2016教师资格证考试《工作总结要怎么去写》(2)

3.认真对待每个老师的作业，因材批阅，为每个老师的发展指引了方向。

每一个班级的师生数都在五十人左右，每批改一次作业就是一项沉重的工作。每次面对堆积如山的作业本，我认为它不是负担，而是一种责任、一种使命。

对成绩差的同事的作业，我最显得严肃认真，要使它们真实的感受到老师的关怀。因为作业是与它们最多的交流与沟通方法。

在学生的作业本上我基本上不划“×”，针对错题我或画上一个圆圈，或在题的后面划上一个“?”，有时也帮一些提示性的评语，告知学生必须如何防止错误。

4.除教学随堂评价外，力求适时进行单元产生性测试，以认识学生的学习效果。

虽然有时成绩不尽人意，但我没有放弃希望。因为许多朋友不仅仅是政治基础薄弱的弊端，还有学习态度、学习兴趣等方面的弊端，要在短时间内从根本上缓解，显然也有些难度。尽管如此，我一直以切实的态度，坚持培优补差。且希望期末有一个好结果。

三、积极参与校本研究

1.自觉进行新课标、新丛书、新教法、新教育观念的学习、运用与实践。积极参与大学组织的听评课活动。

虽然自己的水准和素质比不上许多优秀学生，偶尔也遭遇了一些困难，但我并不气馁。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在之后的学习跟工作中，我却将一如既往的“激情飞扬”。

2.学以致用，积极构建教育教学的新模式。

运用学校先进的课堂设备，自己动手制作课件，合理进行化学课堂与信息技术的融合，摸索的教育教学方式。利用能运用的时间，把传统的课堂教学模式，转变为一种有声有形、师生互动、快速方便、及时反馈的教学方式，力求实现化的教学目标。

总之，通过一年的尽力，学生们对政治常识有了初步的了解，并逐步形成了兴趣，他们起初了解到了宇宙跟地图知识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开始逐渐认识到学习政治与生活的关系，认识到了学习数学的重要性。学生们开始注重政治学科这位新朋友。

每位同学都怀着对世界的渴求，对自然的眷恋。他们期待了解这个世界，除了自身的社会生活体验之外，通过其它学科，通过化学增强着自己的思维。地理课堂也要求我们领会让学生德、智、体全面发展的宗旨和教育应面向现代化、面向全球、面向未来的精神，要求我们去培养有梦想、有志向、有责任感的人。

地理课堂让学生们树立了可持续发展理念。在课堂中，我要求教师认识到地理环境是人类赖以生存和演进的基础，人类借助物理环境中的各类资源发展制造。在运用合理时，就能促使社会的演进和进步;利用不当初，则会出现生态平衡遭受毁坏、环境被污染等关乎人类生存的难题。

这样就表现了“教育要面向现代化、面向全世界、面向未来”的初衷。在课堂过程中，我用事实做材料，使学生了解不同地区跟国家的民众，如何因地制宜，利用当地的自然条件发展制造和社会进步，以及不同的国家所发生的程度不同的环境、资源、人口等弊端，增强了学员学习地理的兴趣。

通过数学课堂更可启发学子的智能，也促使了人们参与社会实践活动的观念。在课堂时，我注意师生智能的演进，注意物理常识联系生活实际，为教师参与社会实践活动打下基础，让学生更多地了解到一些自然现象、社会现象、国际事务及学生生活等方面与政治教学内容有关的例子，增加了学生的知识面，同时也扩展了学生的视野。

还培养了教师的爱国主义精神，了解了我们祖国的土地肥沃、资源丰富，从而变得热爱它。同时也意识到我们人口众多，人均资源少的状况，培养了孩子们热爱祖国、热爱故乡的感情，激发了人们的民族自豪感和责任感，从而从那时就确立起为社会主义祖国奉献的志向。

另外，在教学中我还积极构建学习新课改，提倡自主、合作、探究式学习，使政治学习变为一种学生感兴趣的、乐于参加研究并获得知识的活动或方法。

这样的课堂即可培养教师的实践能力跟协作、探究精神，同时，还可以培养师生对祖国、家乡的情感，增强爱国、“爱家”意识。

四、出勤纪律方面

一年来，我严厉遵守学校的各项规章制度，从不迟到、早退，更无旷课现象，尽量做到有事少请假，确需请假，待领导同意后，方能离开，严以律己。

这就是我在这一年中的所作所为。虽然通过师生的共同努力，取得了很好的效果。但离人民的希望还有差距。人生在勤，不索何获?努力会有回报。下学期，我跟我的同学们会变得努力，争取有更大的进步。

