幼儿或小学教育中“幼儿教育”的参考范文文档

论文范文《学前儿童生命教育课程》 Word 格式，可编辑，含目录 精心整理，放心阅读，欢迎下载！ 文档信息 文档编号： 文-05P39X（自定义文件编号） 文档名称： 学前幼儿生命教育课程.doc 文档格式： Word （*.doc，可编辑） 文档字数： 2628 字，（不统计页头页脚及版权声明等文字） 文档主题： 这是一篇关于“幼儿或学校教育”中“幼儿教育”的参考 范文 文档适用： 作为课堂科目，编写学士学位论文、本科毕业论文或发表 期刊、评高级职称的参考文献；可作写作参考，解决学术 论文怎么写及格式等相关问题。 文档仅供学习交流，请勿商用。学前幼儿生命教育课程 目录 中图分类号G612 文献标识码A 文章编号1004-4604（201... 一、问题的强调 二、课程目标 (一)学前幼儿生命教育课程总目标《幼儿园教育指导纲要（试行） (二)学前幼儿生命教育的年纪阶段目标1．小班 （1）对待自己方面：认识身体的基本部位及功能 2．中班 （1）对待自己方面：认识、了解人体的外部器官跟功能 3．大班 （1）对待自己方面：认识生命的特征跟发展规律，了解其它生命与自己... 三、课程内容 (三)生命与自然欣赏大自然的美好和奇特，培养儿童探索大自然的兴趣 九年级数学课堂论文 正文 生命教育类有关论文例文，与学前幼儿生命教育课程相关硕士毕业 论文范文关于生命教育及生命及课程设计方面的优秀学术论文范文， 生命教育类有关论文提纲，关于学前幼儿生命教育课程相关论文例 文，对口语生命教育论文范文课题研究的学院博士、本科毕业论文开 题报告范文和文献综述及职称论文参考文献资料有帮助。

摘要：有关学前幼儿生命教育的研究尚处于起步阶段，目前实施学 前幼儿生命教育遭受的最大困难是缺少一个科学、系统的学前幼儿生 命教育课程制度.为此，研究者在综合探讨国内外相关研究的基础上， 尝试构建一个关于学前幼儿生命教育课程目标、内容、实施和评价等 方面内容的机制 本文来自 关键字：关键词学前幼儿；生命教育；课程设计 【中图分类号】G612【文献标识码】A【文章编号】1004-4604 （2012）07/08-0018-03 一、问题的强调 “生命教育”理念由中国专家华特士于1968 年提出，倡导人们认 识生命、敬畏生命、珍惜生命，不断提升生命品质大学生生命教育的教案范文，创造生命价值. 〔1〕这一教育模式一经提出就得到他们的高度关注.幼儿在处于学校 之前会借助多种途径对生命产生特定的理念.〔2〕这些观念在以后或 多或少会妨碍到儿童对生命的心态和其生命的品质.因此，学前幼儿同 样必须生命教育。 学前儿童生命教育是帮助幼儿认识生命、敬畏生命、珍惜生命、欣 赏生命，提高自我保护技能跟生命品质的一种教育活动.〔3〕当前的 学前儿童教育对生命价值本来缺乏应有的关注，許多幼教工作者对生 命的理解也较片面，难以推动儿童产生对生命的珍视与热爱的切实情 感.〔4〕目前我国大陆有关学前幼儿生命教育的探究非常少，已有的 研究也缺少系统性，尚未完善起操作性较强的课程制度，从事学前儿 童生命教育的早教工作者在实践中常发生无所适从的状况.因此，设计 一套操作性强且合适儿童年龄特点的生命教育课程，显得非常必要.本 文尝试从课程目标、内容、实施及评价等方面对学前幼儿生命教育课 程进行初步分析。

