苗蔚林教育：幼儿师生关系教案范文1-乐题库

幼儿师生关系教案范文1。1.师生观的分析师生观是我国教育的三要素之一，也是今后教育实践的一般性原则。师生一体主要强调教师与学生的血缘关系，和教师在学生身上看到的特殊性。对师生关系的评价必须从具体入手，特别是要从职业需要和目的方面看待师生关系，使教师与学生生而平等，生而尊重。2.师生关系教师和学生关系的原则：师生一体和一致性的问题；师生观的原则和方法；师生爱的原则；尊师重道原则；教学互动的问题。

教师与学生应该遵循相同的准则，特别是教师要尊重学生和教育学生。首先，要尊重学生。尊重要具体地表现在大方向上，应该把学生放在平等地位上考虑问题。尊重是教师与学生间平等的关系，是学生视教师为第一位教师，教师应把学生当作教育工作的主要对象和主要资源。其次，要爱学生。爱要具体表现在方方面面，表现在爱学生的个性和弱点，倾听学生的声音，用爱和鼓励促进学生成长，不放弃学生任何一点进步，要给学生以真正的关心和帮助。

再次，要平等教育。平等的关系是教师与学生站在平等的地位上，教师既要有大的依据，同时也要有依据，否则处理不好师生关系。注意平等，平等的意思是多年来一视同仁，在班主任这个位置上，只要大家有好的意见，有意见，就要不卑不亢，不得有人把学生比做考试得分低于自己的孩子，不能比作飞机大炮等，不能比做钱和比较闲的东西。

师生关系的重要性是不言而喻的，也是我们教育工作的核心目标之一。要顺应这一社会形势，有针对性地正确认识师生关系的重要性，了解师生关系对实现教育目标的重要性，严格树立正确的师生观和师生观原则，从本质上加强师生关系的搞好和完善。班集体是教育系统内最具有特殊性和一致性的组织形式，同时也是教育系统内教师培养、教学研究和教育管理工作的主要基地。

学生在班集体内的行为，是班集体结构性力量的集中体现幼儿师生关系教案范文，是学生人格特征的具体表现，也是学生身心健康发展的重要因素。首先，班集体是学生自我教育的一个重要场所，也是教师的一个重要研究对象和教学实践过程中主要的教育理论和方法源泉，与新课程的教学目标一致，明确了促进学生发展、集体发展、教师发展的总的要求。其次幼儿师生关系教案范文，班集体是教育管理上的一个重要组成部分，与年级期中期末考成绩和各学科目学生实际情况相适应，对于科学完整的师生关系建设制度具有突出的表现，其效果是非常明显的。

再次，班集体在学生发展过程中具有关键性的作用，是学生稳定性、可塑性、核心性的重要表现，也是班级文化的必要组成部分。1.教育目标的分析教育目标是学校的终极目标，是。