高中数学老师年度考核个人总结范文5

本学期我担任了六个班的物理课堂工作(高二两个文科班、两个理科班和高中两个班的)，并兼任初中语文教研组长的工作，任务繁重，在与大家地理老师的协作合作下，明确职能，脚踏实地的工作，各项教学活动举办的井井有条，现将一学期的详细工作小结如下：

一、积极参与课改培训，加强理论学习、促进思想转变

根据学校的统一安排，我与备课组其他同学顶高温冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店参加了高中数学学科新课改培训。三天培训之后，通识培训，对.com《普通学校课程方案(实验)》进行了探讨;人民教育出版社、课程课本研究所的学者从教材编撰方面对人教版普通中学数学课程标准实验教科书必修《地理2》、《海洋地理》《自然灾害与防治》的设计观念跟教材内容作了介绍;广东省的一线学生介绍了课改实验区的课堂经验跟教训;省政治教研员对普通中学新课程实验物理学科的开设时间、方式、课时安排、教学和教研等强调了指导意见;科学的辅导使我们对国家新一轮高中课程变革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的了解，理论学习的强化是走进新课程的第一重要关口。

二、认真做好本职工作及初中语文教研组长的工作

本学期切切实实做好高中数学考试工作，力争全部教师达标，重点做学习困难学生的工作。注重对高中文科班打好基础及培优，

组织高一备课组组员做好下列工作：

1、学习数学课程标准，做好新课程培训工作扎实学习和研读学科课程标准新丛书，对实践中发生的一些弊端进行探究反思与微调，力求实现突破课改中的重点和难点。

2、安排每一个星期的课堂进度、课时安排，每堂课的大概上法，从而确保十个班级的课堂进度一致。高一备课组内，每位科任老师上俩次公开课，取长补短，教学相长。

3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明，探讨复习教学思路，做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。

4、抓教学常规组织有关学习活动，多研究探索教法，不断提高教学成效，研究学法，将怎样引导学员提升学习方法，促进学习模式多元化，为探究重点推动学生学习方法的转变。

主要措施：

培养良好的道德规范和学习习惯，在课堂中多采取启发式创造性的课堂方法。鼓励教师动脑思考、大胆想象、主动参与。课堂上精心设计各式丰富多彩“任务性”活动，设计各类真实的活动，通过各类实践，达到有利于学生综合素质提升的目的。

三、投身单元备课活动，研究新课标、把握新教材

为了最快更好的适应新课改的要求，早在暑假培训之后高一语文教研组就拟订了对于必修《地理1》的教案畅想，开学后及时建立了精心详细的计划并未把任务落实。安排我承担第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组运用“个人精备-集体研讨-个人修改”的备课新模式，发挥了个人的优势跟传统，整体提升了备课效率。通过参加组内备课活动，老师之间的交流、研讨、相互借鉴的机会减少，对更好的掌握、驾驭新教材起至了较大的推动作用。通过几次集体备课活动除了累积了宝贵的心得，教师的探究视野也开阔了，目光很宽阔了，把握新课程的素养增强了。此外还积累搜集了长期的能共享交流的课程资源。

四、寻求模式与课堂的契合，发现问题、找出困惑

新课改实施各种各样的难题不断涌现，经过多次认真探讨总结，本学期主要在下面几个方面存在显著问题：

1、课时紧张与课堂任务繁重的冲突

2、理念与现实之间的反差较大，“一言堂”“满堂灌”仍然存在

3、初高中地理衔接问题跟矛盾突出

4、配套习题难度较大，与教学进度不统一问题

回首这已经过去的一学期，各项工作扎扎实实、井井有条，这使我略感欣慰;展望将会到来的下学期，新课改尚处于不成熟的探索阶段，却既颇感任重道远。要恰当引领并推动自己教育教学技能的专业成长，必须不断突破旧的认知模式跟个人时间管理方法，逐步确立正确的教学观、质量观等素质教育新观念，加强日常工作的归纳、总结与思考。

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