二、课程目标 (一)学前幼儿生命教育课程总目标《幼儿园教育指导纲要（试 行）》（以下简称《纲要》）明确强调，幼儿园必须把保护儿童的生 命跟促进幼儿的健康放在工作的首位.所以，幼儿园生命教育就是要确 保幼儿自然生命的安全与健康、要遵从幼儿的人格和权力，为幼儿创 造健康、丰富的生活跟活动环境，以推动儿童的健康发展。 生命教育课程的内容包含了解生命、保护生命、体验生命、珍惜生 命跟发展生命等方面.〔5〕对应的学前幼儿生命教育课程的目标可以 表述为：引导幼儿认识生命的基本规律跟特征，帮助幼儿掌握必要的 自我保护和保健技能，让儿童体验到生命的珍贵、美好与平等，从而 形成尊重生命、关爱生命跟珍惜生命的观念和爱情。 (二)学前幼儿生命教育的年纪阶段目标1．小班 （1）对待自己方面：认识身体的基本部位及功能；养成良好的生 活跟卫生习惯，积极参与各项运动；保持切实情绪，体验跟享受生活 的幸福与美丽.（2）对待别人方面：接纳并喜爱对方，乐于与人交 流，享受集体生活的乐趣.（3）对待自然方面：喜爱大自然，喜爱动 植物，了解他们的基本成长规律、生活习性跟相关特性，并有保护动 植物的观念。 2．中班 （1）对待自己方面：认识、了解人体的外部器官跟功能，有自我 保护和保健的观念跟能力；积极参与运动，并把握基本的运动技能； 能识别基本的心态，掌握调整不良情绪的基本原则.（2）对待他人方 面：了解跟关心身边的人，能很好地与对方交往，学会宽容和关心他 人.（3）对待自然方面：热爱大自然，喜欢观察认识身边的动植物， 有保护自然的观念，有探索自然的兴趣。

3．大班 （1）对待自己方面：认识生命的特征跟发展规律，了解其它生命 与自己的关系；有自我保护观念，掌握基本的自我保护和保健方式； 勇敢面对困难和磨难，拥有健康积极的生命态度.（2）对待他人方 面：掌握与人交谈的基本思路，认识不同职业的人的价值以及与自己 的关系；尊重对方，关爱他人，有初步的社会责任感.（3）对待自然 方面：了解动植物成长跟变化的规律，知道他们与人类的关系，有保 护、关爱动植物的观念，并认识如何保护、照顾动植物；热爱大自 然大学生生命教育的教案范文，有构建自然的兴趣跟基本素质；欣赏所有生命的美，初步理解生 命的涵义与价值，有苛求高质量生命的观念。 三、课程内容 生命大体可分为人的生命跟自然界的生命两大类，前者包含自己的 和别人的生命，后者主要指动植物的生命.人的生命既能细分为自然生 命、精神生命、社会生命等不同层次，每个层次具有不同的涵义和价 值.生命教育课程内容的选取要遵守整体性和层次性原则，坚持合目的 性、基础性、价值性、发展适宜性、兴趣性和直接经验性等方法. 〔6〕应以幼儿的生命为中心，围绕引导幼儿认识生命、敬畏生命、关 爱生命、珍惜生命跟发展生命等来组织课程内容。 生命与自我初步了解自我生命跟身心发展规律及特征，知道自我生 命的来源；养成良好的生活方式和行为习惯，了解基本的营养、保健 知识，养成良好的膳食、睡眠、盥洗、排泄 、清洁等生活习惯和生活自理能力；学会自我保护和保健方式，了 解运动训练对身体成长的含义，掌握基本的走、跑、跳、投掷、攀登 等技能，喜欢并切实参与各项运动；接纳并喜欢自己，正确了解自己 的优缺点，乐于体验生活，初步构建不怕困难、积极自信的质量；有 学习榜样，有初步的人生梦想。

生命与别人、社会认识、掌握自我生命与对方、社会的联系，包 括：他人生命的特征、规律跟价值；与对方交谈、相处的思路跟方 法；他人生命与自己的关系，对别人、社会应有的责任、态度跟情 为什么要写生命教育论文播放:25918 (三)生命与自然欣赏大自然的美好和奇特，培养儿童探索大自然的兴趣；认识动植物生命的特征、习性跟生长规律，如植物的生长和繁 殖；了解动植物与人类的关系，认识其生命的价值和含义，如动物能 以被制做成各类生活用品，做成各式原料等，动物可以为我们提供丰 富的食物等；了解哪些是破坏自然的行为以及或许带给的严重后果， 如乱砍树木可能促使水土流失，地球变暖；培养幼儿尊重和爱惜动植 物生命的观念，引导儿童产生保护大自然的初步责任感。 学前幼儿生命教育课程的内容要结合不同年龄段幼儿的特征，采取 围绕同一主题螺旋上升的方法加以组织，〔7〕宜由近及远、由简单至 复杂、由详细到抽象。 参考文献推荐： 高考作文教学 初中英语课堂论文 教师评职称论文封面 成教本科毕业论文 初中数学有效课堂论文 九年级数学教学论文 成教本科医学 教学论文发表刊物 小学体育教研论文 小学课堂英语论文 本文doc 格式 学前幼儿生命教育课程【论文】“学前幼儿生命教育课程”文档源于网络，本人编辑整理。本着保护作者知识 产权的方法，仅供学习交流，请勿商用。如有侵犯作者权益，请作者留言或者发站 内信息联系本人，我将及时删除。谢谢您的阅读与下载！