带自省的幼儿园大班学习案例《泡泡不见了》

中班教案《泡泡不见了》含反思适用于中班的戏剧主题教学活动当中，让儿童体验歌曲游戏的真谛，感受表现歌词可爱愉快的心情，唱准休止符，在学习歌舞台的基础上，结合游戏剧情幼儿园钢琴教案范文，注意随着戏剧的变迁而变换动作，快来说说幼儿园中班《泡泡不见了》含反思教案吧。

活动目标

1.感受表现歌词可爱愉快的心情，唱准休止符。

2.体验歌曲游戏的乐趣。

3.在学习歌舞台的基础上，结合游戏剧情，注意随着戏剧的差异而变换动作。

4.能听准曲调，吐字清晰，并可大胆的在集体面前演唱。

活动准备

1.材料准备：音乐《泡泡不见了》

2.经验准备：活动前带幼儿玩吹泡泡的游戏。

活动过程

1.经验谈话，情景回忆。

师：昨天小朋友和同学一起“吹泡泡”，你们看见吹起来的泡泡是怎么样的？

2.完整欣赏。

（1）教师清唱，幼儿欣赏。

提问：你看到歌曲里听了哪些？泡泡飞上天，为什么不见了？

（2）钢琴伴奏，教师再次翻唱。

师：你最喜欢哪一句歌词？为什么？（感受歌曲愉快的心情。）

3.幼儿学听歌曲。

（1）钢琴伴奏，幼儿表演唱。

师：你们看到歌曲中有几个地方是不说话的？不跳舞的地方我们可以用哪个动作来表示？（拍手、跺脚、拍肩等。）

（2）边和戏剧边做动作演唱曲目。

（3）分组演唱，同伴之间互评。

4.圆圈吹泡泡游戏。

第一遍：集体围成方块幼儿园钢琴教案范文，播放戏剧，幼儿集体边走边拍手，间奏处停止不动。

第二遍：队形同上，师生随二胡伴奏，边跑边用“啦、哩”轻声吟唱旋律声部时，鼓励幼儿自由想象做造型。

活动反思：

这是一首极具童趣的乐曲，欢快的调子和充满画面的歌曲都使孩子们非常偏爱，由于是出于孩子们的兴趣点出发，本次活动的举办非常成功，孩子们伴随着抒情的乐曲吹泡泡活动中结束。

小百科：泡泡，泛指那些液体内部空气散发，鼓起的方形以及椭圆、椭圆形的汽泡等等。

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