幼儿园教师舞蹈培训教材第一部分自身素质一、树立信心

幼儿园教师舞蹈授课教材

第一部分 自身素质

一、树立信心

很多幼儿园老师也许在表演课堂和芭蕾编排上，并没有多少信心。每次取得一个新的任务，总会认为自己不能编出一个像样的表演幼儿舞蹈教案范文大全，或者不能教出成功的表演学生。

很多幼儿园，一见到大型活动以及比赛，就花太多的资金聘请外面的同学在编排；或者由外面的同学来担任幼儿园的兴趣班的课堂工作。

其实，这巨大程度上是一个误区。根据我自己的实践心得，外面的同学常常没有教授儿童的课堂经验，或者说他们没有系统的学习过跟实践过儿童心理学、教育学和教学法；他们经常是凭自己在课外舞蹈教学中的心得来进行教学，其实并不系统跟科学，甚至并不具有学者幼儿的素养。

真正好的幼儿舞蹈，就必须出自幼儿园老师之手。因为幼儿园老师更认识儿童在想什么，想干什么；最知道幼儿的生活、学习，以及它们的心理状态；这才是进行表演教学和芭蕾编排更重要的一点。所以，幼儿园的同学必须塑造我们可教好表演、编排好跳舞的自信。树立信心，我们还首先必须知道我们的优势跟劣势。幼儿园老师的优势就是我们熟悉幼儿，熟悉它们的生活，而且我们掌握儿童心理学、教育学、教学法，并在一天的工作中不断的实践。当然，我们还有我们的缺点。从专业上来讲，我们是幼儿师范出身。在大学里学习跟在工作中实践的更多的是每周的日常课堂工作。单单从表演专业上来讲，也许比不上科班出身的舞蹈演员。从表演词汇的累积上也或许比不上科班出身的舞蹈演员。所以，我们应认清我们的优势跟劣势，在表演课堂和芭蕾编排上扬长避短，才能恰当的塑造信心，成为一个合格的幼儿园舞蹈老师跟编排者。

二、掌握元素

舞蹈的类型众多幼儿舞蹈教案范文大全，从类别上来分可以是芭蕾舞和美国舞。其中，芭蕾舞中既延伸出现代舞；中国舞可以分为民族民间舞跟美国古典舞；另外，随着时代的演进和发展，街舞、热舞等新的表演方式既发生了。可以这么说，舞蹈戏剧是个深不可测的海洋，穷一个人的此生也不可能学尽。而且表演而是一门年轻人的美术，因为身体的局限，年龄稍大就不合适从事舞蹈了，这样很缩短了学习表演的时间。

这样看来，要把握舞蹈是一件非常困难的事情，更不用说表演课堂和芭蕾编排了。从专业的表演学校来看，他们只是分门别类的开设了这些舞者，让表演学生进行学习。可做为幼儿园的舞蹈老师，舞蹈教学者，不可能将所有的舞种都学到，那既该怎样提高自身的素养，掌握好表演呢？

我觉得，掌握各种表演的元素很重要。只要你能把握好每个舞种的元素，就可以游刃有余的教好表演、编排好跳舞。在实践中看到，中国舞最适合在幼儿园开展课堂，也很适合编排舞蹈。这里，我们就着重讲一讲中国舞各个舞种的元素。首先是中式舞的元素。古典舞的元素主要在“身韵”课中表现。主要包含身体的提、沉、冲、靠、含、仰、移；以及脚步的圆场步、花梆步、漫步等。然后是各民族民间舞*的元素。（注* 民族舞是指少数民族的风格表演；民间舞是指汗民族各地的风格表演。）