优秀的小班美术教案文章《我的故事》-

这是大班美术美丽的家教案反思，是优秀的小班美术讲义文章，供同学家长们参考学习。

设计意图：

小班阶段儿童的常识经验不够丰富，但对周边世界富有浓郁的兴趣，探索全球是从它们更贴近的自身开始。他们借助自己周遭的人际环境，特别是对自己具备重要含义的儿童，如父亲、老师等对待自己的心态、方式来了解自己的。为了使儿童产生切实的自我感受，我们预设了主题活动《我的故事》，想借助一系列的活动幼儿园小班教案范文，让儿童认知自己是一个独立的、自主的、独特的个体。

教材分析：

对于刚开启幼儿园上学的小孩来说，家是它们觉得最安全而又温暖的港湾，因此我设计了使儿童通过回忆家庭中的生活场景和模仿爸爸妈妈话语，引导儿童充分展现家人的爱与被爱，体验跟家人在一起的快乐时光，给幼儿美好的亲情体验。

《我的家》是借助幼儿涂色的方法，让幼儿用他偏爱的色调来装扮自己的卧室，让小班的小孩喜欢自己的家，并可体验到家的温情，感受到爸爸妈妈对她们无私的爱，懂得善待，懂得付出。

教学目标：

1、通过欣赏，让幼儿大胆的说出自己的家。

2、让幼儿感受家的温情，以及父母对她们的爱。

3、引导幼儿学习色彩的协调搭配。

4、鼓励儿童与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

5、会用他们大胆地进行戏剧表现与成就，喜欢装饰。

教学重点：

1、幼儿感受到家的温情，感受母亲对她们的爱。

2、颜色的协调搭配。

教学难点：

幼儿对"爱"的感受。

教学准备：

1、区角环境布置

2、范画，油画棒，供儿童涂色家的截图

3、《我爱我家》的背景音乐（材料剖析：在这堂课准备之前，我与父母配合，根据课程的还要为幼儿准备全家福合照。让幼儿在集体生活中展现关怀，有安全感幼儿园小班教案范文，依赖感。）

教学过程：

一、参观娃娃家，导入活动

1、教师：小朋友看，这是我们幼儿园的家，看看，家里有哪些？都是什么色彩的？（幼儿自由回答）（有孩子床，餐桌，电视，冰箱，空调等等）

师：我们来看儿子的小床，哇，被子上的画是谁呀？（海绵宝宝）

师：看床头上的画，是谁的家啊？（海绵宝宝），原来这个孩子是谁？（海绵宝宝），

2、通过欣赏，引入小朋友自己的家和自己的房间是什么样的？

教师：小朋友，那他们看看家里都有哪些？（让儿童自由的看看）教师：下面我来请小朋友说一说自己的家是哪个样子的？

教师总结：哦！小朋友们的家也都很漂亮，那她们的房间都是谁帮他们搞的啊？（爸爸妈妈），看来，你们的爸爸妈妈都更爱他们，把她们的房间打扮的漂漂亮亮的，那他们要不要好好的爱护自己的家啊？

（我利用区角环境"海绵宝宝的家"给儿童提供了"家"体验，让幼儿在这种的环境下，主动的与自己同伴，老师进行语言交流。大胆的写出自己的家，体现《纲要》里的语言要求）

二、幼儿操作《我的家》。

1、师：瞧，老师那边也为宝宝们准备一个家，你们认为美吗？（教师出示范画）师：那怎么样它才可以成为一个漂亮的家呢？

师：今天，我们要学习一种新的填色方式，拿出自己偏爱的色彩，去装扮我们的家吧！

2、幼儿填色，教师巡回指导。

播放背景音乐教师：小朋友要涂上自己偏爱的色调哦，把你的家涂的漂漂亮亮的。

三、展示幼儿作品，并互相欣赏与评价师：小朋友们真能干，画出了这么多漂亮的家，我们一起来欣赏一下吧！

（本环节为幼儿提供自由体现的机会，鼓励幼儿用不同形式的戏剧大胆的抒发自己的感情，理解跟思想。让幼儿遗言自由表达和造就的幸福）

活动延伸：

1、教师鼓励儿童用油画棒创作画出成为爸爸妈妈"爱"的礼物。

2、教师与儿童一起进入区角，将画好的家展现出来。

教学反思：

这从一个侧面体现出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在未来设计的活动中，可以从平面开始逐渐过渡至立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来提高操作材料的难度。

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