做好相应的教学调整教案范文 对外汉语，不能是盲目自大，也不能是焦急盲从，要实事求是做好自己的教学范围和安排，这样才能给学生以更好的教学体验。

给学生推荐一本适合他们看的书吧，书名是《不属于中国的语言》。其实作为学生来说很难做到100%理解，大概会有80%~90%。因为每个中国的学生都有其所学的语言，但是，中国的“语言”背后隐藏着中国的文化历史教案范文 对外汉语，让学生有种茫然，有种不是中国的语言而感到失望，有种地位低下，有种说不清的自卑感。所以，在教学的时候一定要避免这种现象，把书这么一讲，好像外国人学不会中国话似的。

其实正是因为中国的不断发展，才让外国人越来越会说中国话。因此，你一定要掌握他们的特长，反复强调让他们掌握好这门中国语言，让他们对中国这个文化有兴趣。这个书籍对在学校做教学的老师也同样适用。